怎么給孩子英語學習的鼓勵

鼓勵孩子學習的成語：

懸梁刺股、鑿壁借光、孜孜不倦、
　　秉燭達旦 篤學好古、牛角掛書,
　　囊螢映雪、發(fā)奮圖強、持之以恒、
　　廢寢忘食、夜以繼日. 好學不倦、
　　韋編三絕、聞雞起舞 全神貫注、
　　聚精會神、一絲不茍、專心致志、
　　孜孜不倦、鍥而不舍、持之以恒、
　　堅持不懈、滴水穿石、孜孜不倦

名偵探柯南，這個是益智類的，話說可能有點害怕，但沒有鬼啊什么的，推理探案片而已。
可以看看一休?。ㄐΑ┤绻娴南胍⒆訉W習的話還是不要找專門用來鼓勵學習的動畫片了，一來這種動畫片很少的，大多數(shù)動畫片是用來學習之余放松的，二來可以讓孩子看一些勵志的動畫片，比如火影啊海賊王啊之類的，讓孩子有點追求，自己就會想要完善自己的人生了，三來可以給孩子點約定什么的，比如什么時候看動畫片啊，完成什么樣的任務就可以看了諸如此類的。
話說感覺說了這么多不知道有沒有幫助啊，希望您的孩子學習超級棒的同時也可以開開心心得看喜歡的動畫片啊

1、聰明出于勤奮，天才在于積累?！A羅庚

2、成功＝艱苦勞動＋正確方法＋少說空話?！獝垡蛩固?/p>

3、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！庞?/p>

4、你想成為幸福的人嗎？但愿你首先學會吃得起苦?！栏衲?/p>

5、學習是勞動，是充滿思想的勞動?！獮跎晁够?/p>

6、學問是異常珍貴的東西，從任何源泉吸收都不可恥?！⒉贰と铡しɡ?/p>

7、學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多?！蹇?/p>

8、形成天才的決定因素應該是勤奮?！?/p>

擴展資料

勵志格言是用于鼓舞、鼓勵人們的話語，有積極向上的意思。勵志的話，每一句話都很勵志，給人一種奮斗的精神。

孩子在學習的道盯猛路上或多或少都會遭遇挫折，俗話說非志無以成學，非學無以成才，天地間也沒有哪一位父母不關(guān)心孩子的學習問題，在孩子在學習上面臨困難時，不能坐以待斃，只有去把孩子的學習積極性提高，也要正確引導。但是孩子面臨學習上的困難也是不同的，所以凱首橋在說話的時候也要看的。

倘若孩子是在成績下降出現(xiàn)的問題，家長就要注意你不可隨意去安慰。畢竟孩子在跌落期你可以說：耕耘者最信得過自己的汗水，每一滴都孕育著一顆期望的種子，那么你就要去做這顆種子，既已經(jīng)種下就要努力成長，不是每一顆種子都遇到甘霖，他都會給你答復。還依稀記得小時我家鄰居小伙伴就有這樣故事，他他遇到這個情況的時候，他的父親沒處理好導致出現(xiàn)了問題，但是還好我這個小伙伴是一個要強的人最終走出來了，但是不是每一個人都有他的毅力，所以父母應該重視。

還有就是有的孩子不喜歡出名，那就更應該注意。曾經(jīng)就有那么應該孩子，有一次老師叫全班孩子寫文章，但是就有一個小孩寫的很好，老師就當學生表揚了他，并且還把他的文章念了出來，芹冊事后孩子回到家中父母發(fā)現(xiàn)了詢問孩子才得知，你可能沒想到他的父母怎么處理的，他的父親就說了一句話：前行的路，不怕萬人擋，只怕自己投降，人生的船帆，不怕狂風巨浪，就怕自己沒膽量，之后孩子終于明白，自己優(yōu)不優(yōu)秀還是自己走，所以不要在意多少。

還有就是可以說人之所以能，是相信能。認真是成功的秘訣，粗心是失敗的伴侶。任何的限制，都是從自己的內(nèi)心開始的。任何事物都不如習慣那樣強有力。

每個人都要經(jīng)歷一段時間學生時代的生活，這段時間對人的一生影響非常之大，所以很多家長都特別注重孩子的學習，孩子學習不好，成績不理想，怎樣鼓勵孩子學習，經(jīng)常是家長們擔心的話題，家長們會說，孩子厭學了，急啊。針對自己的孩子采用最適合的方式，必要的話還可以多方面遞進。孩子學習不好怎么辦？怎樣鼓勵孩子學習？確實是令人頭疼的問題。言傳身教加小招，讓家長們不再頭疼。
首先，我們要找到問題的癥結(jié)所在，即什么原因?qū)е铝撕⒆訉W習成績不好。孩子貪玩，學習不刻苦，這是一種最常見的現(xiàn)象。如果孩子出現(xiàn)了這種問題，就需要家長與孩子交流，為孩子耐心講解各方利弊，曉之以理，動之以情，讓孩子知道我們對他們的關(guān)愛，而不單單是一系列嚴格的要求，以愛為主，以孩子們善良的內(nèi)心是抵抗不住家長的慈愛的。
其次，為人父母的，必須起到榜樣的作用。如果你是一個酒鬼，每天只知道酗酒撒潑，或者是一個賭鬼，終日沉溺在麻將桌上打麻將，那么請仔細想想，父母都沒有做出好的典范，那么如何要求孩子好好學習？而當你說教孩子的時候，孩子也會有反駁的理由，讓你啞口無言。父母熱愛學習能起到很好的作用，也是對孩子的最大鼓勵，因為在學習氛圍濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往特別的喜歡學習。
以上兩點，是從言傳身教的角度討論，接下來要討論的是幾種輔助的小招：

孩子不愛學習，家長該怎么辦？從孩子的某種興趣入手，打開一個缺口，激發(fā)其學習的興趣。每個孩子都有著自己的優(yōu)點，家長只要通過細心觀察，不難發(fā)現(xiàn)，通過其優(yōu)點，特長，趁機培養(yǎng)其學習的興趣和毅力，會得到非常滿意的效果。
家長可以抽時間陪同孩子一塊學習。這種方法針對的主要是對學習有一定厭惡心理的孩子。必要的時候就是要采取相對強硬的一些措施。如果放任自己的孩子不管，那不是愛他。想想當未來10年，20年當孩子因為埋怨當初家長沒有嚴厲管教而最終走上了不歸之路，我們做家長的會多么的痛苦？到時候可以說是悔之晚矣，所以，不要因為一時的溺愛而耽誤了孩子的前程。
如果上面的方法還不是非常的有效，那么在此介紹一種比較簡單且非常有效的方式。大人面對誘惑都是很難抵抗的，何況是天真無邪的孩子。給予孩子承諾一定的獎勵，比如考試考了多少分，送孩子一臺自行車，等等，類似的方式，可以說是最有效的方法。而孩子都是年輕氣盛的，不妨再遞進一步，適當?shù)倪\用激將法，比如，“你怎么學習成績這么差啊，是不是不行了啊，要不打個賭吧，如果你考了多少分，我就送你一件漂亮的衣服”，只是個例子，具體如何還要根據(jù)孩子的興趣有的放矢。大家都是從孩子過來的，都清楚孩子面對家長不愿服輸?shù)男愿?，而如此一說，不但恰到好處的激發(fā)的孩子的斗志，還不會傷害到孩子的自尊心，因為是與玩笑的口吻和孩子打賭做下一個約定，雖然是玩笑的口吻，但是約定終究是約定，做了就要兌現(xiàn)，否則會被孩子看不起的。
一生二，二生三，三生萬物。聰明的家長可以自由發(fā)揮，方法是人想的，重要的是你肯花多少心思。言傳身教，再輔助以上幾個小招，相信會有很好的效果，怎樣鼓勵孩子學習的問題便得到很好的解決，孩子學習成績上來了，家長也快樂，何樂而不為呢？孩子不好，就是家教不嚴，沒有任何理由可以推卸責任，所以為了您的孩子，一定要多花心思，多下功夫，這樣孩子才會健康快樂的成長！

每日一成語---勵志篇〈第六周〉

成語 解釋 造句

星期一 聞雞起舞 聽見雞鳴就起身，比喻人發(fā)奮學習，勵精圖治。 老爺爺在鄉(xiāng)下修養(yǎng)，每天聞雞起舞，打太極拳健身。

星期二 白手起家 一切靠自己艱苦奮斗，創(chuàng)立了一番事業(yè)。 王董事長白手起家，如今是王氏集團的總裁。

星期三 卷土重來 卷土：人馬奔跑時卷起的塵土。形容失敗后組織力量，重圖恢復。 這次比賽雖然表現(xiàn)不佳，但我決定明天卷土重來。

星期四 晨鐘暮鼓 古代佛寺中晨敲鐘，暮擊鼓以報時，用以使人驚悟的言論。 每當我想壞事時，就會想起媽媽對我的晨鐘暮鼓的叮嚀。

星期五 力爭上游 努力爭取上進 求學做人都要力爭上游，不要自滿於現(xiàn)狀。



每日一成語---勵志篇〈第七周〉

成語 解釋 造句

星期一 破釜沉舟 比喻行事果決，抱持著只往前看而不回頭的決心。 既然來了，就要有破釜沈舟的決心，不得冠軍絕不回去。

星期二 投筆從戎 一個人拋棄文職而加入衛(wèi)國的行列。 大伯父高中畢業(yè)后投筆從戎，進入軍校就讀，負起保家衛(wèi)國的責任。

星期三 前車之鑒 比喻前人的失敗，可以作為后人的借鏡。 有了這個前車之鑒，我下次出門一定會帶雨具。

星期四 金石為開 至誠可感動任何事物。 表哥相信精誠所至，金石為高，他的成意一定可以感動王小姐的。

星期五 勤能補拙 指勤勉努力能彌補天資上的不足。 勤能補拙，只要你多付出心力，一定有成功的機會。



每日一成語---勵志篇〈第八周〉

成語 解釋 造句

星期一 人定勝天 比喻人力可以戰(zhàn)勝自然。 媽媽告訴我「人定勝天」的道理，叫我別害怕失敗。

星期二 有志竟成 有堅定的志向，只要努力從事，一定可以成功的意思。 哥哥相信有志竟成，只要努力用功，一定可以考上第一志愿的學校。

星期三 良藥苦口

能治病的好藥，味苦難吃。比喻直言勸戒批評的話，雖然聽起來不舒服，但對人卻是有益的。 奶奶說藥雖然很苦，但良藥苦口，為了病能快好，還是要喝下去。



星期四 懸梁刺股 形容人勤奮苦學。 月考就要到了，我決心效法古人懸梁刺股的精神來準備。

星期五 問心無愧

反省自問，心里沒有絲毫慚愧。 作人不求榮華富貴，只求問心無愧。

鼓勵是改善家長與孩子之間最重要的技巧，這種技巧的運用能幫助孩子養(yǎng)成有自信和自尊，使他能正視現(xiàn)實，克服各種困難，而不是全部追求完美的人。
家長總是希望孩子各個方面都完美，而不是放在孩子們所喜歡或愛好探索的行為上，而是放在孩子的錯誤行為上，針對孩子的不完美表現(xiàn)。
正確鼓勵孩子應該掌握下面幾條原則：
第一、 不要對孩子提出不合理的高標準。
父母和老師都希望孩子上課能夠?qū)Ｐ穆犞v，每天都能做到作業(yè)本整整齊齊，穿著干干凈凈 ，然而，這對于上幼兒園、小學的孩子來說大多數(shù)人是不可能做到的。家長不能對孩子期望過高，不要使孩子覺得他們始終達不到預想的標準，這樣的孩子會過早地失去童真和快樂。

第二、 不要給孩子負面消極的渴望。
當一個父母要求孩子第二天早晨自己收拾書包時，應該說：“我相信你能做到這一點?！倍皇钦f：“你能做好嗎？”后一種表示會使孩子自己也懷疑自己是否有完成這個任務的能力，在具體做的時候就不是努力去做，而是容易氣餒，半途而廢，招致失敗。
第三、 家長必須學會接受孩子的一切，包括他們的缺點。
孩子在三歲以前還沒有完成跟媽媽的分離，在身體上、情感上，孩子都需要接收到來自媽媽的接納訊息，包括媽媽在你身邊，媽媽是愛你的，媽媽不會離開你，媽媽支持著你。這種確認，對孩子的安全感建立有很重要的意義。所以當孩子發(fā)出這種需要的信號時，無論何時何地何種情況，父母都會毫不顧忌地給出反饋，讓她明白媽媽的愛不取決于你做了怎樣的事

第四、 不要設置雙重標準
很多父母對孩子要求很高、很嚴，卻對自己用另一套標準，這樣做的結(jié)果會使孩子感到不服氣。

第五、 給孩子一個積極正面的態(tài)度，而不是代替干預。
美國心理學家丹尼爾·葛爾曼經(jīng)過調(diào)查證實情商主要包括以下五個方面的能力：自我覺察、駕奴心情、自我激發(fā)、控制沖動、人際關(guān)系。這些都是可以通過后天的學習或訓練習得的。正如臺灣心理學博士張怡筠所言：“父母能給孩子的最好的禮物便是一個超高的情商。首先，就是父母要接受孩子的現(xiàn)狀，讓孩子知道學習不好沒關(guān)系，父母仍然是愛他的。最忌明知成績不好還在成績上逼孩子，這樣除了嚴重破壞親子關(guān)系外，更傷害了孩子的自尊與自信，遺患無窮。
家長朋友們常常關(guān)注孩子的期中考試，或者關(guān)注孩子參加什么比賽得了幾等獎，然而卻忽視孩子平時的每一個微小的進步，結(jié)果會使孩子索性不去嘗試每一個微小的努力，因為他一下子看不到長遠的結(jié)果，又缺乏耐心和意志。因此，家長需要對孩子的每一個進步都有鼓勵，使他們的正確行為得到強化。

鼓勵應當著重于內(nèi)在的評價和孩子的貢獻，在鼓勵中教會孩子接受和認識自己的不足，充滿自信，在做貢獻中感受到孩子自己的價值觀和人生觀。

你好！看了你的描述，孩子參加活動回來之后學習成績提高了……？這個問題提得好，說的更好，孩子學習進步，是老師的教誨所分不開的，應該感謝老師，可以這樣寫：尊敬的老師：孩子在學校讀書，您把知識毫不保留傳授給孩子，并悉心輔導，使孩子學習有了很大進步，特別是參加活動以后，學習績也比前提高了，向老師道一聲：您辛苦了，謝謝老師，您是值得學生和家長尊敬的好老師，祝您身體健康，快樂每一天。這樣寫就可以了，完全沒問題，祝好運！
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暗示是一種堅強的牽引力無論是指東說西指桑罵槐，還是含沙射影項莊舞劍，或是醉翁之意不在酒，總之，這些都遠勝過不厭其煩的勸導、長篇大論式的說教。價值來自標新立異學生時代本應是做夢的時節(jié)，要放飛孩子心靈，不僅要幫助學生們緩解心靈上的壓力，還應積極努力，激勵學生做各式各樣的夢。告訴學生“你能行”對每一個在學海中翱翔的學生來說，自信心如同一對翅膀，能讓他飛得更高更快，如果沒有這對翅膀，他將永遠在地面上徘徊不前，永遠看不到前方那亮麗的風景線。長遠的目標就是未來的路胸中沒有大目標，一根稻草壓斷腰；胸中有了大目標，泰山壓頂不彎腰。將學生托出井底，還他一片天高地闊成功的教師之所以成功，在于培養(yǎng)出了值得自己崇拜的學生。所有優(yōu)秀的教師都希望自己的學生超過自己，也希望以后的學生再超過自己的學生，這才符合社會的發(fā)展。榜樣，前進路上的標桿一個好的榜樣，就是最好的宣傳，最好的激勵，尤其這個榜樣就在你，我，他身邊，就在那悶斗個每天和你一起行走在校園林蔭道上的人的時候！溫柔的眼神促成了學生的積極和活潑。讓每一個學生都學會感恩真正的好學生是對每一個善良的人都知道如何去尊敬、去感恩的人！適度壓力，是勇往直前的動力之源因為壓力，人才會產(chǎn)生一螞碰磨種責任感、一種上進心，還有不斷前進的動力。好奇心是求知欲之母好奇心是一個人有所發(fā)現(xiàn)、有所成就的前提。生命的茁壯，屬于學無止境者教會你的學生自強不息，就等于給了他們生命的茁壯和飽滿。懲罰，警醒混沌者的一瓢涼水懲罰在魅力，猶如樹木成材前的剪枝過程，尤如莊稼成熟前的噴藥措施，是警醒混沌者的一瓢涼水，它可以促使學生在適當?shù)膽土P過程中規(guī)范自我，促進其健康成長。批評，在踏雪無痕中進行最受學生歡迎的批評方式，應該是善意的帶有激勵性質(zhì)的批評。信任是學生心頭的一抹朝霞孕育在師生的心靈深處，一經(jīng)撩撥，必將勃發(fā)出最為原始、崇尚的激情，從而找到或修正人生的坐標。贊美，吵則摧動學生再次起飛的力量贊美是一名教師應有的素養(yǎng)，更是教師的人格魅力的釋放分析法，消除習慣惰性障礙的有力武器分析法能幫助學生準確地找出癥結(jié)所在，將更有效地激勵學生解決問題。關(guān)懷是最能烤熱心靈的炭火關(guān)懷就像串串珍珠掛在學生的心幕上，像朵朵鮮花盛開在學生的心室中。寬容，為學生撐起一片自省的天空寬容是一種非凡的氣度，一種寬廣的胸懷，一種高貴的品質(zhì)，一種崇高的境界，更是一種特殊的教育方式。教師是學生行為和思想的風向標老師具有率先垂范的作用，優(yōu)秀的老師往往是學生成長道路上的楷模和導師。上坡時，請務必推他一把要想讓學生持續(xù)地保持旺盛的斗志，就要和學生共同努力，與其一起克服困難，在他上坡時，用力推他一把。一步一步來，夢想終會成為現(xiàn)實長遠的目標可以引導學生奮斗的方向，但如果不關(guān)注當今當時當?shù)氐囊慌e一動，那么，一道小小的溝坎很可能就會讓他栽跟斗，使他對漫長的跋涉更加灰心。失敗，只是成功的一個“暫停”失敗只是通往成功路上的一處小岔路，是駛往彼岸的一次小波浪，是飛向目標地途中的一次歇息。外界的“風聲”不能成為你放棄的借口沒有誰能阻止你繼續(xù)前進，除了你自己！走下去，堅持公平與公正這個世界確實是不公平的，而學生，就是為了改變這種不公正的世界才存在的！所以，我們要鼓勵學生“爭取最適合自己的公平”！請學生坐下來再說話每個學生都是一朵小花，所以，你一定要蹲下身，才能欣賞他們的搖曳生長。授權(quán)，讓枯木重綻新綠 讓學生從小成為學習、生活的小主人，長大后才能成為社會的主人。美德比分數(shù)更重要我們的教育，不僅僅是為了傳授知識，更是為了傳承民族特有的美德。勇爭第一的人才能贏不懂得爭第一的學生，將永遠是平庸的學生。不懂得教會學生爭第一的老師，將永遠是平庸的、甚至不合格的老師！激勵學生珍愛體魄身體是生命的載體。我們有責任傳播知識，也有責任教導學生關(guān)注健康、珍愛生命。小中見大，細節(jié)之處最傳神激勵學生的藝術(shù)就體現(xiàn)在敏銳地捕捉具有教育價值的細節(jié)上。合作是成功的基礎未來的社會是一個科技的社會，是一個需要高度分工合作的社會。你的學生如果不懂協(xié)作，不懂團結(jié)，那么，他償就無法贏得未來。尊重別人就是尊重自己一個得不到別人尊重的學生，擁有的必將只是一顆殘缺不全的心，他的世界是狹窄的，無法體會與別人互換思想的樂趣！讓學生體面地下臺如果老師能對發(fā)生在學生身邊的突發(fā)事件及時作一些文章，往往能使“錯誤”成為教育中一道亮麗的風景線。有經(jīng)驗的教師絕對不會放過這樣的機會。讓誠實在學生心田綻放一斤重的誠實，勝過一噸重的精明。拿出一點勇氣來敲門勇氣是我們的學習、生活、工作中的敲門磚，是那一道道美味佳肴中不可或缺的鹽！過去的成績不是你驕傲的理由當學生心中開始閃現(xiàn)出驕傲時，就給他們一瓢“涼水”，讓這種火花自然覆滅，而不是任其借勢壯大！經(jīng)驗，學生前行路上的啟明燈教師對學生的教育應該是綜合的，它不能僅僅停留在理論知識的灌輸上，而應以教師自己的經(jīng)歷和經(jīng)驗來幫助學生，由此，教師的品質(zhì)和生命才會得到繼續(xù)貫穿、繼續(xù)延伸。表揚，促進學生加速的馬車不是聰明的學生常受表揚，而是表揚會使學生更聰明。