剛學(xué)英語(yǔ)怎么教育孩子好

對(duì)于還沒(méi)有到一歲的寶寶，最好的教育方法就是游戲啦，或者給寶寶看一些寓言故事，這個(gè)年齡段的寶寶都挺喜歡聽(tīng)故事的，雖然可能不太懂，但是寶寶都是很聰明的，你講過(guò)的故事他們都會(huì)記得，這對(duì)于寶寶來(lái)說(shuō)也是有好處的。平?？梢越o寶寶玩一下一些益智的游戲，市面上不是有很多啟蒙游戲嗎？媽媽們可以買(mǎi)一些回來(lái)給寶寶玩啊，這樣可以開(kāi)發(fā)一下寶寶的大腦，發(fā)掘?qū)殞殱撃芫褪强窟@些游戲的。同時(shí)可以給寶寶聽(tīng)一些音樂(lè)，熏陶一下寶寶的藝術(shù)細(xì)胞，這些都是挺有效果的。

《鄭玉巧育兒經(jīng)》這本我買(mǎi)了，還是比較實(shí)用的。《西爾斯親密育兒百科》聽(tīng)說(shuō)這本很好。其他的，小巫、孫瑞雪的書(shū)都不錯(cuò)。

第一點(diǎn)：家長(zhǎng)要讓孩子規(guī)劃好自己的的中考目標(biāo)，明白初中最重要的任務(wù)就是要考上一所高中
家長(zhǎng)要告訴孩子：根據(jù)《義務(wù)教育法》的相關(guān)規(guī)定，初中階段不允許初中學(xué)生留級(jí)，這就意味著中考只給你一次機(jī)會(huì)，如果中考失敗是不允許留級(jí)復(fù)讀的，因此面對(duì)中考一定要有危機(jī)感和責(zé)任感，要珍惜初中三年的寶貴時(shí)間好好學(xué)習(xí)，抓住這唯一的一次中考機(jī)會(huì)，力爭(zhēng)初三考入一所理想的高中，切不可掉以輕心沉迷游戲貪玩不學(xué)習(xí)，初中的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育初中生？
第二點(diǎn)：家長(zhǎng)要正確的處理孩子青春逆反期的所出現(xiàn)的問(wèn)題，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打罵諷刺挖苦孩子
前文講了孩子進(jìn)入初中以后隨著青春期的到來(lái)，對(duì)于事情的判斷孩子逐漸有了自己的想法，這個(gè)階段孩子的思想上處于半幼稚半成熟狀態(tài)，容易出現(xiàn)做事情我行我素不計(jì)后果的行為，如果家長(zhǎng)用打罵、諷刺、挖苦的方法教育孩子，只能讓孩子內(nèi)心產(chǎn)生很大的反感和不滿(mǎn)，最后只能是激化了矛盾，惡化了父母與孩子之間的親子關(guān)系，使家長(zhǎng)和孩子之間的溝通更加困難，孩子更加抵觸父母的教育和管理，初中的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育初中生？
第三點(diǎn)：要讓孩子明白想要考上高中，那么就必須在初一初二的時(shí)候把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)保持在中游水平以上，不能有不及格的科目
“考不上重點(diǎn)高中也要考一所普通高中”是我多年來(lái)給初中生上課的時(shí)候講的最多的一句話，但是想要考上普通高中，這就要求這個(gè)初中生在初一初二階段的時(shí)候成績(jī)不能太低，至少要在班里排名在中游水平，不能有偏科不及格的科目，這樣的話到了初三沖刺的時(shí)候，孩子才能趕上來(lái)，如果初一初二成績(jī)太差落下太多的話，那么孩子僅靠初三不到一年的時(shí)間很難補(bǔ)回初一初二兩年才能學(xué)完的知識(shí)！

初中的關(guān)鍵階段，家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣教育初中生？
總之初中三年對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要！作為家長(zhǎng)既要正確的引導(dǎo)孩子平穩(wěn)的度過(guò)青春逆反期，還要讓孩子能夠努力學(xué)習(xí)順利的考上高中，絕不能讓孩子在初中三年貪圖玩耍沉迷游戲荒廢學(xué)業(yè)！最后連一所普通高中都沒(méi)有考上！那么孩子也就失去了進(jìn)入大學(xué)的夢(mèng)想！

孩子上小學(xué)一年級(jí)了，作為我們這些年輕的家長(zhǎng)如何教育好孩子其實(shí)也是一門(mén)課程。以前總覺(jué)得孩子長(zhǎng)大一些就好了，現(xiàn)在才覺(jué)得“萬(wàn)里長(zhǎng)征”才開(kāi)始。下面就談?wù)勔粚W(xué)期來(lái)我們?cè)诮逃⒆臃矫娴囊稽c(diǎn)體會(huì)。1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責(zé)任，要由父母共同承擔(dān)，哪一位都不能放棄自己的責(zé)任；同時(shí)，父親和母親要為對(duì)方承擔(dān)教育責(zé)任創(chuàng)造條件，在教育孩子上有分工有合作，不應(yīng)單方獨(dú)攬“大權(quán)”；只有在父母共同承擔(dān)教育責(zé)任、對(duì)子女的教育影響力和諧互補(bǔ)的情下，才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。2、多給孩子一些表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。多給孩子欣賞的目光，有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習(xí)慣和品質(zhì)，有利于增強(qiáng)父母對(duì)孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光，就會(huì)看到孩子與眾不同的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，看到她的一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，肯定她，堅(jiān)持鼓勵(lì)她，耐心引導(dǎo)她，平和看待她，并以實(shí)際行動(dòng)支持她，孩子就會(huì)把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚(yáng)光大，這一點(diǎn)是很必要的。3、加強(qiáng)與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動(dòng)向班主任介紹孩子的情況。比如我們?cè)趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)就向班主任重點(diǎn)表明：孩子膽小、老實(shí)，請(qǐng)老師給予關(guān)照。之后，經(jīng)常向班主任及老師了解情況，堅(jiān)持每天看一看聯(lián)系本、并簽字，將孩子的點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步向班主任及老師匯報(bào)，這樣便于和班主任及時(shí)溝通。衡量一個(gè)老師的能力不單單是她的教學(xué)質(zhì)量，更應(yīng)該看她是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長(zhǎng)的溝通方式。孩子是否能順利成長(zhǎng)，家長(zhǎng)很重要，老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來(lái)，孩子進(jìn)步很大，已經(jīng)能自覺(jué)地積極主動(dòng)舉手發(fā)言，發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過(guò)班主任及老師的培養(yǎng)，變得自信、開(kāi)朗了，也在學(xué)校交了幾個(gè)朋友。在這方面，作為家長(zhǎng)感到十分欣慰。4、注重與孩子日常交流，幫助孩子克服缺點(diǎn)。我們非常注重與孩子的交流，讓她說(shuō)同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn)，自己有哪些不足的地方需要改進(jìn)。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病，總是把加法當(dāng)減法，減法當(dāng)加法。我們就設(shè)計(jì)一些作業(yè)，其中有許多粗心大意的錯(cuò)誤，故意請(qǐng)她當(dāng)“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次，在這方面的錯(cuò)誤明顯減少了。針對(duì)她吃飯慢的不良習(xí)慣，我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習(xí)慣，給她講明道理：只有把自己的事盡快做好了，才有時(shí)間玩或?qū)W別的東西。5、不要輕易對(duì)孩子發(fā)火。我們覺(jué)得，經(jīng)常對(duì)孩子發(fā)火。會(huì)出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習(xí)以為常了，覺(jué)得你發(fā)火沒(méi)什么大不了的事，二是會(huì)因?yàn)樗懶《鴳峙履?，使她?duì)你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火，她就會(huì)報(bào)喜不報(bào)憂(yōu)，家長(zhǎng)就了解不到孩子的真實(shí)情況，這樣教育起來(lái)就會(huì)被動(dòng)。教育孩子是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程，只能慢慢來(lái)。6、充分尊重孩子的天性，并培養(yǎng)她學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭(zhēng)強(qiáng)好勝是孩子成長(zhǎng)的三大要素。因?yàn)橐荒昙?jí)的孩子都比較小，天性好玩，在這方面就要保證孩子有充裕的機(jī)動(dòng)時(shí)間去玩和放松，去做自己喜歡的事。同時(shí)，孩子每天要上六節(jié)課，非常辛苦，每天回家都很累。在這方面，作為家長(zhǎng)，一是為她做好各種后勤服務(wù)工作，加強(qiáng)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，幫她解乏；二是教她自己學(xué)會(huì)休息和調(diào)整。比如聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)，閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動(dòng)一會(huì)兒等等（當(dāng)然，最好是學(xué)校每個(gè)星期三下午讓低年級(jí)的學(xué)生在家學(xué)習(xí)，借此機(jī)會(huì)適當(dāng)調(diào)整一下）。等疲憊過(guò)后馬上是一個(gè)智力的高峰，在這個(gè)時(shí)段內(nèi)，再要求她完成作業(yè)和閱讀課外書(shū)籍。

首先，最重悉核山要的是家長(zhǎng)的言傳身教，做好表率，孩子的行為很多都是父母氏春那的反映。家長(zhǎng)的品行端正，耳濡目染出來(lái)的孩子肯定是端正的。

其次，正向的鼓勵(lì)很重要。好孩子都是夸出來(lái)的，要讓孩子對(duì)他做的事情感到有成就感，讓他知道爸爸媽媽一直是他的忠實(shí)粉絲，這樣能有利于培養(yǎng)他的自信。

最后，對(duì)于孩子不好的行為睜中要及時(shí)糾正。糾正絕對(duì)不是帶著情緒去打罵孩子。而是給他定規(guī)矩，講究原則，讓他知道什么不該做，做了有什么后果。管教他不是為他不犯錯(cuò)誤，而是讓他知道要為自己的行為承擔(dān)責(zé)任。

沒(méi)錢(qián)了可以跟家長(zhǎng)提出來(lái)，但是不要去別人的東西，因?yàn)槟氵@就是小偷了，你想當(dāng)小偷嗎？不想的話下次沒(méi)錢(qián)了跟家長(zhǎng)說(shuō)，但是千萬(wàn)不要隨便去拿人家的東西

上初中后時(shí)間會(huì)很緊，所以孩子要學(xué)會(huì)制定時(shí)間表。可以讓他試著先制定暑期計(jì)劃表。另外，預(yù)習(xí)習(xí)慣很重要，可以借初中課本，讓他學(xué)著預(yù)習(xí)。還要利用這段時(shí)間多讀書(shū)，練好字。

你心也太急了吧？？剛剛滿(mǎn)月的孩子教育他做什么？他也不知道呀

《滋養(yǎng)自己和孩子的六句話》
第一句：
“親愛(ài)的寶貝，不管發(fā)生什么，我都會(huì)和你在一起，我永遠(yuǎn)愛(ài)你!”(安全感)
第二句
“你是獨(dú)一無(wú)二的，走你的路，做你自己!”(價(jià)值感)
第三句
“也許你是對(duì)的，我只是建議，決定權(quán)在你。”(尊嚴(yán)與自我負(fù)責(zé))
第四句
“相信你能處理好自己的事情，如果需要，我會(huì)和你一起面對(duì)，盡我的力量陪伴你?！?自信與支持)
第五句
“你無(wú)論做得怎么樣，表現(xiàn)如何，你是我親愛(ài)的寶貝，我依然愛(ài)你?！?接納與鼓勵(lì))
第六句
“我喜歡你這種行為，不喜歡你那種行為。這不表示我是對(duì)的，你是錯(cuò)的。但一切都必須自己體驗(yàn)并承擔(dān)?！?個(gè)人化與自我負(fù)責(zé))

可以給寶寶買(mǎi)一些故事書(shū)，買(mǎi)一些繪本，這樣的話都可以給寶寶講一些小故事