北風(fēng)和太陽(yáng)英語(yǔ)二年級(jí)課文
北風(fēng)和太陽(yáng)的故事是有一天,北風(fēng)輕輕地吹,太陽(yáng)暖暖地照著。北風(fēng)與太陽(yáng)在爭(zhēng)吵,北風(fēng)說(shuō):”我的能量比你大,你看我吹一口氣所有的東西都要搖晃。”太陽(yáng)說(shuō):”我的能量比你大,你看我給他們光亮給他們溫暖。”于是他們決定,誰(shuí)能使得行人脫下衣服,誰(shuí)就勝好旅利了。
于是,北風(fēng)猛烈地刮,想要把行人的衣服刮掉,結(jié)果,路上的行人緊緊裹住自己的衣服,風(fēng)刮得更厲害了。行人冷得發(fā)抖,便添加更多衣服。風(fēng)不管怎么使勁地刮,行人就是不脫衣服,風(fēng)刮得很累很累了,對(duì)太陽(yáng)說(shuō):”你來(lái)試試吧,我想看看你有多厲害。”太陽(yáng)友譽(yù)凳最開始把溫和的陽(yáng)光灑向行人,行人覺(jué)得好暖和啊,就脫掉了添加的衣服,太陽(yáng)接著把強(qiáng)烈一點(diǎn)的陽(yáng)光射向大地,行人們開始汗流了,漸漸地覺(jué)得越來(lái)越熱,慢慢地把衣服都脫光了。北風(fēng)看見了,就對(duì)太陽(yáng)說(shuō):”你真厲害,這么容易就讓行人把衣服脫了!”
2、《北風(fēng)和太陽(yáng)》說(shuō)明了有道理的勸說(shuō)往往比強(qiáng)迫去改變更為有效。想辦法利用道理勝于命之以令, 仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫,有時(shí)候用虛粗更合適的方式更容易達(dá)到目的。
一個(gè)太陽(yáng)在眼里,代表著對(duì)南極發(fā)自內(nèi)心的激昂感動(dòng)
一個(gè)太陽(yáng)在心里,代表著對(duì)理想的拼搏與未來(lái)的憧憬
具體點(diǎn)的就是:
一個(gè)太陽(yáng)代表南極
一個(gè)太陽(yáng)代表南極人
一個(gè)太陽(yáng)代表南極精神
呵呵,你可問(wèn)到人了。我是這個(gè)學(xué)校第一屆的學(xué)生!不過(guò)念到了大三實(shí)在無(wú)法忍受痛苦的折磨退學(xué)了。
在我么上學(xué)的時(shí)候這里叫“北京師范大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院大連分院”(其實(shí)校門口寫的是“大連藝術(shù)職業(yè)學(xué)院”,本人對(duì)職業(yè)二字特別反感),不過(guò)只持續(xù)了2屆,就是我和我的下屆。后來(lái)該成了東北大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教育學(xué)院。
建議你還是不要去的好,學(xué)校外表看起來(lái)還可以,可是教學(xué)質(zhì)量和管理實(shí)在太差。今年剛畢業(yè)的學(xué)生領(lǐng)的畢業(yè)證皮上寫的是“北京師范大學(xué)”,里面有網(wǎng)絡(luò)學(xué)院的蓋章(據(jù)說(shuō)這個(gè)畢業(yè)證國(guó)家不承認(rèn),是藍(lán)色的皮)
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?北風(fēng)與太陽(yáng)寓言故事
北風(fēng)和太陽(yáng)是好朋友,可是有一天,它們兩個(gè)為了爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大吵了起來(lái)。?
北風(fēng)說(shuō):“我的本領(lǐng)大,我只要輕輕地吹一口氣, 人們就得凍得全身發(fā)抖。” 太陽(yáng)說(shuō):“我的本領(lǐng)大,我只要稍稍一用力,人們就會(huì)熱得渾身出汗?!?
他們爭(zhēng)來(lái)爭(zhēng)去,誰(shuí)也說(shuō)服不了誰(shuí)。?
這時(shí)候,正好路邊走來(lái)一個(gè)行人,太陽(yáng)對(duì)北風(fēng)說(shuō):“這樣吧,咱們比一比,看誰(shuí)能把這個(gè)人的衣服脫下來(lái),誰(shuí)能把他的衣服脫下來(lái),誰(shuí)的本領(lǐng)就大?!?
北風(fēng)點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō):“那還不好辦嗎?看我的吧!”?
北風(fēng)輕輕吸了一口氣,吹了出去。那個(gè)行人突然感覺(jué)到冷了,他深深地吸了一口氣,鼓起腮幫子用力一吹,可是那個(gè)行人不但沒(méi)有脫衣服,反而把衣服裹得更緊了,還把衣領(lǐng)豎了起來(lái)?yè)躏L(fēng)。?
北風(fēng)可氣壞了,他憋足全身力氣, 用力一吹,嗖嗖的冷風(fēng)讓那個(gè)行人縮起了脖子,手也縮進(jìn)了袖子里,把雙臂抱在胸前,反正是把衣服裹得更加嚴(yán)實(shí)了。?
太陽(yáng)暗暗好笑,他說(shuō):“我說(shuō)北風(fēng)小弟,你還是看我的吧!”說(shuō)完,太陽(yáng)用力一照,溫暖的光芒馬上把寒冷趕跑了。行人突然感到熱了,他伸出了雙手,放下了衣領(lǐng),解下了衣扣。太陽(yáng)再一使勁,放出更熱的光芒,行人被曬得渾身大汗,馬上脫下了外衣。?
可是陽(yáng)光越來(lái)越強(qiáng),行人不得不脫光衣服,“撲通”一聲,跳進(jìn)了路邊的小河里躲避酷暑。?
北風(fēng)很佩服太陽(yáng)的本領(lǐng),太陽(yáng)卻謙虛地說(shuō):“要比讓行人脫下衣裳,是我的本領(lǐng)大,可是要比誰(shuí)能讓行人穿上衣服,那就是你的本領(lǐng)大了。北風(fēng)老弟啊,其實(shí)我們兩是各有所長(zhǎng)啊!”?
任何人或事物,都有各自的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,發(fā)揮各自的優(yōu)點(diǎn),才能做得更好。
讀完一本經(jīng)典名著后,大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法,需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。那要怎么寫好讀后感呢?以下是我精心整理的讀《北風(fēng)和太陽(yáng)》有感,僅供參考,歡迎大家閱讀。
讀《北風(fēng)和太陽(yáng)》有感 篇1《北風(fēng)和太陽(yáng)》故事講述的是:北風(fēng)以為自己很強(qiáng)大,總想和太陽(yáng)爭(zhēng)個(gè)高下。一天,北風(fēng)和太陽(yáng)打賭,看誰(shuí)能讓行人脫下大森伍衣。北風(fēng)毫不客氣地向著路上的行人吹起大風(fēng),可是不見起色,于是北風(fēng)便發(fā)動(dòng)了一次又一次進(jìn)攻,風(fēng)力一次比一次更大,行人感到越來(lái)越冷,便把大衣裹得更緊了,北風(fēng)終于黔驢技窮,再也無(wú)能為力。輪到太陽(yáng)了,它鎮(zhèn)定自若地把光和熱灑向行人身上,陽(yáng)光逐漸變強(qiáng),天氣越來(lái)越熱,行人便脫下了大衣。
讀完這個(gè)故事之后,我懂得了,做一些事情光有力氣是不夠的,有時(shí)候也要講究一定的方法。北風(fēng)是很強(qiáng)大,一上來(lái)便劈頭蓋臉地對(duì)行人一陣狂吹,由于不得要領(lǐng),空有一身本領(lǐng),卻無(wú)能為力,結(jié)果只能匆匆敗下陣來(lái)。而太陽(yáng)輕而易舉地讓行人脫下大衣,原因就在于它看得很清楚,用對(duì)了方法,自然是一舉成功。
這個(gè)故事也讓我想起了平常自己去下棋、拼積木以及學(xué)習(xí)過(guò)程中的一些經(jīng)歷和體會(huì)。剛自己總是很著急,急于求成,沒(méi)有弄清事務(wù)間的規(guī)律,用對(duì)方法,結(jié)果自然無(wú)法達(dá)到理想效果,很難一下子把事情做好。在經(jīng)歷許多次失敗與挫折后,我漸漸意識(shí)到,要善于學(xué)習(xí)和借鑒前人的經(jīng)驗(yàn),把握事務(wù)的發(fā)展規(guī)律,運(yùn)用正確的方式方法,這樣才能事半功倍。
讀《北風(fēng)和太陽(yáng)》有感 篇2北風(fēng)和太陽(yáng)是好朋友,但也有吵架的時(shí)候。北風(fēng)說(shuō)自己的本領(lǐng)比太陽(yáng)大,太陽(yáng)說(shuō)他的本領(lǐng)才大,誰(shuí)也不服誰(shuí)。這時(shí)過(guò)來(lái)一個(gè)小男孩。太陽(yáng)說(shuō):“我們來(lái)比比,誰(shuí)能把小孩的`衣服脫掉,誰(shuí)的本領(lǐng)就最大!”于是,北風(fēng)使勁一吹,小男孩不但沒(méi)把衣服脫掉,反而把衣服裹得更緊了。太陽(yáng)笑著說(shuō):“看我的吧!”太陽(yáng)對(duì)小男孩使勁一吹,小男孩感到陽(yáng)光的溫暖,馬上把外衣扣子解開。這一次太陽(yáng)把全身的'力氣都用上了,這下子可把小男孩熱壞了!小男孩跑到河邊,把衣服脫了,跳到河里洗澡涼快一會(huì)!北風(fēng)低著頭說(shuō)承認(rèn)自己輸了。太陽(yáng)謙虛說(shuō):“比誰(shuí)能讓人脫衣服,是我贏了。但是如果要比誰(shuí)能讓人穿衣服,那我就比不過(guò)你啦!”北風(fēng)高興了:是呀,我們各有各的和長(zhǎng)處。于是兩個(gè)好朋友不吵架了,開心地笑了。
讀完我覺(jué)得每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)。所以我們不能拿自己的缺點(diǎn)去和別人的優(yōu)點(diǎn)作比較!
讀《北風(fēng)和太陽(yáng)》有感 篇3今天,我讀了一封名叫《寫給兒子乃綱的信》的家書,我從文字中感受到了一個(gè)父親對(duì)兒子的愛(ài)和對(duì)兒子的要求。
信上作者對(duì)兒子說(shuō):自己窮,買不到書,連吃飯都愁。希望乃綱好好讀書,并且告誡他“知識(shí)并不局限于書本之上,凡事都有其道理,要向眼前的事情去學(xué),隨時(shí)隨地隨事都是書本,都有值得學(xué)的道理,要善于思考,善于觀察”。
平實(shí)、簡(jiǎn)單的文字蘊(yùn)含著父親對(duì)兒子的愛(ài)和要求。作者常年離家,都不忘囑咐兒子好好讀書,而且要善于從身邊學(xué)起。他告訴兒子,不必一定要在書本上學(xué)知識(shí),每件事都有它的道理,每件事都有令人深思之處,每件事都會(huì)給我們帶來(lái)啟發(fā),讓我們受益。
這不禁讓我想起了爸爸對(duì)我的教育,他也經(jīng)常給我講做人的道理。小時(shí)候,有一次一個(gè)同學(xué)搶了我的東西并且不肯還我?;氐郊液?,爸爸告訴我,對(duì)這種事情不能忍讓,要據(jù)理力爭(zhēng)拿回來(lái),表明你的態(tài)度,直接和同學(xué)交涉,同時(shí)也可以求助于老師和其他同學(xué)。他說(shuō),做人要善良正直,盡可能地去關(guān)心幫助人,有人真誠(chéng)地幫助你,那也真誠(chéng)地對(duì)待他。但也要學(xué)會(huì)以直報(bào)怨,如受到欺負(fù)時(shí),要分清是非,以耿直的態(tài)度去對(duì)待和回應(yīng)。
這封家書,文字上是在教育孩子,字里行間同時(shí)體現(xiàn)著一種家風(fēng)的傳承。在我們家里,父母愛(ài)著孩子,嚴(yán)格地教育我們,告訴我們一些人生道理,并且自己身體力行,形成了我們的家風(fēng),我們就這樣在父母的關(guān)愛(ài)下、在良好的家風(fēng)中成長(zhǎng)。
讀《北風(fēng)和太陽(yáng)》有感 篇4今天,我讀了伊索寓言中的一篇故事《北風(fēng)和太陽(yáng)》。故事中,北風(fēng)和太陽(yáng)一開始就為誰(shuí)的能力強(qiáng)而爭(zhēng)論不休。最后,它們約定比賽,看誰(shuí)能把路人的衣服脫掉。最后太陽(yáng)成功此饑或讓路人脫下了衣服,贏得了最終的勝利。
故事原意教育人們要用事實(shí)服人。但我認(rèn)為,只是比賽的形式有利于太陽(yáng)。如果它們選擇看誰(shuí)能讓路人添加衣物的話,肢指那么北風(fēng)勝出的可能性就要大很多。然而北風(fēng)沒(méi)考慮實(shí)際情況,輕率的答應(yīng)了一次毫無(wú)勝算的比賽。只能說(shuō),北風(fēng)太魯莽太沖動(dòng)了。從這個(gè)故事中,我學(xué)到了,人要看清自己的優(yōu)缺點(diǎn),做事情要深思熟慮,盡可能不要做自己沒(méi)把握不擅長(zhǎng)的事,而要多發(fā)揮自己的長(zhǎng)處。
《北風(fēng)和太陽(yáng)》北風(fēng)和太陽(yáng)爭(zhēng)論誰(shuí)的威力大,能把人們身上的衣服剝?nèi)?。北風(fēng)就呼呼的吹著,人們就裹緊了身上的衣服,北風(fēng)越使勁吹,人們就越增加防護(hù),直到北風(fēng)精疲力盡,也沒(méi)把人們?cè)趺礃印6?yáng)用溫暖的陽(yáng)光照耀著,人們就解下了自己的衣服,索性跳到河里洗澡。北風(fēng)只好認(rèn)輸?!鲎浴兑了髟⒀浴?
這時(shí)候,太陽(yáng)就大顯身手,剎那間撥云見日,陽(yáng)光普照,行人們逐漸感覺(jué)到暖熱,便一件又一件地脫下衣服。
北風(fēng)見識(shí)到太陽(yáng)的威力,終于俯首認(rèn)輸。
北風(fēng)與太陽(yáng)他們打了第二次賭。
北風(fēng)說(shuō):「人與人之間應(yīng)該要互相關(guān)懷的,這次我們來(lái)比,誰(shuí)可以幫助旅人世界的人們拉近彼此的距離!」
于是,這次由太陽(yáng)先出手,陽(yáng)光太熱,使得旅人各自離得更遠(yuǎn),太陽(yáng)而舉手投降,這下子北風(fēng)得意了,將寒氣、凍感全吹進(jìn)了旅人世界里,使得每個(gè)人開始冷得直打哆嗦,穿起了厚重衣服,把自己包得圓滾滾的,卻沒(méi)有絲毫的暖意。
他們發(fā)抖著、抖著、抖著,一個(gè)旅人不小心撞進(jìn)了另一個(gè)旅人的懷里。頓時(shí)之間,兩個(gè)人都得到了溫暖!
其它旅人看見了,也紛紛效仿起來(lái),越來(lái)越多人互相擁抱。在擁抱的過(guò)程里,旅人開始了解,其它旅人并不是冷漠,只是因?yàn)闆](méi)有機(jī)會(huì)了解,所以才會(huì)如此陌生。
他們?cè)诨ハ嗵孤实倪^(guò)程里,開懷的笑了,然后,抱得越來(lái)越緊、越來(lái)越緊。
北風(fēng)看見這樣的情景之后,喜孜孜的離開了。
可是,旅人們并沒(méi)有因此分開,他們愛(ài)上了這樣擁抱的感覺(jué)很溫暖、很幸福。
「你輸?shù)眯姆诜藛??」北風(fēng)問(wèn)。
「是??!完全沒(méi)有可以反駁!」太陽(yáng)帶著苦澀卻充滿安慰的笑容回答。
這是一場(chǎng)毫無(wú)利益瓜葛的比賽北風(fēng)贏了,當(dāng)然太陽(yáng)輸?shù)煤芸鞓?lè),北風(fēng)與太陽(yáng)和旅人他們相視而笑了。
現(xiàn)在,窗外強(qiáng)風(fēng)呼呼的叫,讓我想到北風(fēng)和太陽(yáng)打賭的故事,
這故事告訴我們什么,能代給我們有著什么樣的啟示呢?
其實(shí),沒(méi)什么,只是在冷冷的天氣里,給你說(shuō)一段『暖暖的』故事,好讓你不覺(jué)得寒冷,嘻嘻!!
我想,身在不同階段的您,一定是有著不同的體晤,本次我暫不談?wù)?,但是,我想,若您愿意分享心得,?qǐng)大方的直說(shuō)。
啟示:想改變一個(gè)人,不是像北風(fēng)一樣用強(qiáng)硬手段就可以的,只有用和善的方式才能真正地打動(dòng)人。寓意是「仁慈、溫和與說(shuō)服勝過(guò)強(qiáng)迫?!?br/>
其實(shí)每個(gè)人心中都存在著北風(fēng)和太陽(yáng),北風(fēng)在情緒低潮時(shí)現(xiàn),而太陽(yáng)則是好心情的表征,人的情緒主導(dǎo)其思想。思考主導(dǎo)其信念和價(jià)值、行動(dòng)。
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