初一英語(yǔ)期末沖刺課堂總結(jié)

大約會(huì)在20小時(shí)左右。
之了課堂初級(jí)會(huì)計(jì)培訓(xùn)靠譜，初級(jí)職稱(chēng)網(wǎng)課推薦的人很多，費(fèi)用200-500之間，還是很劃算的。初級(jí)會(huì)計(jì)職稱(chēng)考試如果非要得報(bào)班的話(huà)我建議用網(wǎng)校，性?xún)r(jià)比高、可以反復(fù)聽(tīng)不懂的地方、時(shí)間上比較自由。
復(fù)習(xí)的話(huà)，我個(gè)人建議你，不管是哪個(gè)機(jī)構(gòu)報(bào)一個(gè)班，可以是實(shí)地班，也可以是網(wǎng)課的形式進(jìn)行學(xué)習(xí)，實(shí)際上我個(gè)人還是建議你通過(guò)網(wǎng)學(xué)習(xí)比較好一點(diǎn)，因?yàn)槲铱紩?huì)計(jì)初級(jí)職稱(chēng)就是通過(guò)網(wǎng)課進(jìn)行學(xué)習(xí)的許多東西一遍，你可能有聽(tīng)不懂的地方，網(wǎng)課他可以反復(fù)的看重播，反復(fù)的鉆研，你不會(huì)的點(diǎn)。這樣做對(duì)自己的提升非?？?，而且不會(huì)耽誤你上班的時(shí)間，另外，各大機(jī)構(gòu)都會(huì)有一些機(jī)考的題庫(kù)，練習(xí)題，建議你買(mǎi)一個(gè)題庫(kù)，認(rèn)真的去練習(xí)，把所有的知識(shí)點(diǎn)學(xué)會(huì)之后就埋頭勤奮練習(xí)題庫(kù)就可以了。

唱兒歌，大家一起表演

生動(dòng)有趣，回味無(wú)窮

呵呵 我讀高二。這些游戲是我們外教經(jīng)常玩的。不知道對(duì)你有沒(méi)有什么幫助。
一個(gè)游戲差不多會(huì)是一節(jié)課的時(shí)間的。

1 把這個(gè)單元的生詞摘一些下來(lái) 然后組成一個(gè)方格 然后在那個(gè)方格里面找出本單元的生詞。
（幫助同學(xué)熟悉單元生詞。）

2 抄下一些單詞 讓同學(xué)在下面用幾個(gè)單詞組成一個(gè)句子。然后可以逐漸增加 比如第一次用兩個(gè)限定的單詞造句 然后第二輪用四個(gè) 第三輪用七個(gè)。等等。
（幫助邏輯能力 語(yǔ)法能力）

3 限定一個(gè)主題 比如說(shuō)現(xiàn)在學(xué)的那個(gè)單元主要是說(shuō)環(huán)境保護(hù)。就以環(huán)境為主題 把全班分組之后寫(xiě)下五個(gè)或者三個(gè)或者七個(gè)與環(huán)境有關(guān)的單詞。

4 任寫(xiě)一單詞 然后以這個(gè)單詞的最后一個(gè)字母 為下一個(gè)單詞的首字母 接龍。比如你出的單詞是age. 則隨機(jī)抽同學(xué)起來(lái)說(shuō)一個(gè)以e開(kāi)頭的單詞 如extra. 然后再?gòu)倪@些單詞里面選出一些來(lái) 讓同學(xué)們自我發(fā)揮寫(xiě)一個(gè)故事.


…… 暫時(shí)就是這些了。有一些游戲吧太費(fèi)時(shí)間了 不適合初中教學(xué)的。
你也可以選擇讓每個(gè)人同學(xué) 用英語(yǔ)來(lái)形容一個(gè)同學(xué) 然后讓大家猜之類(lèi)的游戲。
不過(guò)這樣的話(huà)就純粹是娛樂(lè)性質(zhì)了。

上課聽(tīng)懂下課不會(huì)，其實(shí)你還是沒(méi)有搞懂知識(shí)點(diǎn)，可以向老師或英語(yǔ)好的同學(xué)再請(qǐng)教一下，然后做一些相關(guān)的習(xí)題，鞏固一下，有點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)是需要背的，其卜念做實(shí)初中的語(yǔ)法無(wú)非也就那些。你也可高謹(jǐn)以背誦一些句子，通常句子里都是正確的語(yǔ)法型衡和句式結(jié)構(gòu)，而且對(duì)于記生詞來(lái)說(shuō)，背句子遠(yuǎn)比直接背單詞來(lái)的有效。希望對(duì)你有幫助！

出勤率加作業(yè)提交。大學(xué)課堂的表現(xiàn)分是占期末總分的百分之三十的肢吵，是比較重要的。它主要包括出殲含勤率和歷改侍作業(yè)提交的分，老師會(huì)根據(jù)你的作業(yè)質(zhì)量及出勤率會(huì)酌情給分，只要不缺席課堂，表現(xiàn)分是不會(huì)太低的。

一鍋端講話(huà)就去抄書(shū) 但我個(gè)人還是覺(jué)得給學(xué)生們講些小故事感動(dòng)他們

這無(wú)疑要求教師 在課堂上不能如以前那樣把知識(shí)“灌輸”給學(xué)生。要求老師對(duì)學(xué)生進(jìn) 行啟發(fā)引導(dǎo),讓學(xué)生自己來(lái)理解感悟知識(shí)。課堂上,教師不是急于給 答案,...