初三U10英語重點句型朗讀

unit1

補充：

沒有U10的聽力

中碎發(fā)，上發(fā)蠟！

zixiang

你可以試試用單詞風暴導出mp3和lrc的功能，有拼讀，祝好運哦

《不忘初心，方得始終》內(nèi)容概要：真正有氣質的人，從不炫耀自己所擁有的一切，不告訴別人自己讀過什么書，去過什么地方，有多少件衣裳，買過多少低調(diào)華麗的奢飾品，因為TA沒有自卑感……
《不忘初心，方得始終》讀后感，來自滬江網(wǎng)友：凌茜對婚姻中雙方情緒的分析是到位的，人是情緒的動物，在婚姻中，也許平?？梢杂袟l有理地承認對錯，但當情緒以來，理智常被拋到九霄云外，很難客觀看待事實。這樣也就會陳芝麻爛谷子的事都會翻出來指責對方。恰如我批評閨女時順帶著把之前的事找出來，她說“以前的事是以前的，就說這一刻的！”沒有看過如此哲理性書的女兒都尚且懂得為人處事的道理，難道我這所謂讀了三十多年書的人都做不到嗎？如今看到凌茜的書讓我再次重新審視情緒在婚姻中的重要性！正是由于人生是不可重復的，婚姻也是不可重復的，所以我們需要借鑒別人的經(jīng)驗、聽從別人正確的建議才能夠將之走得更好！婚姻的道路不可能永遠是坦途，必然會遇到無數(shù)令人無奈的困境。比如物質方面、人際方面。沉溺在對婚姻的絕望中自怨自艾很容易，但卻無法解決問題，唯有將困難轉化為力量，因為婚姻中的很多事情無非就是一個門檻，跨過去就是一個門，跨不過去就是一道檻。不忘初心，方得始終！在婚姻中學會做一個溫暖的人……
不忘初心，方得始終的讀后感，來自新華文軒網(wǎng)上書店的網(wǎng)友：凌茜的《不忘初心，方得始終》，大多以一個“情”字為主線，愛情婚姻，原本就是這世界上最平常卻又最復雜的事情，它有千般形態(tài)，它有萬種風情。愛或不愛，都是幸福，也是苦惱，即便已擁有了愛或婚姻，如何進行又絕非一勞永逸。所以愛情也是課堂，讓我們在人生中不得不思索與學習。其實愛情的面貌都非常相似，可是相似之外總還有它們自己的模樣，所以我們讀文章時，常常會覺得這些愛情故事似乎在哪里見過，但是真正的好文章卻是，總能寫出不一樣的況味，凌茜的愛情隨筆正是如此。她的書，我是一口氣地讀完，但是讀完卻又久久不愿放下，放在手邊連續(xù)又讀了幾遍，就像是一遍并不能吃透它的滋味，非要再細細地品才得真味。以前也曾讀過許多類似的隨筆感悟書籍，讀時也覺得很有道理，可是卻怎么也提不起興致再讀。我把她的書與別人的書比較了一下，大約明白了其中的分別。也許是因為女性視角的差異與女性文字特有的婉約，凌莤的文字不羅嗦，這便讓故事讀起來多了一絲流暢，她女性的視角分析，卻又有難得的理性，感悟心得又總是恰到好處，留給讀者自己思考的余地，我想也許就是這幾點，讓我決定把這本書放在顯眼處愿意細品的緣故吧……

大哥，手機拍個照片讓理發(fā)的照著弄就行!

那個發(fā)型老帥啦!

短發(fā)比較適合哦

朗讀時常見的節(jié)奏類型大體有：輕快型、凝重型、舒緩型。

朗讀是閱讀的起點，是理解課文的重要手段。它有利于發(fā)展智力，獲得思想熏陶。朗讀有助于情感的傳遞。

朱熹要求學生從小養(yǎng)成正確朗讀的習慣，還要求讀書必須逐字逐句透徹理解，進而深入體會，反復揣摩。而且朗讀中，可以讓某個字突出出來，讓人更加能理解讀的文字的意思。

我國宋代大理學家朱熹也非常主張朗讀。他說：凡讀書，需要讀得字字響亮有力，不可誤一字，不可牽強暗記。而且要“逐句玩味”、“反復精詳”、“誦之宜舒緩不迫，字字分明。”這樣，我們可以深刻領會其材料的意義、氣韻、節(jié)奏，產(chǎn)生一種“立體學習”的感覺。

擴展資料

朗讀的作用

一、是有利桐猛于開發(fā)右腦。因為大聲讀實質是朗讀者在自己欣賞自己的聲音，久而久之，有利于學生形象思維能力的自我培養(yǎng)。

二、是有利增強自信。性格內(nèi)向者往往發(fā)出的聲音也很小，如果全體學生都能堅持大聲讀課文及其它文章、書籍，很容易使局運橋學生愛講話，性格也就隨之而變。

三、悄檔是有利于學生體會到辯論、爭論的價值，這是更好的、高質量地參與未來的事務的一種素質。

四、是有利于改變差生，大多數(shù)的差生的突出表現(xiàn)就是不會大聲讀課文，大聲讀不好課文，從大聲朗讀開始訓練，許多差生能在讀的過程中，形成一定的思考力。

神馬意思？