外研二年級英語上冊優(yōu)質(zhì)課

能發(fā)個圖么親

小子，蠻不錯波

優(yōu)質(zhì)課指的是一種有組織、有計劃、有目的、有質(zhì)量一種面向特定人群作正式的公開的課程講授形式活動，在該活動中學(xué)生積極、主動參與學(xué)習(xí)的比率大、教師目標(biāo)設(shè)置合理。
優(yōu)質(zhì)課堂首先是符合當(dāng)前課程標(biāo)準(zhǔn)要求的，可以促進(jìn)學(xué)生對知識技能的理解和掌握的；優(yōu)質(zhì)課堂還是高效率的，可以充分實現(xiàn)三維教學(xué)目標(biāo)，完成教學(xué)任務(wù)的；優(yōu)質(zhì)課堂還是能實現(xiàn)教學(xué)相長，富有生成性成果的課。優(yōu)質(zhì)課堂也是學(xué)生主動、愉快參與的課堂，學(xué)生能夠進(jìn)行積極有效學(xué)習(xí)的課堂。
優(yōu)質(zhì)課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)生了實質(zhì)性的變化，提倡自主、探索與合作的學(xué)習(xí)方式，較多的使用小組討論法，課堂提問法，師生交流法等方法組織課堂教學(xué)，這樣徹底打破了教師一言堂的局面，出現(xiàn)了生動、活潑的探究型學(xué)習(xí)的場面，多了更多的寬容，鼓勵、贊許、微關(guān)乃至滿意的眼神；同時教師較多的使用多媒體教學(xué)手段，充實了課時內(nèi)容，開拓了學(xué)生的眼界，增加了課堂的生動型、鮮活性，學(xué)生學(xué)起來比較輕松。

(1)做課堂學(xué)習(xí)的主人
做課堂學(xué)習(xí)的主人，就是要主動、積極地參與課堂內(nèi)的全部學(xué)習(xí)活動，不當(dāng)旁觀者。如果一堂課是一場戲，那么課堂內(nèi)的每一個同學(xué)都應(yīng)該是這場戲的一 個角色，并且人人都應(yīng)爭唱主角。這里所說的參與，主要是指參與課堂的各種思維活動;這里所說的爭唱主角，主要是指大膽發(fā)言和參加課堂討論。
不少同學(xué)可能都有這樣的體會：某一個問題曾在課堂被老師提問過，即使當(dāng)時答錯，但往往在很長時間內(nèi)對這一問題的解答仍有清晰的印象。這是因為參 與討論時的思維活動比平常狀態(tài)下要活躍的多，它調(diào)動的人體感知事物的多種分析器及其效應(yīng)器的協(xié)調(diào)工作，在頭腦中形成的強(qiáng)烈的刺激。因此，我們要學(xué)會做課堂 學(xué)習(xí)的主人。
(2)帶著問題聽課
帶著問題聽課這種方法適用于新授課、綜合課。上課前要認(rèn)真預(yù)習(xí)、閱讀教材，把不懂的問題記下來。這樣，上課時老師講些什么，哪些自己已知道，哪 些需要弄個明白，就能做到心中有數(shù)。上課時聽講就有了針對性。到自己不明白的問題，就聽得格外仔細(xì)、認(rèn)真。如果老師對這處難點講得不細(xì)、不透徹，還可以在 課堂上及時提問。自己不會的東西，也常常是大多數(shù)同學(xué)不會的東西，即代表的同學(xué)們的心聲，又幫助老師了解了學(xué)生情況，抓住了教學(xué)中的重點難點。如果所提的 問題不具有普遍性，老師征求別的同學(xué)的意見，大家認(rèn)為沒必要在課堂上再講一遍了，那也不要緊，還可以在課后再個別老師請教。
(3)要聽懂重要細(xì)節(jié)
俗話說：“會聽聽道道，不會聽聽熱鬧。”課堂上聽講也是這樣一個道理，會聽講的學(xué)生能聽出問題的來龍去脈，不會聽講的學(xué)生只是聽聽熱鬧。聽講時 一定要聽懂老師所講的每一個重要細(xì)節(jié)，在這個細(xì)節(jié)上看老師是怎樣思考、分析、判斷和處理的。越是細(xì)小的重要細(xì)節(jié)，就越能學(xué)習(xí)到更多知識。
(4)要以理解為主
聽講的目的，就是要聽懂老師講解的內(nèi)容。有些學(xué)生聽講時分不清主次，結(jié)果抓住了芝麻，丟掉了西瓜?！奥犞v，聽講”，主要就是先“聽”，“聽”是主體，“想”與“記”是次體。對老師講課的內(nèi)容要聽清楚，聽準(zhǔn)確，聽出重點，聽出意圖，聽出弦外之音。原則是先聽清楚再思考，思考動了在做筆記，不要只顧思考和做筆記而忘記了聽講或顧不上聽講。
(5)要有比較地聽講
聽講中，要把自己在預(yù)習(xí)自學(xué)中的理解和老師講解的相比較，看自己和老師有哪些相同點和區(qū)別點。通過這種比較，一是能加深對課文的理解，二是能加強(qiáng)自己的思考，認(rèn)識與提高，三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)自學(xué)中所出現(xiàn)錯誤的原因。
(6)注意課堂小結(jié)
課堂小結(jié)一般從以下幾個方面去進(jìn)行：
第一，回顧一課堂從頭至尾的過程。這節(jié)課主要內(nèi)容是什么，老師開頭是怎樣引入的，中間是怎樣引導(dǎo)分析的，最后是如何總結(jié)歸納的，都應(yīng)弄清來龍去脈。
第二，合理評價老師的思路。在理清老師思路的基礎(chǔ)上，思索老師用了哪些思維方式，思維過程怎樣。
第三，留心結(jié)束語。結(jié)束語是老師對一節(jié)課所教內(nèi)容的概括總結(jié)，留心它，有助于把握這堂課的整體，做到胸有全課。
第四，概括出本節(jié)課所學(xué)知識要點。同時要將它納入自己的頭腦里已有的知識結(jié)構(gòu)，以使自己的知識結(jié)構(gòu)融會貫通。

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第10模塊 第一單元

老舍茶館

昨天晚上薩利和我去看了老舍編著的《茶館》。

怎么樣啊？

非常好！你是知道的，薩利最大的興趣是音樂，她想看京劇。所以我父母答應(yīng)帶我們?nèi)ツ莾骸Ｄ憧梢赃吅炔柽吙磻颉?br>
你喜歡聽京劇嗎？

不是很喜歡，但我想去看那個茶館，于是我父母同意帶我們?nèi)ァ?br>
薩利，你聽懂了那部戲嗎？

我是盡力想聽懂它，但是那幾乎是不可能。

你們呆了多長時間?

我們本來是想只喝點茶，但是后來我們決定呆上兩個小時。

玩得開心嗎，薩利？

呃，非常有意思，這是主要的。下一次我希望能懂得更多。

（小聲說）貝蒂，老舍是誰？

不知道。

老舍是一位著名作家，尤其以他的話劇《茶館》而著名。這個故事發(fā)生在北京的一家茶館里。

第二單元

這個故事發(fā)生在一個茶館里。

1.1957年老舍創(chuàng)作完成了《茶館》。該劇向觀眾展現(xiàn)了1898年至1945年中國的生活情況。故事發(fā)生在老北京的一個茶館里，講述了王利發(fā)和他顧客們的故事。該茶館當(dāng)時被看成是街坊四鄰的活動中心，但是，最終它還是向老北京和那里的人們告別了。

2.故事發(fā)生在1898年清朝時期，持續(xù)到1916年，直至1945年抗日戰(zhàn)爭結(jié)束。戰(zhàn)爭結(jié)束后，王利發(fā)丟了茶館，去世了。

3.老舍于1899年出生于北京。他的父母送他到北京的師范學(xué)校讀書，在那里，他學(xué)會了教書。1924年至1929年，他在倫敦教英國人學(xué)中文。他寫了許多劇本、小說以及短篇小說，被譽(yù)為“人民藝術(shù)家”和“語言大師”，是20世紀(jì)中國最偉大的作家之一。

4.現(xiàn)在，在老舍茶館里，服務(wù)員給顧客端茶，并銷售精美的中國食品。如果你喜歡京劇、民歌、雜技或魔術(shù)，你能在茶館里欣賞到這些節(jié)目。老舍茶館熱情歡迎來自國內(nèi)外朋友的光臨。

M11 unit1

天氣

嘿，你們這幫家伙！可別忘了下個星期玲玲的生日。

對呀。我們要為她買一件禮物。天氣非常冷，不是嗎？

是的，很冷。

托尼，你春節(jié)打算做什么事情？

我們打算去英國。

那兒會下雪嗎？

你肯定是在開玩笑吧。那甚至都不會很冷，只是下雨。還可能會刮風(fēng)。貝蒂，你要去美國嗎?

我們還沒有定。我們可能去澳大利亞。

這聽起來太棒了！那兒的天氣會怎么樣？

我想會不錯吧。那個時候，澳大利亞是夏天，所以可能會很熱而且陽光燦爛。那你呢，大明？

我們要去香港。那兒可能很涼，但是可能會很干燥。貝蒂，去美國的最佳時機(jī)是什么時候？

那就在既不太冷……也不太熱的時候去！

行啦，還是趕緊走吧！

你打算為玲玲買什么禮物？

穿著暖和的東西！

unit2

什么時候是游覽你所在的城市或國家的最佳時機(jī)

美國是一個很大的國家，所以要去那里游玩的話，在時間和地點的選擇上，一定要謹(jǐn)慎。也許你想四處走一走，因此要帶上一份好地圖。

5月或10月是去紐約和華盛頓特區(qū)的好時候，那時的天氣不是很熱。冬天會有很多雪。

在9月份游玩新英格蘭是個好主意，天氣開始變涼，樹木開始變色。也許你要給秋天的葉子拍照，所以帶上你的照相機(jī)是個不錯的主意。

在四千英里以外位于加利福尼亞州的洛杉磯，全年的天氣都很好。在12月份的時候能看到太陽，感覺真是太好了！帶上游泳衣，說不定你會想去海里游泳呢。

西北部并不十分寒冷，但雨水很多，所以要帶雨傘。在7月和8月去阿拉斯加游玩，是很舒服的。但是到了晚上，可能會涼一些所以要記得穿暖和一些。但冬天可千萬別去那里，因為那時全天都是黑天，并且寒冷徹骨。

在德克薩斯州和東南部地區(qū)，夏天和秋天時常有暴風(fēng)雨。和許多其它地方相比，那里常常驕陽似火。

所以，最好在什么時候去美國？什么時候都可以！

M12 unit1

你必須等一等，過后再打開它

大家別聊了。她來了！生日快樂，玲玲。

呀，你們還記著呢！

我們有禮物要送給你。

謝謝。

你可以把它打開！趕快！

哦，不行！我不能現(xiàn)在把它打開。要過一會兒！

等等！在美國，有人送你禮物時，你必須要立刻打開它。

不行，在中國你不能馬上打開禮物。

還要記?。耗憬佣Y物時，必須要用雙手接。

雙手接！在英國我們可以用一只手接！

是這樣的。另外，你必須用紅色的紙包一個紅包，因為這象征著吉利。不能用白色、藍(lán)色或黑色的紙。

大年初一那天你不能做掃除。

還有就是你不能剪發(fā)。

你是說著玩的吧！

你還不能打碎任何東西，這不吉利！不管怎么說，放輕松點！英國的傳統(tǒng)也是很怪的！

還有就是你必須要多吃餃子！

餃子是什么？

你就等著瞧吧！

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對游客們提的建議：英國的傳統(tǒng)生活

當(dāng)我在英國時，我過得很開心。但我注意到有很多不同的傳統(tǒng)。

例如，當(dāng)你第一次見到人時通常是與他們握手。不過之后你就只需要說：“你好”就行了。當(dāng)你與年長的人說話時要先說……先生或……太太/夫人。不過對你的朋友就可以直呼其名了。

有一天，我們?nèi)グ菰L一些朋友并且一起喝茶。這個茶并不只是一杯飲品，而是指4點鐘左右的一餐茶點。你不能在4點半以后和這頓茶，不能喝咖啡或果汁。而且你必須喝加了奶的茶。你必須先倒茶再往里加牛奶，也就說，你不能先倒牛奶后倒茶。

在公共汽車或火車上，其他的乘客都很安靜，而你絕對不能高談闊論。這一點與中國是非常不同的！在一些火車上你甚至不能使用手機(jī)！而且，在街上你幾乎聽不到有人大聲喊叫。

我非常幸運(yùn)，甚至參加過一場婚禮。這兒的婚禮與中國的婚禮是大不相同的。例如，在婚禮的前一天晚上新娘和新郎是不能見面的。然后新娘絕不能按規(guī)定時間到達(dá)教堂，而是要晚幾分鐘。在婚禮之后的聚會上，新娘要將她的花從她的肩膀上往后拋撒出去。接到花的女孩將是下一位新娘！這一切都很奇妙但是很有趣！

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