閩教版小學英語單元解析

有些人對閩南文化了解并不多，不知道哪些屬于閩南的元素，所以想進行系統(tǒng)性的學習。其實大家在學習這些內(nèi)容的時候，可看看閩南元素有哪些以及閩南建筑文化，了解一下各種不同的閩南建筑文化特征，當然也不妨到當?shù)芈糜?，這樣體驗會更加深入，而且也可以學習到更多經(jīng)典的文化。

閩南元素有哪些

閩南元素有高甲戲、拍胸舞、漆線雕、唆啰嗹、磚雕、佛雕等，紛紛入選非物質文化遺產(chǎn)保護名錄，承載著很好的教育價值。

1、語言文化：閩南語起源于泉州，但閩南語的流播已不僅僅在閩南地區(qū)，早已超過省界和國界，在外省傳播閩南話最廣地區(qū)和國家是臺灣和新加坡。

2、建筑文化：依功能可分民居、祠堂、寺廟、宮觀、牌坊、塔、幢、亭、臺、榭及橋梁、海防建筑（崇武古城）等，豐富多彩的閩南建筑，堪稱既富有獨創(chuàng)性又集中外建筑之大成。

3、宗教文化：閩南人的宗教信仰和民間信仰，是閩南文化的重要組成部分。閩南地區(qū)宗族文化十分發(fā)達，重視宗族親情、重視編修族譜和重視宗祠建筑是其標志。

4、民俗文化：指閩南人共同創(chuàng)造、享用和傳承的民間文化事象（事物和現(xiàn)象）的泛稱。

5、飲食文化：閩南菜的發(fā)展與傳承也有一個漸進的過程。它從泉州發(fā)源，流傳到漳州、臺灣、廈門等閩南文化圈中。

閩南建筑文化

建筑文化閩南人根據(jù)自己的生活環(huán)境和審美情趣，憑藉自己的聰明才智創(chuàng)建與自己生活環(huán)境相適應且符合自己的審美觀的閩南建筑。依功能可分民居、祠堂、寺廟、宮觀、牌坊、塔、幢、亭、臺、榭及橋梁、海防建筑（崇武古城）等，豐富多彩的閩南建筑，堪稱既富有獨創(chuàng)性又集中外建筑之大成。

其中最富特色的首推民居中的“宮殿式”俗稱“古厝”建筑，座落于泉州南安官橋漳里村的蔡氏古民居是其代表作。該民居建于清咸豐光緒年間，其主體建筑同閩南地區(qū)習見的古大厝一樣，建筑文化三 開間 或五開間，帶護厝，突出廳堂，兩邊對稱，橫向擴展布局?？v深二、三、四落三等，以廳為組織院落單元、廳、廊、過水貫穿全院、硬山及卷棚屋頂，穿斗式木構架，上鋪紅瓦及瓦筒，燕尾形屋脊。

所不同的是該建筑為群體建筑，且座座雕梁畫棟，裝飾有透雕、浮雕、線刻或 圓雕 而成的精美木雕、磚雕、石雕、泥灰雕，雕飾題材十分廣泛，雕刻技藝精湛，雕琢的飛禽走獸、花鳥魚蟲、戲劇故事、山水人物，造型逼真，栩栩如生。建筑文化該民居建筑群既沿襲，保留了傳統(tǒng)的閩南民族建筑風格和特色，又部分吸收了南洋文化和西方建筑藝術中的裝飾藝術特點，堪稱閩南古民居建筑藝術與中國域外建筑藝術合璧的杰作。此外，俗稱中西合璧建造而成的“洋樓式”的閩南僑鄉(xiāng)民居“番仔樓”也是其代表作設計。

以上的內(nèi)容就是閩南元素有哪些以及閩南建筑文化，如果大家想要弘揚我國的傳統(tǒng)建筑文化，可以從閩南建筑文化入手，因為這些建筑已經(jīng)有多年的發(fā)展，而且至今保留的非常完整，無論是從形態(tài)，還是從功能，都有相當多的類型，可見我國傳統(tǒng)建筑文化的博大精深。

簡要分析單元內(nèi)容的地位與作用 在新課程標準下的地位與作用。 在整個教材體系中的地位與作用。 在最后單元間的關聯(lián)和作用。 理出本單元的知識結構圖即可。

教材分析是教師工作的重要內(nèi)容。它關系到教師的課程設計、課程組織與實施；更關系到教學目標的實現(xiàn)、教育目的的達成。

新的課程改革，確立了以教師發(fā)展和學生發(fā)展為本的理念，這就要求我們從教育實際出發(fā)，確立教師對教材分析的主導地位，提高教師主動分析教材的意識和能力。特別是新教材改革的今天更需要老師對教材有更新的認識。

新課程理念下的教材分析，對課程目標的設置、課程內(nèi)容的組織、課程的實施、課程的評價的出發(fā)點與過去不同，過去強調的是學科體系構建，從學科體系的邏輯程序分析教材。

現(xiàn)在是以學生發(fā)展為立足點和歸宿，強調以學生經(jīng)驗為出發(fā)點，遵循學生的認知規(guī)律，幫助學生有效有意義地建構。

中學化學教材的分析與研究，是中學化學教師把握、領會和組織教材以便有助于教學展開的一種實踐活動，它是教學準備的首要工作。

它對于教學計劃實施評價的內(nèi)容及過程，對于每個年級以至每課的準備，對于講授內(nèi)容的精選和處理，對于學生課業(yè)負擔的控制以及教具的選擇與研制等，都是十分重要的。

愛情三角形理論雖然非常形象的揭示了復雜的愛情關系，但現(xiàn)實中的愛情往往牽涉到不止一個三角形，于是他又提出了多重三角形原理，包括現(xiàn)實中的三角形和理想中的三角形;自己的三角形和對方的三角形;自己知覺到的三角形與對方知覺到的三角形。

就中國文化背景下運用愛情三角理論也需要考慮不同文化背景下可能暗含的維度的差異和同一要素的不同維度歸屬。當然，這并不妨礙借用愛情三角理論進行生活中的一般思考。

激情、親密和承諾共同構成了愛情，缺少其中任何一個要素都不能稱其為愛情，正如三點確立一個平面，缺少任何一個點，這個唯一的平面就不存在。斯坦伯格之所以把具備三個基本要素的愛情稱為完美式愛情，是因為建立一段穩(wěn)定、持續(xù)的愛情需要戀愛雙方耗盡畢生的精力去培育、呵護，那是一項貫穿人生的浩大工程。

然而，具備三個要素并不意味著愛情就成為現(xiàn)實，愛情需要更多的努力來調節(jié)這三者的關系。愛情不是一件容易的事情，難怪有人認為愛是一種能力，并非天生就有，需要不斷的鍛煉和實踐才能培養(yǎng)出來。

愛是一種能力，被愛也是一種能力，而且還需要成為一種藝術。在這個連愛情都需要能力才能支撐的時代，藝術地談一場真正的戀愛談何容易!

從這三個構成要素來看，要找到并享受真正的戀愛不是一朝一夕的事。許多人以為他們正在談戀愛，但他們不知道那并不是愛情，充其量只是還沒成熟的類愛情或者非愛情。

由於那么多大齡青年面臨找對象的困難，單身的人越來越多，這些人很大程度上是對理想愛情近乎頑固的執(zhí)著。他們是愛情最后的信徒和守候者，為真愛不惜配上自己的黃金年代。

或許，在某些人看來，這是執(zhí)迷不悟，但對他們而言，愛情絕對是苛刻的，而不是湊合的，更不是隨便的。

愛需要勇氣，更需要能力，沒有能力的勇氣，有心無力。雖然如此，蕓蕓眾生并不是等具備了這三要素以后才開始談戀愛。理想是一回事，現(xiàn)實又是另一回事。

因為在這三個要素里面，除了激情之外，親密和承諾的實現(xiàn)需要一段時間才能轉化為現(xiàn)實，不是一蹴而就的事情。即使是激情，要維護也不是一件容易的事，但人們常常忽視了這一點。

或許，我們與愛情還有一段永遠無法克服的距離，愛情對我們來說就是一個不斷迫近的目標和不斷改變的體驗。這可能有點殘酷，但如果事實如此，我們是否還有勇氣去愛和被愛？

擴展資料

親密包含10個基本要素：

1、渴望促進被愛者的幸福。愛方主動照顧被愛方并入力促進他/她的幸福。一方面可能以自己的幸福為代價去促進另一方的幸?！且财谕麑Ψ皆诒匾獣r同樣會這樣做。

2、跟被愛者在一起時感到幸福。愛方喜歡跟自己的情侶在一起。

3、當他們在一起做事情時，他們都感到十分愉快，并留下美好記憶，對這些美好時光的記憶能成為艱難時刻的慰藉和力量。而且，共同分享的美好時光會涌流到互愛關系中并使之更加美好。

4、尊重對方。情人必須非?？粗睾妥鹬貙Ψ?。盡管情人可能意識到對方的弱點，卻不能因此而減少自己對對方的整體尊重。 在艱難時刻能夠依靠對方。在患難時刻愛方仍感到對方跟自己站在一起。在危急時刻，愛方能夠呼喚對方并能指望對方跟自己同舟共濟。

5、跟被愛方互相理解。情侶應互相理解。他們知道各自的優(yōu)缺點并對對方的感情和情緒心領神會，懂得以相應的方式互相作出反應。

6、與被愛方分享自我和自己的占有物。愛方應樂意奉獻自己、自己的時間以及自己的東西給被愛方。雖然不必所有的東西都成為共有財產(chǎn)，但雙方在需要時應分享他們的財務，最重要的是分享他們的自我。

7、從被愛方接受感情上的支持。愛方能從被愛方得到鼓舞和支持，感到精神煥發(fā)，特別是在身處逆境時尤其應該這樣。當你感到似乎一切都在跟你作對，但你意識到只有一件事不會出問題——你的配偶始終跟你站在一起。這時你就知道你們的關系具有這一因素。

8、給被愛方以感情上的支持。在逆境下，愛方應與被愛方在精神上息息相通，并給予感情上的支持。

9、跟被愛方親切溝通。愛方能夠跟被愛方進行深層次和坦誠的溝通，分享內(nèi)心深處的感情。當你為自己所做的某件事感到困窘為難時，你仍能推心置腹地跟被愛方交談，這時你所經(jīng)歷的就是這種溝通。

10、珍重被愛方。愛方要充分感到對方在共同生活中的重要性。當你認識到你的配偶比你所有的物質財富都更為重要時，就知道你對被愛方具有這種珍重和珍愛。

紹興蓮花落三狀元》講述了明朝有一女子楊秀英生有一子取名施文清，三年前因喪夫欠下小叔三十兩銀子，小叔以此為由逼迫秀英改嫁陳員外，其子施文清被教書先生認為義子，十年后施文清在上京趕考途中被蘇州府臺招為姑爺，婚后第二天羥口赴京趕考。秀英改嫁陳員外后又生有雙胞胎取名陳龍、陳虎。十八年后雙雙考中文武狀元，監(jiān)考官即為施文清，已是當朝丞相，通過陳龍、陳虎之口得知母親消息，遂喬裝改扮試母、認母，合家團聚。

看完這部影片之后真的讓我感到驚訝，表面上是科幻片，但是其中卻又充滿了喜劇成分。劇情就不必說了，經(jīng)典的故事結構。但是第一次讓我眼前一亮的鏡頭卻是空中漂浮的出租車。繁華的大都市，高聳入云的大廈，飄蕩其中的汽車感覺就像空中的朵朵白云，讓鋼筋混凝土的城市多了很多的柔情，特別是車子的車形設計的很可愛，讓我第一次看科幻片還有了很平實的感覺。另一大亮點是劇中的音樂，真的真的特別特別美妙！

該小說講述了身為大周王朝太子的周元失去圣龍氣運的依托，大周王朝時刻處于亡國的危險局面，在師傅蒼淵和師姐夭夭的協(xié)助下，周元重開八脈，慢慢成長強大起來的故事。

元素分析原理是，將樣品置于氧氣流中燃燒，用氧化劑使其有機成分充分氧化，令各種元素定量地轉化成與其相對應的揮發(fā)性氧化物，使這些產(chǎn)物流經(jīng)硅膠填充柱色譜，用熱導池檢測器分別測定其濃度，最后用外標法確定每種元素的含量。