陽(yáng)光課堂六年級(jí)英語(yǔ)上

小學(xué)六年級(jí)家長(zhǎng)進(jìn)課堂講什么最好：

時(shí)間流逝，孩子們已進(jìn)入六年級(jí)。通過(guò)家長(zhǎng)進(jìn)課堂，感覺(jué)到孩子在學(xué)習(xí)上的壓力、老師們辛苦付出。在此感謝老師對(duì)我孩子的關(guān)愛(ài)與照顧！感謝老師給予他們無(wú)私的幫助，無(wú)微不至的關(guān)心，感謝老師對(duì)他學(xué)習(xí)生活方面給予的寬容和理解，感謝老師的辛勤工作。孩子的優(yōu)秀，離不開(kāi)您的培養(yǎng)！孩子的明天會(huì)因?yàn)橛心慕逃械津湴痢?/p>

作為家長(zhǎng)，我們非常滿(mǎn)意學(xué)校的各項(xiàng)素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們家長(zhǎng)很放心也很滿(mǎn)意。我們相信孩子在學(xué)校和老師點(diǎn)點(diǎn)滴滴的教育下，會(huì)一天天地進(jìn)步。希望孩子在以后會(huì)越來(lái)越好，謝謝老師們，你們辛苦了！

1、家長(zhǎng)培訓(xùn)。培訓(xùn)內(nèi)容包括：育兒經(jīng)驗(yàn)、習(xí)慣培養(yǎng)、注意問(wèn)題等。

2、經(jīng)驗(yàn)交流。學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)、案例分析、資源共享等。

3、課堂實(shí)踐。走進(jìn)真實(shí)課堂，了解老師、了解孩子。

隨意一點(diǎn)好了，不用搞得太繁瑣，說(shuō)實(shí)話一般叫家長(zhǎng)來(lái)其實(shí)不是為了真的讓家長(zhǎng)教什么東西，這些老師就能做到。叫家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)的，主要是老師說(shuō)不了的，老師也不太認(rèn)識(shí)的東西。然后實(shí)在不行就問(wèn)問(wèn)老師，和老師溝通溝通到底是要家長(zhǎng)來(lái)干嘛的，要家長(zhǎng)說(shuō)些什么。不用太緊張什么的，其實(shí)說(shuō)的不好也沒(méi)什么關(guān)系。

在小程序中，或者在網(wǎng)絡(luò)上也可以找到聽(tīng)力資料。

英語(yǔ)內(nèi)部分化極大，英式英語(yǔ)和美式英語(yǔ)不同，英式英語(yǔ)又分出帶有蘇格蘭、愛(ài)爾蘭口音的品種，新西蘭的留學(xué)生碰到過(guò)毛利口音的英語(yǔ)，仿佛另一種外星人語(yǔ)言?？傮w比較下來(lái)，留學(xué)生群體達(dá)成非官方共識(shí)：英國(guó)北部鄉(xiāng)下方言最要命，也就是當(dāng)年奧威爾曾經(jīng)遇到的陌生語(yǔ)言。

口音是一大交流障礙，美國(guó)人南腔北調(diào)各有不同，在紐約這些大城市還好，到了中西部、南部某些地區(qū)的州立大學(xué)，很難聽(tīng)懂當(dāng)?shù)乜谝簟?/p>

英語(yǔ)聽(tīng)力提升技巧

提高英語(yǔ)聽(tīng)力水平的方法有很多，但是最原始最有效的就是堅(jiān)持聽(tīng)，不間斷地聽(tīng)，一開(kāi)始可以以課文聽(tīng)力為主，聽(tīng)?zhēng)妆椴皇侵攸c(diǎn)，重點(diǎn)在于是否挺準(zhǔn)了每個(gè)單詞、每個(gè)語(yǔ)言點(diǎn)、每個(gè)語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，也就是聽(tīng)細(xì)節(jié)的能力。

堅(jiān)持不懈的聽(tīng)下去，遲早有一天，當(dāng)在考試現(xiàn)場(chǎng)再參與聽(tīng)力考試的時(shí)候，會(huì)突然發(fā)現(xiàn)原來(lái)是如此的簡(jiǎn)單與輕松，那就說(shuō)明在英語(yǔ)聽(tīng)力方面已經(jīng)達(dá)到了一定的水準(zhǔn)。

小學(xué)七彩課堂叢書(shū)采用四色印刷，色彩鮮艷，配圖精美，內(nèi)容活潑，欄目設(shè)置適合教學(xué)講解內(nèi)容詳實(shí)