高中英語(yǔ)綜合技能課實(shí)例

comprehensive course

英文發(fā)音： [?k?mpr??hens?v k??s]

中文釋義：綜合課

例句：

Comprehensive course research is one of the topics of course reform in China fundamental education.

綜合課程研究是中國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的中心主題之一。

詞匯解析：

1、comprehensive

英文發(fā)音：[?k?mpr??hens?v]

中文釋義：adj.全部的;所有的;(幾乎)無(wú)所不包的;詳盡的;綜合性的(接收各種資質(zhì)的學(xué)生)

例句：

A comprehensive PPMS should contain both tactical and strategic processes.

一個(gè)綜合的項(xiàng)目組合管理系統(tǒng)應(yīng)當(dāng)包括戰(zhàn)術(shù)過(guò)程和戰(zhàn)略過(guò)程。

2、course

英文發(fā)音：[k??s]

中文釋義：n.(有關(guān)某學(xué)科的系列)課程，講座;(大學(xué)中要進(jìn)行考試或取得資格的)課程;(船或飛機(jī)的)航向，航線

例句：

The course also features creative writing exercises and listening comprehension.

這門(mén)課程也包括寫(xiě)作練習(xí)和聽(tīng)力理解。

擴(kuò)展資料

course的用法：

1、course用于老咐表示“課程,學(xué)程”時(shí)為可數(shù)名詞,常指以一定的時(shí)間為期限開(kāi)設(shè)的課程。

2、表示“某學(xué)科的課程”,后面一般接介詞in。course用于表示“進(jìn)程,過(guò)程”時(shí),為不可數(shù)名詞,一般指事物自然的發(fā)展過(guò)程。

3、course作“途徑”“路線”解時(shí),可表示行動(dòng)的方針、途徑,行事的方法,作此解時(shí)是可數(shù)名詞。

4、course還可表示“一道菜”,為可數(shù)名詞。

5、of course的意思是“當(dāng)然”“自然”,可放在句首、句中,也可放在句尾,指預(yù)料必然發(fā)生而不費(fèi)力的侍唯純事,常用逗山櫻號(hào)和主句隔開(kāi)。例句：

小花老師嗎？小宋佳那個(gè)？不知道你是不是說(shuō)的芒果臺(tái)<一年級(jí)>節(jié)目

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擴(kuò)展資料：

1、申論考察的點(diǎn)是國(guó)家方針的問(wèn)題，更考察對(duì)于事情的統(tǒng)籌能力，給出一個(gè)事例，更偏向理論和政策方針上的，答題的時(shí)候基本在材料里面就可以提取重要信息的。

2、綜應(yīng)更多考察的點(diǎn)是實(shí)質(zhì)性的問(wèn)題，更考察解決實(shí)際問(wèn)題的能力，比如給你一個(gè)身份，解決具體的事例，更加貼近生活，需要敗搭咱們自己有一些積累和儲(chǔ)備。

具體學(xué)習(xí)安排：看網(wǎng)課，一定不要自己默默啃書(shū)，效率太低了，綜應(yīng)的主觀題是要學(xué)習(xí)答題思路和邏輯的。基團(tuán)就像我當(dāng)時(shí)報(bào)的寧小松事考通關(guān)課，老師在課堂上的例題講了很多答題和思考的方向，這些憑借我們自己的時(shí)間和經(jīng)驗(yàn)可能是總結(jié)不出來(lái)的，或者要花很長(zhǎng)時(shí)間的。

做題，一定要做真題，真題是理解掌握知識(shí)點(diǎn)的關(guān)鍵，真題中的錯(cuò)題尤其要注意，可以參照著中公的答案去扣，去分析復(fù)盤(pán)，這樣提升最快。答題的技巧和模板一定要充分利用。答題要重視關(guān)鍵詞，要條理清晰，卷面干凈工整，并且一定要注意時(shí)間分配，練習(xí)的時(shí)候就要掐時(shí)間。

小TIPS：提前備考很重要，至少提前三個(gè)月。學(xué)習(xí)效率最重要，堅(jiān)決不要熬夜。職測(cè)做題順序：資料分析→言語(yǔ)理解→判斷推理→常識(shí)→數(shù)量關(guān)系。做題的時(shí)候一定要總結(jié)，否則刷題等于白做。

時(shí)政一定多積累，零碎時(shí)間多多利用起來(lái)?？荚嚨臅r(shí)候一定要注重卷面的整潔度，多拿一分多一分希望。