二年級(jí)英語(yǔ)第8課跟讀

《尋找成龍》嗎？張一山是個(gè)在外留學(xué)的學(xué)生，但歷史成績(jī)不好，崇拜成龍，回國(guó)一路尋找成龍的趣事

我也是個(gè)很愛說話的孩子，知道孩子為什么喜歡說話嗎？

我來告訴你吧，因?yàn)樗麄兗拍?，他們喜歡有那么一個(gè)人可以分享他所有的快樂和煩惱，希望在自己做的不好的時(shí)候，依舊贊賞他，欣賞他在每一個(gè)方面的成就，他們覺得無聊，但是愛說話恰恰表明了他們愛思考。

我覺得，你想到的和老師溝通是錯(cuò)的，為什么不和你的孩子溝通，站在和你孩子同齡人的年齡和位置上，一定會(huì)發(fā)現(xiàn)你孩子的閃光點(diǎn)。

當(dāng)然，你可以試試，其實(shí)你的孩子也并不想使你為難，考慮考慮一個(gè)和你孩子差不多大的人說的話吧嗯，謝謝。

listen to and repeat the contents of the English textbook

講一下紀(jì)律和目標(biāo)

好好上課，好好學(xué)習(xí)

孩子學(xué)習(xí)跟不上家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)細(xì)心的觀察和了解孩子，善于發(fā)現(xiàn)孩子在生活中對(duì)哪些方面感興趣，善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),然后有針對(duì)性地采取措施。
比如鼓勵(lì)他參加興趣小組,參加一些有教育意義的集體活動(dòng)，參加比賽或是星期天帶他去博物館看一些展覽等等,每個(gè)孩子都不希望比別人差,相信他要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。

說課也是需要板書的，不過要看是在什么樣的環(huán)境下了，如果條件允許的話，可以用幻燈片，比較生動(dòng)

學(xué)生給老師提意見說，上課只讀講義，不跟學(xué)生互動(dòng)。那么您可以在這方面調(diào)整一下。盡量讓課講的更精彩，來增加學(xué)生的興趣。

學(xué)生能夠提出意見，說明他很在乎老師講課的方式。所以適當(dāng)?shù)恼{(diào)整一下就是最好的辦法。

這是一篇閱讀課文，課文主要講的是我在九歲的時(shí)候就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。然而事情過去了三年，有一次當(dāng)我想起了自己的發(fā)現(xiàn)，情不自禁地笑出聲時(shí)，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰，感悟到一個(gè)道理，明白了世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。

全文共有19個(gè)自然段，可分為三部分:

第一部分(第1自然段~第2自然段)主要講的是我在9歲時(shí)就發(fā)現(xiàn)了達(dá)爾文有關(guān)胚胎發(fā)育的規(guī)律，這完全是我獨(dú)立思考的結(jié)果。然而事過三年，一次在我為自己的發(fā)現(xiàn)情不自禁地笑出聲時(shí)，竟使我當(dāng)眾受到了懲罰。

第二部分(第3自然段~第13自然段)主要講的是我的發(fā)現(xiàn)的過程。由夢(mèng)中飛行?--人究竟是怎么來的?--母親懷胎為什么是九個(gè)月?

第三部分(第14自然段~第19自然段)主要講的是過了三四年，我上了六年級(jí)，在一次生物課上，老師講到了達(dá)爾文，講人的起源、發(fā)育和進(jìn)化，印證了我的發(fā)現(xiàn)是正確的，當(dāng)我情不自禁笑出聲時(shí)，遭到了懲罰，使我明白了一個(gè)道理--世界上重大的發(fā)明與發(fā)現(xiàn)，有時(shí)還面臨著受到驅(qū)逐和迫害的風(fēng)險(xiǎn)。