蘋果 幼兒英語 軟件

寫軟文或者其他的文章基本就幾個(gè)點(diǎn)，標(biāo)題，內(nèi)容，總結(jié)，但大多數(shù)就是輸在開頭，我自己一般還好，基礎(chǔ)的可以寫的出來，但要寫有難度的就不好說了，所以比較難的都是讓錦隨推寫的，簡單的我自己花點(diǎn)時(shí)間都可以寫。

找金蘋果我記得小時(shí)候看的《希臘神話傳說》有這一幕。是爸爸和兩個(gè)孩子講故事。然后故事呈現(xiàn)的演繹方式

就是從橫向切開蘋果（記得通常是楊桃），會(huì)發(fā)現(xiàn)切面是五角星

1.樂觀

2.同LS

3.留心身邊的幸福

4.……

反正這種東西要不就有標(biāo)準(zhǔn)答案，要不就沒有固定答案，看個(gè)人悟性

同學(xué)，說一下具體題目要求
這是要寫作文還是干什么
同學(xué)給老師說一下哦

很好的，首先感覺學(xué)校的校園，禮堂，教學(xué)樓等硬件設(shè)施很好。和孩子一起上了一節(jié)課后，感覺老師風(fēng)趣幽默，很能帶動(dòng)孩子情緒。然后孩子們上課也比較積極，老師講課也比較有耐心，總而言之整體還是不錯(cuò)的。

設(shè)小、中、大班同學(xué)各為x,y,z名。則有:
18x=12y=9z
從而得出:y=18/12x=3/2x,
z=18/9x=3x
小班每人分9個(gè)后，中、大班每人平分得:
(18-9)x/(y+z)=9x/[(3/2+3)x]=9/(9/2)=2
你可明白
那就是(18-9)/
(18/12+18/6)=9/(9/2)=2

假設(shè)小班有a人，大班有b人

設(shè)小班每人分c個(gè)，則大班每人分(c+2)

axc+(c+2)xb=412

(c+2)xb-axc=2

解得

axc=205

(c+2)xb=207

因?yàn)槎际瞧鏀?shù)

所以得出:c=1，a=205，b=69

寫植樹節(jié)吧，這個(gè)好寫，　3月12是中國的植樹節(jié)。綠化孕育了文明，人類要生存、要發(fā)展，必須不遺余力的進(jìn)行生態(tài)建設(shè)，關(guān)系愛護(hù)綠色生命，保護(hù)身邊的綠化成果，廣泛開展“植綠、護(hù)綠、愛綠、興綠”文明活動(dòng)，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)和不可推卸的責(zé)任。隨著本月“環(huán)保節(jié)”的主題開展，結(jié)合教育預(yù)設(shè)活動(dòng)，同時(shí)為了使孩子們能夠積極與周圍環(huán)境“對話”，主動(dòng)參與植樹節(jié)的相關(guān)活動(dòng)，親身體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，感受美化環(huán)境的意義，50組將在植樹節(jié)當(dāng)日組織孩子開展“種上愛的樹苗”的植樹節(jié)愛樹、護(hù)樹活動(dòng)。

《蘋果》這篇短文講了一件什么事

桌子上有一個(gè)蘋果，母親讓自己的女兒想象，女兒想到了很多，最后母親告訴她一個(gè)道理：面對同一種食物，你要學(xué)會(huì)用不同的眼光去審視，用不同的方法去處理。

希望能幫到你