初四英語四級閱讀技巧分享

初中英語閱讀理解的八大技巧如下：

1、弄清文章大意要跳過空格，瀏覽全文，理解文章的大意，特別要注意讀懂文章的第一句，這一句通常不設空格，它對我們理解文章的主旨起著非常重要的作用。

2、作好句法分析通過句法分析弄清楚要填的詞是在句中充當主語、謂語還是賓語等。

3、考慮詞形變化是名詞或代詞要考慮是該用單數(shù)還是用復數(shù)；是人稱代詞是用主格還是賓格。

4、注意固定搭配根據(jù)空格前后之間的固定搭配關系來分析。

5、運用基本常識如臺灣是中國最大的島，道路、街道、河流等兩邊或兩岸等。

6、利用上下語境就是利用上下文的意思與結構來填空。

7、抓住語篇標志如but，although，first，then，finally等。

8、別忘所給提示一定要結合所給的首字母或者供選擇的詞匯來考慮。

聽力:上課專心聽老師的英語，這是一個很好的辦法，老師講的都是要跟你們同一個水平的，不然你們會聽不懂，所以多多聽老師上課時說的英語是一個好辦法

課堂中老師播放的課文錄音是很好的聽力材料，這個是跟你們課文同步的，所以上課專心聽，課后用這些材料反復聽課文，聽到自己能聽一句，寫一句是最好的

課后還可以上網(wǎng)找一些適合你們年齡的一些動畫片跟歌曲來看看，聽聽，就算不太聽得懂，但對于培養(yǎng)語感是很有幫助的



閱讀:

課后，可以到書店買 “書蟲” 系列叢書(綠顏色的書)里面的都是名著或有趣的故事，但是是用很簡單的文字復述的，而且還是中英對照的，非常好用。

還有一些你們學校定的報紙啊，里面也一定會有文章，可以認真看下



說到閱讀技巧，其實一篇文章不用每個字都要弄懂意思，要學會根據(jù)上下文猜生詞意思，不要一遇到不懂就查字典，要先猜，看完，做完，再查，這樣就可培養(yǎng)自己的閱讀能力，也可以提高閱讀速度



寫作

多看別人怎么寫的

其實跟寫中文作文一樣，我們都是從模仿開始的

所以多注意別人是怎么寫的，好的還可以背下來

還有最重要的就是多練

初中的話，你可以多多寫日記，用自己學的句子，簡單的寫寫日記，每天都能堅持下來的話，你的寫作水平一定能提高



這些就是我的建議

希望對你有用

還有最后一句話:方法永遠都是適合你的才是最好的

玩游戲不僅不僅講究的是裝備精良，配備好，更重要的是能靈活運用游戲技巧，那今天小編就為你帶來三個你常常會忽略的游戲技巧。技巧一：

下面是小編為大家收集到的進擊的巨人攻略介紹，為新手玩家總結一些不可不知的小技巧，感興趣的玩家可以了解一下，使得自己更加了解這款游戲，一起看一看都有哪些技巧吧。

進入游戲后第一個提示。也是很重要的提示，關系到活動獎勵和其他獎勵問題。如下圖：

我走過二十年的光景，學約莫上了十四年，我依舊覺得我自己像一個文學上的文盲，因為在識字以來這么多年里，我?guī)缀鹾苌僦鲃娱喿x課扒搏斗外書籍，現(xiàn)在大一，有許多可供自己按排的時間。但是大半春磨年來，我將這些時間用來社交、玩樂、參加社團活動、死讀書……

即使時間被我按排得滿滿當當、讓自己沒有喘息的機會，我也覺得我的靈魂是空蕩蕩的銀純。由此，我決定要做出些什么改變，放棄那二百五十塊錢買來的滑輪鞋，放棄那可以放飛自我的運動，再抓起溫和的書籍，再做一回作家夢。

但是現(xiàn)在，我想輸出自己淺薄的見識與尚未成熟的思想沒有太大的意義。就只作一些閱讀分享——我習慣性地將我所讀過的書籍里的文字摘抄下來，如果你路過了，恰好與你共勉。

如果有何種感想的話也歡迎留下你的痕跡，我也很想找到一個志同道合的、互相交流學習的朋友。

寫閱讀分享的方法：
1、簡略寫出自己閱讀過的書籍或文章的內(nèi)容，然後寫出自己的意見或感想，換句話說，就是應用自己的話語，把讀過的東西，濃縮成簡略的文字，然后加以評價，最重要的是提出自己的看法或意見。
2、讀書是指獲取他人已預備好的符號、文字并加以辨認、理解、分析的過程，集體讀書方式如下：
摘抄：摘抄是最常見的一種讀書筆記方法。摘抄的意思就是在讀書過程中遇到喜歡的句子，或者是一些好句子，就可以摘抄在小卡片或者筆記本上。
評注：評注也是一種讀書筆記方法。評注不單單只要摘抄語句那么簡單，還需要在書中寫上自己的心得感悟或者評價。這種評注可以寫在文章的空白處，也可以用符號寫在精彩段落旁，再用折頁方式進行記號，方便以后查閱。
心得：心得是最好的一種讀書筆記方法，很多老師會將心得讀書筆記方法布置作業(yè)交給學生完成。心得就是在讀完一整本書或者文章后，用作文形式表達自己在這本書中得到的感悟或者體會。這種方式不僅僅用于讀書，也會用于觀看電影、紀錄片等。

一天，小蛇醒來，發(fā)現(xiàn)自己的媽媽不見了。他開始了尋找媽媽的旅程。這個旅程充滿了驚險和意外。驚險的是，小蛇找過的山丘、街角、梯子…都會不明的晃動，這讓小蛇越來越害怕。

意外的是，在他幾乎要絕望的時，一抬頭卻看到了媽媽的笑臉。這時我們才發(fā)現(xiàn)，剛才的一切都發(fā)生在蛇媽媽的身上。艱辛、驚險的尋找歷程，結束于無限溫馨的母子相擁。

擴展資料：

分享閱讀與其他閱讀方式區(qū)別在于：

1、分享閱讀活動的目的十分清晰，激發(fā)幼兒的閱讀興趣，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習慣，掌握良好的閱讀技巧。

2、分享閱讀活動注重輕松、愉快親密氣氛的創(chuàng)設，讓幼兒享受親情的過程中體驗到閱讀的快樂。

分享閱讀活動強調(diào)從共同閱讀到獨立閱讀的過程，真正體現(xiàn)家園的教育互動性和師生的教育互動性。

閱讀的樂趣來源于孩子的好奇心
已經(jīng)對故事的渴望
大人應該從小培養(yǎng)
這樣的孩子就會對自身的學習非常的有樂趣

生活里充滿了各種各樣的樂趣，像繁花一樣多。
人人都有自己的樂趣。有的人把讀書當作樂趣，再繁忙的工作之余，還要從時間的縫隙中偷光學習；有的人把運動當作樂趣，到了幾乎不能勞動的時候，還要撐著起來趕點活；自然也有把吃喝玩樂、閑游浪蕩當作最大的樂趣。至于那些等而下之的“樂趣”，舊不必說它了。樂趣，反映了人的精神面貌，反映了人的道德品質(zhì)，當然也反映人的世界觀。而我則把和別人一起分享實驗得到的快樂當作樂趣，有一位偉大的化學家說：“我最喜歡跟我的好朋友在實驗室里做實驗因為我能夠跟我的朋友一起渡過難關”，我的想法與這位化學家一樣，我也同樣愛與我最好的朋友一起在實驗室里研究有趣的實驗……
一天我在一本書上在看《哈里-波特》一書中我看到他的那柄魔棍能夠輕而易舉地點燃酒精燈。我當時就在想如果不用電腦特技而用化學上的東西能不能辦的到呢？？我控制不住我自己內(nèi)心的好奇感，于是我找到了我

分享閱讀最好的方法就是多摘抄積累，然后與別人共同交流