四年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)手繪菜單

備好食材：切成薄片的紅燒五花肉、炸好耦條、炸的豆腐塊、粉條、白菜、其他自己喜歡吃的菜可以。

1 《菜園里有什么好吃的》繪本 書(shū)名：《菜園里有什么好吃的》 作者：文/圖 [日]鈴木桃 譯：彭懿，周龍梅 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：什么蔬菜吃起來(lái)有太陽(yáng)的味道？什么蔬菜咬一口咯吱咯吱好清爽？什么蔬菜卷成一個(gè)圓圓的球？走，一起去菜園尋找答案吧！ 注：以下為試讀內(nèi)容

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1 《外公的菜園子》繪本 書(shū)名：《外公的菜園子》 作者：文/安武林? ? ? ??圖/陳澤新 譯：/ 標(biāo)簽：親子 推薦人群：2-6歲 導(dǎo)讀：來(lái)到外公的菜園子，感受泥土中的歡樂(lè)天真。 注：以下為試讀內(nèi)容

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1、《一園青菜成了精》

該書(shū)巧妙地蘊(yùn)藏了青菜們的特性，這是一種充滿智慧的幽默。小蔥青稈綠葉兒長(zhǎng)得直，正像一根銀桿槍；韭萊的葉片狹長(zhǎng)而扁平，如同兩刃鋒。大蒜成熟后的裂瓣，辣椒的渾身紅通通，茄子的紫漲圓滾，都成了戰(zhàn)斗的結(jié)果，讓人讀出意料之外卻又不得不信服的荒誕。寫到蓮藕時(shí)，不是說(shuō)它天性生長(zhǎng)于濕泥里，而是成了逃跑不及的敗軍之將，糊里糊涂，慌不擇路地鉆進(jìn)了爛泥坑——孩子們?cè)跄懿恍Τ雎晝簛?lái)呢。
好的童謠需要好的畫(huà)面來(lái)表現(xiàn)，增一分則太鬧，減些許就平淡無(wú)奇。畫(huà)童謠類的作品，一定要走進(jìn)和它同步的韻味兒中，丟掉華麗虛假的習(xí)氣，踏踏實(shí)實(shí)浸潤(rùn)到泥土里，才能相得益彰。我翻開(kāi)書(shū)頁(yè)，看到青萊蘿卜們的神氣活現(xiàn)和眉飛色舞，已然開(kāi)始竊喜了。畫(huà)家遵循著青菜們的獨(dú)特個(gè)性，又賦予其飽滿的情緒和孩童的頑皮，夸張卻不鬼怪離奇，讓這一群頑童煞有介事地?cái)[開(kāi)陣勢(shì)，斗得暢快淋漓。
仔細(xì)閱讀的人是能夠享受多種樂(lè)趣的，不但諧趣的畫(huà)面可以養(yǎng)眼，……

新年？紅包，紅衣服，紅對(duì)聯(lián)，紅燈籠，紅炮仗，。。。。╭( ???)? ??

第一步：用弧線畫(huà)出小老鼠的身體。
第二步：用直線畫(huà)出桌子和椅子。
第三步：用直線畫(huà)出桌子上的書(shū)本。
第四步：用黑色筆勾邊。
第五步：給老鼠和書(shū)桌上色。
第六步：在空白處寫上英文。
第七步：這樣一個(gè)英語(yǔ)繪本的畫(huà)就這樣畫(huà)好了。你們也趕緊來(lái)試一試吧！很簡(jiǎn)單的。

畫(huà)出來(lái)的手冊(cè)。
繪本手冊(cè)簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是圖多、字少、的手冊(cè)，這類手冊(cè)以繪畫(huà)為主，并附有少量文字的，這樣的書(shū)就稱之為繪本手冊(cè)。
手冊(cè)，是收錄一般資料或?qū)I(yè)知識(shí)的工具書(shū)，是一種便于瀏覽、翻檢的記事的小冊(cè)子，是介紹一般性的或某種專業(yè)知識(shí)的簡(jiǎn)明摘要書(shū)。

需要材料：繪畫(huà)筆數(shù)根、紙張一張

1、在紙上打一個(gè)方格并寫上題目，如下圖所示：

2、在方格中央畫(huà)一個(gè)放大鏡，如下圖所示：

3、畫(huà)一個(gè)數(shù)字一，如下圖所示：

4、在放大鏡左側(cè)換一副眼鏡并在下方畫(huà)兩株小草，如下圖所示：

5、用黑色筆勾邊并涂色即可，如下圖所示：