竹瑜厲擎東小說(shuō)章節(jié)

二婚盛寵：厲少請(qǐng)節(jié)制

二婚盛寵:厲少請(qǐng)節(jié)制

　　瑜伽讓我破繭成蝶



　　昨天遇見(jiàn)好久不見(jiàn)面的朋友，她驚叫道，你怎么還這麼漂亮

　　其實(shí)我也挺自豪的，從別人的眼目中，我讀出的是羨慕，幾乎沒(méi)有一點(diǎn)多余的脂肪。臉上還蕩漾著年輕人的自信，別人還以為我不到30歲。不敢說(shuō)自己如何漂亮，但卻深感自己是一個(gè)時(shí)尚女性。

　　這一切緣于瑜伽。

　　告訴你一個(gè)秘密。其實(shí)生完小孩，曾幾度我內(nèi)分泌失調(diào)。那時(shí)的我身材完全走形，160的身高接近120斤，而且臉上布滿痤瘡和粉刺，各種化妝品藥膏試便后。人變得特別不自信。我試著減肥但效果很差。不是餓的渾身發(fā)軟，就是胃部發(fā)疼。一點(diǎn)精神也沒(méi)有

　　臉上的痤瘡有增無(wú)減.后來(lái)有朋友介紹‘章飛一絕；高價(jià)用完后，自己的臉真變成了關(guān)公臉了，紅紅的，尤其是自己

　　在情緒變化時(shí)由紅變紫。更要命的是我得了過(guò)敏性鼻炎，癢的我成晚睡不著，本來(lái)身體還算健康的我，到了醫(yī)院一檢查還得了心臟早搏，醫(yī)生問(wèn)我接觸什么過(guò)敏源，再排查好多種時(shí)我想到了章飛一絕，那濃濃的酒精味。每次都讓我憑住呼吸。哎!為了生命的健康我只有停用‘'章飛一絕'"幾千元錢算是打了水漂。

　　我的心也死了。日子一天一天，每次走路我都低著頭，生怕遇見(jiàn)熟人。

　　有一次，我意外走進(jìn)瑜伽。我被她的美折服，柔中帶剛，剛?cè)岵?jì)。瑜伽的特殊呼吸法，讓你隨著教練的演導(dǎo)，不知不覺(jué)進(jìn)入瑜伽的冥想，我不再想塵事的煩惱，憂愁。由如夢(mèng)中仙子，超凡脫俗。

　　一年后，在如癡如醉中，我臉上的噶噠不見(jiàn)了，皮膚又百又細(xì)，體重竟然回到少女時(shí)的體重。我重新找回自信。

　　瑜伽讓我破繭成蝶。

　　瑜伽讓我破繭成蝶_心醉芳華_新浪博客

竹是花中四君子，

記得杜甫惡竹，板橋好竹。對(duì)于老杜的偏激我不敢茍同，以至于此后我恨烏及屋，對(duì)他老夫子詩(shī)也不感興趣了，而板橋道人四十年來(lái)"日間揮灑夜間思"寫就的蕭蕭瘦竹，我則置于書案時(shí)時(shí)賞讀。



東坡先生畫竹胸中無(wú)竹也罷，板橋道人寫竹成竹在胸也罷，我想，他們的筆再神妙，虛心勁節(jié)又不乏婀娜的竹之神韻，豈是水墨丹青所能描摹得出來(lái)的？



竹月?lián)u情，影音斑駁，那境界真讓人超乎塵世。豁達(dá)如蘇子，恤民如板橋，我想他們的感觸應(yīng)該更深。



喜歡在竹林聽(tīng)風(fēng)雨，風(fēng)雨中，能聽(tīng)到竹之葉脈里生命的舒勃。



在根深竿韌的竹之世界里，再狂狺的風(fēng)雨也會(huì)變得纏綿悱惻，輕輕的刷洗就像老牛護(hù)犢子般溫情的擁吻，小犢子樣的竹之呢喃，又是那樣的深情而有節(jié)奏，時(shí)而舒緩，時(shí)而急越，而此時(shí)，你和竹和自然已經(jīng)融為一體，人竹天地合而為一了。



如果是雨中的竹，就更有神韻了。它能詮釋你的喜悅，也可搖曳出你的惆悵。那竹枝竹葉在風(fēng)雨的潤(rùn)澤下流淌出來(lái)的晶晶墨綠，就像殷殷鮮血鼓蕩你周身，縱然再枯槁的形容也會(huì)突現(xiàn)水靈和紅潤(rùn)。



春寒料峭，一株株竹筍已悄然地拱出地面了，那嫩嫩的鵝黃還冒著清新的泥土熱氣……破土的歡快傳遞給你春的訊息----人生到處是不可遏止的生命機(jī)緣和頂天立地的希冀啊!



當(dāng)你傾心細(xì)聽(tīng)，有梵天清籟次第傳來(lái)：盤根、拔節(jié)、解脫、拓展…… 在竹林里，竹的靈動(dòng)，你能感悟；你的情懷，竹可洞悉。



我喜歡一個(gè)人在竹林里安靜的賞竹。

厲害的很，團(tuán)戰(zhàn)一個(gè)大拿四殺

是吳國(guó)最為重要的核心人物，三國(guó)時(shí)期一個(gè)完美的人

說(shuō)明文
竹筍
竹筍屬禾本科，多年生植物，有地上莖和地下莖。地下莖就是竹鞭，竹鞭節(jié)間短，從節(jié)上可生出芽來(lái)。芽稍長(zhǎng)就成地上莖竹筍。竹筍生長(zhǎng)迅速，長(zhǎng)大后可高達(dá)數(shù)米以上。竹筍中空，為圓筒形，每節(jié)上斜生一二小技，葉呈披針形。凡氣候溫暖，雨量充足而分布均勻，土層深厚，排水良好，土壤粘質(zhì)而富有腐殖質(zhì)的地區(qū)，最適宜栽培竹筍。如選擇背風(fēng)與日照良好的傾斜地栽植，對(duì)根莖生長(zhǎng)更為有利。竹的種類很多，常吃的竹筍是毛竹筍（孟宗竹）、淡竹筍等。此外，剛竹、刺竹、麻竹等的筍也可食用。
竹筍的種類繁多，大致可分為冬筍、春筍、鞭筍三類。冬筍為毛竹冬季生于地上的嫩筍，白色，質(zhì)嫩，味美；鞭筍為毛竹夏季生長(zhǎng)在泥土中的嫩杈頭，狀如馬鞭，色白，質(zhì)脆，味微苦而鮮。竹筍，自古被視為“菜中珍品”，清代文人李笠翁把竹筍譽(yù)為“蔬菜中第一品”，認(rèn)為肥羊嫩豬也比不上它。

據(jù)分析，每百克冬筍含蛋白質(zhì)2.6克，碳水化合物1.8克，鈣9毫克，磷222毫克，并含有維生素B1、維生素B2、維生素C及胡蘿卜等多種維生素。竹筍中所含的蛋白質(zhì)比較豐富，人體所需的賴氨酸、色氨酸、蘇氨酸、苯丙氨酸、谷氨酸、胱氨酸等，都有一定含量。另外，竹筍具有低脂肪、低糖、高纖維素等特點(diǎn)，食用竹筍，能促進(jìn)腸道蠕動(dòng)，幫助消化，促進(jìn)排便，是理想的減肥佳蔬。

不過(guò)，竹筍性屬寒涼，又含較多的粗纖維和難溶性草酸鈣，所以患有胃潰瘍、胃出血、腎炎、尿結(jié)石、肝硬變或慢性腸炎的人，應(yīng)慎食。

本文是一篇記敘文，記敘了童年時(shí)代的“我”和伙伴們自己制作竹節(jié)人、斗竹節(jié)人，因?yàn)椤拔摇焙屯郎险n時(shí)偷玩斗竹節(jié)人，竹節(jié)人被老師沒(méi)收了，卻意外地發(fā)現(xiàn)老師也和“我們”一樣喜愛(ài)竹節(jié)人的故事。

《竹節(jié)人》是六年級(jí)的一篇課文，課文主要講述的是“我”小時(shí)候用毛筆桿制作竹節(jié)人，與同學(xué)在課桌上搏斗引得大家圍觀，課上偷玩被老師收走后，發(fā)現(xiàn)老師也和我們一樣愛(ài)玩竹節(jié)人。表現(xiàn)了作者快樂(lè)無(wú)憂的童年生活以及愛(ài)師尊師的師生情誼。

全文可分為三個(gè)部分：

第一部分（1-2段），概述“我們”當(dāng)時(shí)迷上了竹節(jié)人。

第二部分（3-19段），主要描述制竹節(jié)人、斗竹節(jié)人的過(guò)程與樂(lè)趣，體現(xiàn)“我們”對(duì)此的深深著迷，表現(xiàn)了孩子們對(duì)竹節(jié)人游戲的喜愛(ài)與熱情。

第三部分（20-29段），主要寫老師沒(méi)收了竹節(jié)人，卻也偷偷在玩竹節(jié)人的趣事。

擴(kuò)展資料

文章中作者之所以要寫制作竹節(jié)人的過(guò)程，是因?yàn)橥婢叩南∪?，更因?yàn)椤靶迈r的玩意兒”能夠帶給我們很多的快樂(lè)，而竹節(jié)人是“我”印象最深的玩具，在無(wú)處可買的現(xiàn)實(shí)下就自己動(dòng)手制作，從而表現(xiàn)出竹節(jié)人在作者童年生活中所占的比重很大。

課文是寫竹節(jié)人的，還寫了圍觀的小伙伴們，這樣寫是因?yàn)閺膰^的小伙伴們的動(dòng)作“攢著”“跺腳拍手”“一哄作鳥(niǎo)獸散”等可以看出每一個(gè)孩子都非常喜愛(ài)竹節(jié)人，每一次的“搏斗”都不放過(guò)。

第三部分寫了老師與竹節(jié)人這一部分，它和主題是有關(guān)系的。老師沒(méi)收竹節(jié)人，表現(xiàn)出老師不茍言笑、威嚴(yán)無(wú)比的形象。與后文老師玩竹節(jié)人形成強(qiáng)烈的對(duì)比，從而更加突出了老師溫柔赤誠(chéng)的內(nèi)心，活潑親切的形象。

竹節(jié)人受到老師的青睞側(cè)面烘托出這個(gè)游戲的有趣，表達(dá)了“我們”內(nèi)心的喜悅、滿足與自豪，竹節(jié)人和老師共同構(gòu)成了“我”對(duì)童年的美好回憶，深化了文章的主旨。