大慶實驗中學高三英語組

重慶第一實驗中學整體不錯。

重慶市第一實驗中學（重慶一中大學城校區(qū)），位于沙坪壩區(qū)大學城南二路北側(cè)，西鄰大學城西路，北靠大學城南一路。學校占地面積約204畝，總建筑面積約13.6萬平方米，擬辦學規(guī)模為中學120個班，學生約6000人，教職工480人的全日制寄宿中學。

一實作為2017新開的校區(qū)，軟硬件設(shè)施一流，學校食宿環(huán)境在一中的民辦初中分校中尤為突出。學生宿舍簡潔舒適，4人間，獨立陽臺，獨立衛(wèi)生間，熱水器，空調(diào)，上床下桌、衣柜等。包括教學樓、教學實驗樓、多功能藝術(shù)中心、開放式圖書館、體育館、行政辦公樓、學生食堂、學生宿舍、教師倒班房、運動場、地下車庫及環(huán)境景觀等附屬工程。

辦學特色：

重慶市第一實驗中學校設(shè)置多元化課程，主要開展五大類課程：活動課程、綜合課程、實踐課程、潛在課程和研究型課程。學校實行“分層教學、分類指導”即面向全體學生，又重視優(yōu)生培養(yǎng)。一實的教學里，學科特長、競賽培訓、體藝活動、走班選修、社團活動等應有盡有。

每天下午4點半左右，每個孩子都要走出教室參與一中特色的體育鍛煉，經(jīng)典誦讀等活動，每個學生都要上晚自習、手機還要嚴格管理、住讀宿舍更加嚴格。一實是由重慶一中本部的老師輪流教學，質(zhì)量可以得到保證。但有一點大家也知道，那就是，一實的老師不可能全都是來自于一中，一般情況下，從一中調(diào)過來的老師都會被安排去教一實最好的班。

國天同慶不能組成成語，相關(guān)成語有普天同慶、溥天同慶普天同慶[pǔ tiān tóng qìng][釋義]天下的人或全國的人共同慶祝。[示例]大街上搭起幾坐彩坊，中間還有四個字道：“～”，據(jù)說這算是過年。魯迅《華蓋集續(xù)編·雜論管閑事·做學問·灰色等》[出處]《三國志·魏書·郭淮傳》：“今溥（普）天同慶而卿最留遲，何也？”近反義詞【近義詞】額手稱慶【反義詞】怨聲載道溥天同慶 (pǔ tiān tóng qìng)解釋：遍天下的人一同歡慶。成語典故出處：晉·陳壽《三國志·魏志·郭淮傳》：“今溥天同慶而卿最留遲，何也？”示例：蓋天助有德而非人功，振古所無，～。 ★宋·蘇軾《徐州賀河平表》詞語辨析用法：作謂語、賓語、分句；指國家有喜事

今年國慶節(jié)，我們一家來到奶奶家。晚上，我見姑夫釣了很多魚回來，便央求姑夫也帶我去釣魚，姑夫說太陽會把你曬黑的，“男子漢，黑色才是健康色，我不怕”，姑夫經(jīng)不住我再三的爭辯，答應第二天帶我去釣魚。

釣魚前的準備工作：取出魚餌粉加入面粉，再加入一點兒水，攪拌均勻，用手反復捏揉，使他們形成軟軟的固體狀，再把捏好的魚餌放入小盒子，帶上水桶、漁具，我們興高采烈的出發(fā)了。

今天天氣格外明朗，我們來到離奶奶家不遠處的一個魚塘邊，魚塘坐落在綠蔭環(huán)抱之中，我深深地吸了一口這清新的空氣，好爽呀！姑夫告訴我：“魚餌要罩住整個魚釣，左手握住魚桿，右手拉緊魚線到腦后勺，用力一甩，選擇一個合適的位置站好不動，若有魚兒上鉤，水面上的魚漂會往下沉……”

我已經(jīng)迫不及待了，不過我又想到灰太狼先生說過：“心急吃不了小肥羊！”我聽完姑夫的忠告，開始嘗試，一拉、一甩、位置剛好，我便等著魚兒上鉤。

5分鐘、10分鐘、15分鐘……還不見水漂的動靜，我想會不會沒了魚餌，突然魚漂一沉，我迅速拉起魚竿，唉，魚鉤上什么也沒有，姑夫說：“你要有耐心，等到魚漂抖動得劇烈時才能收竿?！蔽抑匦禄氐皆帲睦锬啬钪梅虻脑?，魚漂又動了一下，我心里咯噔了一下，但馬上屏住了呼吸，吸取了上次的教訓，眼睛死死得盯著水面，突然魚漂劇烈晃動起來，我急忙提起魚竿，果然一條大魚牢牢地咬住了魚鉤，在水中拼命地掙扎。我迅速往背后一甩，只見魚在池塘的沙灘上直喘氣。我興奮地大叫：“我鉤到魚了，我鉤到魚了！”姑夫笑著說：“你真棒！”有了經(jīng)驗，我和姑夫大半天釣到了十來條魚。

回到了家，吃著自己釣的魚，心里真是自豪！

明效大驗 顯著而又巨大的效驗。

經(jīng)驗之談 言談有實踐作為根據(jù)、切實、可靠。屢試屢驗 驗：有效果。多次試驗，都很靈驗。明驗大效 顯著而又巨大的效驗。同“明效大驗”。

重慶渝北實驗中學是重點中學。

重慶市渝北中學校，位于重慶市渝北區(qū)，是重慶市重點中學、重慶市示范高中創(chuàng)建學校。學校位于兩路中心地帶——雙龍湖街道錦湖路116號，東臨著名的濱港大道。

重慶軌道交通3號線擦肩而過，重慶江北國際機場盡收眼底，西畔秀美的雙龍湖，登上教學樓可俯瞰渝北主城美景。校園綠樹成蔭，鳥語花香，書意濃濃，是求學成才的好去處。

學校布局科學合理、精致典雅，校園占地面積15267㎡，建筑面積10629㎡，有設(shè)施齊備的200m環(huán)形跑道的塑膠運動場，可容納500人的學生公寓。

辦學條件：

學校設(shè)有校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、電子監(jiān)控系統(tǒng)、校園廣播系統(tǒng)、班班通、計算機網(wǎng)絡(luò)教室，電子閱覽室、現(xiàn)代化實驗室、音樂室、美術(shù)室、科技室、數(shù)字化實驗室等一應俱全?，F(xiàn)有教學班43個，在校學生2300余人。

有市級骨干校長、市區(qū)教育學會會員、市區(qū)骨干教師、渝北名師、區(qū)中心命題組成員40余人。校園保安格盡職守。全面貫徹國家教育方針，依法辦學，特色發(fā)展，減負提質(zhì)，負重前行，為高一級學校輸送優(yōu)質(zhì)生源和社會合格公民是學校的辦學目標。

? ? ? ? 我的啟示
{作者：劉曉陽}......
在這個實驗中，兩個人對同一事物的看法，因為外界的影響不同所以有著截然不同的看法，依據(jù)指導者的評價展開了兩個不同的方向，并加以解釋，但是沒有實際依據(jù)，是片面的，在此我沒無法分辨誰對誰錯。
在我們生活中這樣的故事還有很多，比如班里新來的同學，工作時新來的同事，這些人給我們的第一印象，往往很容易被外界信息所誤導，很容易因為別人貼上的標簽來決定第一印象，但結(jié)果往往都不太一樣，我認為只有了解才有發(fā)言權(quán)，才能去批評，正如只有你經(jīng)歷過的風景，才能和他人描述，否則片面的評價總是極端的。
就比如照片上的人，在熟悉之后，所謂的第一印象會慢慢有所改變，熟悉和陌生完全是兩個感覺，但是如果從一開始就被錯誤的引導，會走很多彎路，產(chǎn)生分歧，輕視他。但是隨著時間的推移，交往的增多，越來越了解，才能分清是無惡不作罪犯，還是著名的學者。耳聽為虛眼見為實。
這種現(xiàn)象帶到今后的集體活動中，我們應該從中學會它的道理，第一印象固然重要，但是應該是正確的，在管理活動時，應該合理分析，不冷落新人，不駭人聽聞，既然是管理者，就要有分析能力，要有擔當，積極引導新人進入集體，關(guān)注活動的參與者，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決同事之間不必要的分歧。才是以為領(lǐng)導者該有的素質(zhì)。
山的那邊是林是海，只有翻過去才可以親眼目睹。一步步攀登翻越，慢慢摸索，不要聽山下的人形容它的景色。