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1個回答2024-03-09 22:02

兒歌主要是通過歌唱的形式把一些事件或寓言使得孩子能夠記得牢，你要把兒歌的課說的寓意清楚，你就得把他的背景搞清楚，先把它當(dāng)做一個故事來講，通過唱把歌的寓意記牢。具體你怎么去講，你要根據(jù)情況作分析，比如制作一些動畫就可以把英文的字母說清楚，比你說教好多了，投影也是一種方法，但是適合年齡較大的孩子，自己慢慢地摸索比較切合實際。

幼兒游戲課的方式導(dǎo)入及要求

1個回答2024-02-08 18:16

一、直入式
開門見山直接導(dǎo)入新課內(nèi)容，用語簡短。如故事表演《狐貍下蛋》教學(xué)導(dǎo)入語，“上節(jié)課我們已經(jīng)講過‘狐貍下蛋’的故事，今天，老師和小朋友一起來表演這個故事，你們愿意嗎？
二、談話式
師幼在交談中不知不覺地滲透新課內(nèi)容，進而又自然而然地引入課題。如兒歌《傘》的導(dǎo)入語：“小朋友，你們喜歡下雨嗎？喜歡雨傘嗎？為什么？”讓幼兒自由發(fā)言，教師小結(jié)：“小朋友都喜歡雨傘，因為雨傘可以為我們擋雨，也非常漂亮，今天，我們就來學(xué)習(xí)兒歌《傘》?！?br/>三、謎語式
通過猜謎語能夠概括事物的主要特征，幫助幼兒理解新課內(nèi)容，啟發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。如常識課《認(rèn)識青蛙》教學(xué)導(dǎo)入語：“今天，老師要請你們猜一樣?xùn)|西，‘大眼睛，寬嘴巴，白肚皮，綠衣裳，地上跳，水里劃，唱起歌來呱呱叫，專吃害蟲保莊稼。’請小朋友動腦筋想一想，這是什么東西？對了，今天我們就要一起來認(rèn)識青蛙！”

幼兒班英語開課儀式

1個回答2024-01-23 01:14

1，對孩子要有親和力，這樣的話孩子才會比較喜歡你，繼而才會喜歡你的課。
2，根據(jù)孩子的表現(xiàn)（課堂表現(xiàn)，作業(yè)完成情況等）進行憑分（獎勵分卡），
然后等孩子們積累的分卡多了，可以讓他們用分卡換他們喜歡的禮物(為了鼓勵孩子，多準(zhǔn)備些小禮物吧）。
3，孩子期待著被認(rèn)可，就像我們期待著被孩子認(rèn)可一樣，所以要以鼓勵為主。
最后預(yù)祝你開課儀式取得成功！

幼兒園的項目式課程是什么意思？

1個回答2024-01-28 20:43

幼兒園項目式課程的含義和特征意思是指幼兒園項目課程注重在做中去學(xué)習(xí)、團體討論、知識與經(jīng)驗的總結(jié)與應(yīng)用，在教學(xué)實踐中取得良好的教學(xué)效果。就是引導(dǎo)幼兒針對某一個喜歡的項目進行積極的探索。

其實施的流程如下：

1、明確項目任務(wù)：教師提出任務(wù)同學(xué)討論。

2、制定計劃：學(xué)生制定教師審查并給予指導(dǎo)。

3、實施計劃：學(xué)生分組及明確分工合作完成。

4、檢查評估：學(xué)生自我評估教師評價。

5、歸檔或應(yīng)用：記錄歸檔應(yīng)用實踐。

特點：

實踐性：項目的主題與真實世界密切聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對性和實用性。

自主性：提供學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容和展示形式的決策機會，學(xué)生能夠自主、自由地進行學(xué)習(xí)，從而有效地促進學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展。

發(fā)展性：長期項目與階段項目相結(jié)合，構(gòu)成為實現(xiàn)教育目標(biāo)的認(rèn)知過程。

綜合性：具有學(xué)科交叉性和綜合能力的運用的特點。

開放性：體現(xiàn)在學(xué)生圍繞主題所探索的方式、方法和展示、評價具有多樣性和選擇性。

評價特點：項目型教學(xué)的評價注重學(xué)生在項目活動中能力發(fā)展的過程，測評內(nèi)容包括學(xué)生參與活動各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。

幼兒園上課的基本模式是( ?)。

1個回答2024-03-13 13:34

C

解析：

游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。即便是生活、勞動、學(xué)習(xí)等活動，幼兒也常常是以游戲的形式來進行的，或是將生活、學(xué)習(xí)、勞動的過程變成游戲活動。

幼兒園上課的基本模式是( ?)。

1個回答2024-03-15 07:43

C

解析：

游戲是幼兒最喜愛的活動，是幼兒生活的主要內(nèi)容。幼兒園以游戲為基本活動。

什么是幼兒園項目式課程？

1個回答2024-01-30 15:05

幼兒園項目式課程的含義和特征意思是指幼兒園項目課程注重在做中去學(xué)習(xí)、團體討論、知識與經(jīng)驗的總結(jié)與應(yīng)用，在教學(xué)實踐中取得良好的教學(xué)效果。就是引導(dǎo)幼兒針對某一個喜歡的項目進行積極的探索。

其實施的流程如下：

1、明確項目任務(wù)：教師提出任務(wù)同學(xué)討論。

2、制定計劃：學(xué)生制定教師審查并給予指導(dǎo)。

3、實施計劃：學(xué)生分組及明確分工合作完成。

4、檢查評估：學(xué)生自我評估教師評價。

5、歸檔或應(yīng)用：記錄歸檔應(yīng)用實踐。

特點：

實踐性：項目的主題與真實世界密切聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對性和實用性。

自主性：提供學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容和展示形式的決策機會，學(xué)生能夠自主、自由地進行學(xué)習(xí)，從而有效地促進學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展。

發(fā)展性：長期項目與階段項目相結(jié)合，構(gòu)成為實現(xiàn)教育目標(biāo)的認(rèn)知過程。

綜合性：具有學(xué)科交叉性和綜合能力的運用的特點。

開放性：體現(xiàn)在學(xué)生圍繞主題所探索的方式、方法和展示、評價具有多樣性和選擇性。

評價特點：項目型教學(xué)的評價注重學(xué)生在項目活動中能力發(fā)展的過程，測評內(nèi)容包括學(xué)生參與活動各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。

什么是幼兒園項目式課程？

1個回答2024-01-20 16:43

幼兒園項目式課程的含義和特征意思是指幼兒園項目課程注重在做中去學(xué)習(xí)、團體討論、知識與經(jīng)驗的總結(jié)與應(yīng)用，在教學(xué)實踐中取得良好的教學(xué)效果。就是引導(dǎo)幼兒針對某一個喜歡的項目進行積極的探索。

其實施的流程如下：

1、明確項目任務(wù)：教師提出任務(wù)同學(xué)討論。

2、制定計劃：學(xué)生制定教師審查并給予指導(dǎo)。

3、實施計劃：學(xué)生分組及明確分工合作完成。

4、檢查評估：學(xué)生自我評估教師評價。

5、歸檔或應(yīng)用：記錄歸檔應(yīng)用實踐。

特點：

實踐性：項目的主題與真實世界密切聯(lián)系，學(xué)生的學(xué)習(xí)更加具有針對性和實用性。

自主性：提供學(xué)生根據(jù)自己的興趣選擇內(nèi)容和展示形式的決策機會，學(xué)生能夠自主、自由地進行學(xué)習(xí)，從而有效地促進學(xué)生創(chuàng)造能力的發(fā)展。

發(fā)展性：長期項目與階段項目相結(jié)合，構(gòu)成為實現(xiàn)教育目標(biāo)的認(rèn)知過程。

綜合性：具有學(xué)科交叉性和綜合能力的運用的特點。

開放性：體現(xiàn)在學(xué)生圍繞主題所探索的方式、方法和展示、評價具有多樣性和選擇性。

評價特點：項目型教學(xué)的評價注重學(xué)生在項目活動中能力發(fā)展的過程，測評內(nèi)容包括學(xué)生參與活動各環(huán)節(jié)的表現(xiàn)以及作業(yè)質(zhì)量。

幼兒園整合式課程

1個回答2024-02-16 00:17

幼兒園畢握整合手陵慶式課程就是
把活動課，或者是五大領(lǐng)域課程統(tǒng)一汪凱考慮，
上成游戲呀等活動類的課。

幼兒園上課的基本模式是（????）

1個回答2024-02-12 03:40

C

解析：

游戲是幼兒最喜愛的活動,是幼兒生活幼兒也常常是以游戲的形式來進行的,或是將生活、學(xué)習(xí)、勞動的過程變成游戲活動。

幼兒英語課常用句式

幼兒英語課常用句式