母愛的英語范文六年級上冊

母親的愛

迎著初夏涼爽的風，我登上了________(雄偉壯觀、巍然屹立、雄渾壯闊)的南浦大橋。對這座大橋，我太熟悉了。從它破土動工起，我就不斷地從電視新聞中注視著它的進展;爾后，為了收集作文素材，我也登過大橋，把它的雄姿描繪進周記里。但這一次登橋的意義卻非同一般--年過古稀的外祖父特意買了觀光券，領(lǐng)我上了橋，為了激勵我以優(yōu)異成績升入中學，他要同我講一講我母親……

我記不得母親是怎樣的模樣，她在我來到這個世界上才11個月的時候，就因絕癥去了很遠的地方。對母親的記憶，打我懂事起，除了幾張泛黃的照片外，就是旁人的敘說了。母親是一個十分盡職敬業(yè)的醫(yī)生，她就在浦東對岸一家擁有幾萬人的鋼鐵廠工作。二十年來的風風雨雨，她與工作的人們結(jié)下了深厚的友情，幾乎年年都被評為先進人物或優(yōu)秀黨員。直到今天，【 】媽媽的領(lǐng)導換了幾茬，媽媽的同事也都白發(fā)爬上了頭，【 】年年都有人帶著禮物來看望我，向我講述媽媽當年……生怕我把媽媽________(健忘、遺忘、忘懷)。

外祖父望著腳下________(川流不息、永不停息、奔流不息)的江水，牽著我的手說:“你媽媽若能看到這座橋不知該有多高興。當年，她中專畢業(yè)分到工廠工作，每日最發(fā)愁的就是過黃浦江了，刮風下雨，為了不遲到，她每天都要摸黑上路，哪像今天如此便利!今后社會更朝前發(fā)展，不好好用功讀書，將來怎么做一個有用的人?這話埋在我心里10多年了，這是你母親最后________(遺囑、囑咐、遺托)的話語啊!”

外祖父的手把我攥得緊緊的，我感受到了一種神奇的力量。母親在離去的那一刻，也許就想到了我在母亡父殘的境遇下，讀書成長時會碰上重重困難。在外祖父家生活得十分愉快，畢竟失去了只有母親才能給予的愛，但我更不會忘記:當出生的我與無情的病魔一直搶奪母親的生命的時候，母親平靜地再三叮囑開刀的醫(yī)生:“保住孩子?！彼释炎砸焉囊徊糠至粼谑澜缟?，代她多看看這美麗的景色。

在回家的路上 我一邊走 一邊想 關(guān)心我的【 】有外祖父等親人 母親工廠里的領(lǐng)導 工人叔叔和阿姨 【 】有老師 同學 還有醫(yī)生 街道里的干部

我相信，遠遠的天空中，肯定會有一雙慈祥的眼睛在注視著我。

1、從文中的括號里選出最恰當?shù)脑~語填在前面的橫線上。2%

2、在文中【 】里填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。2%

3、在文章最后一小節(jié)加上合適的標點符號。3%

4、選擇最恰當?shù)拇鸢柑钤? )里(可選一個，也可多選)。4%

(1)外祖父和“我”登橋是( )

A、為了收集作文素材。 B、為了讓“我”不忘母親。

C、為了激勵“我”好好學習。 D、為了了解祖國建設成就。

(2)文中“哪像今天如此便利”是說( )

A、有了現(xiàn)代化的交通工具。 B、有了南浦大橋。

C、社會朝前發(fā)展了。 D、有了寬闊的馬路。

5、根據(jù)文章內(nèi)容填空。4%

(1) 母親是________畢業(yè)，職業(yè)是_________，在_________廠工作，幾乎年年被評為___________或____________，最后因____________而去世了。

(2) “這話埋在我心里10多年了”，“這話”是指文章中“___________

__________________________________________”這句話。

6、文章第4節(jié)中，“我感受到一種種神奇的力量……”這句話里，“神奇的力量”的含義是什么?“我”是如何感受到這種力量的?3%

______________________________________________________________

______________________________________________________________

7、文章最后一句中“肯定會有一雙慈祥的眼睛在注視著我”，寫出了母親對“我”深沉的愛?！拔摇笔菑哪男┓矫娓惺艿降?(3%)

英語還是什么啊

收藏本246

我的天。。。

隨便自己寫的

?E老師留言：

您好！俏俏第一周來幼攔銀兒園，語言表達能力很好，能與老師們很好的去交流。進餐、午睡需老師多照顧，但已有很大的進步了，今天已能自己躺到床上了！努力！:)

喜歡聽音樂，喜歡讓老師彈琴，能跟著音樂點頭、拍手。

在幼兒園我們會細心、耐心地照顧俏俏，請家長放心！另，請將P5、6內(nèi)容填寫上，貼上張照片！

同時，也謝謝您對我們工作的支持與配合！

2.老師留言：

您好！俏俏這周來園在飲食和睡眠上都有進步，不再拒絕上小床，主動上床、換睡衣、脫鞋。表揚！:)

這周在園我們多裂悔注意了俏俏的飲水，多與她交流，所以情緒上也有了好轉(zhuǎn)，不象以前要找媽媽、姥姥等。

我們都相信俏俏，通過大家的努力，她一定能很快地好起來的！

3老師留言：

俏俏這周有很大的進步。進餐、睡眠簡源宴都已有了規(guī)律，與小朋友的交往也有進步。認識大圣、毛毛、悠悠等。:)

近期，幼兒傳染發(fā)高發(fā)期，在家多注意！周末多飲水！

4老師留言：

您們好！本周俏俏好像突然長大了一樣，早入園時變得特別開心，老師們都特別地高興！俏俏參與活動的積極性特別高，在班里愛笑！講的道理都能聽進去。俏俏每周都在進步，現(xiàn)在已經(jīng)能很好地適應幼兒園的生活了，現(xiàn)在我們正在慢慢地鍛煉俏俏午睡不帶尿褲和盡量中午不喝奶的習慣。相信我們的俏俏能盡快地更好地適應這個大家庭！:)

祝：周末愉快！

5老師留言：

您好！俏俏在幼兒園與老師、小朋友都相處得很好！

比較聽老師的話，也很懂事，只是進步有點慢，我們在園會多多引導她，還是有一點流鼻涕，午睡正常。

6老師留言：

您們好！

俏俏這周表現(xiàn)很棒，能自己安靜地入睡，以前吃飯不好、不集中精力吃飯的習慣也改掉很多，每次也不讓老師喂，自己獨立吃飯。每天能與孩子們一起玩、做游戲。出去玩時，她還告訴其他小朋友應該聽老師的話，要不就會摔倒。俏俏很懂事，也很可愛，贏得了很多老師的喜歡。

　　《只有一個地球》讀后感

　　當我讀完《只有一個地球》這篇文章時，我的心猶如大海般不能平靜，幼小的心靈里油然而生出一個想法：保護地球吧！那是我們的家?。?br/>　　這篇文章向我們說明了地球，這個人類的母親，這個生命的搖籃是多么的美麗，同時又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的，而人類卻不加節(jié)制的開采，必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經(jīng)過人類的破壞現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。甚至已經(jīng)奄奄一息了……
　　在實際生活中，我們是多么不愛惜地球資源。就拿我作比方：在平時我總是開了燈不關(guān)，而且，有一次我自己一個人在家。上廁所時我開了燈，上完廁所后我沒關(guān)燈。之后我開電腦寫作文，突然電話“零零零”地響起來，媽媽叫我去幫她買一樣東西，我匆匆忙忙地就忘了關(guān)燈和關(guān)電腦。誰知一去就是一小時，等我回來已經(jīng)浪費了很多電了！
　　另外，據(jù)那些環(huán)?？茖W家研究表明：現(xiàn)在地球上沙漠化面積已經(jīng)達到了36000平方公里，約占地球表面積的1／4。
　　我讀了《只有一個地球》這篇文章使我覺得地球媽媽是多么的美好，是多么的可愛。因為，課文里有說：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒有適合我們居住的第二個星球?！边@就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后，再移居到別的星球上去。
　　我就借這篇文章號召大家：行動起來吧！保護這個已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯?？你們一天一天得破壞她，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來嗎？行動起來保護環(huán)境吧！

校園故事
校園故事 我們班的倆“活寶”
在校園里時常會發(fā)生許多有趣的事情，讓人難以忘懷。在學校里，我們班算是出了名了，每一個老師都知道我們班有倆“活寶”。這倆“活寶”不是別人，正是淘氣包才眾和搗蛋大王劉宇。為什么說他們倆是活寶呢？因為他們經(jīng)常會把歡笑和快樂帶給我們?？?，好戲又開始了:這個課間，才眾和劉宇上演“武松打虎”只見劉宇和才眾抱在一起，轉(zhuǎn)了三四圈，才眾眼珠鼓溜兒一轉(zhuǎn)，不知想什么歪腦筋，他將腿悄悄伸到劉宇身后，嗯？難道才眾想下冷絆子？果然，才眾確實要絆劉宇。劉宇也不是吃素的，在自己快倒的時候，順勢一拉，倆人都躺在了地上，圍觀的同學都笑了，聽到笑聲，倆人鬧得更歡了。只見劉宇沖才眾做了一個鬼臉，撒腿就跑，才眾見狀，追著劉宇滿教室跑，倆人還不時的做鬼臉。跑在前面的劉宇說了一句話，可把才眾惹急了，才眾大吼一聲：“劉宇，你等著！
”我們心想：又要爆發(fā)了，劉宇完了！
他們倆人一直圍著教室跑，當跑到后門時，老師進來了，和才眾劉宇撞了個正著，老師見他們大汗淋淋的樣子，問道：“怎么回事，你們又闖什么禍了？”只見倆人對視一眼，摟在一起說：“沒有啊，怎么可能闖禍呢，是吧！
”說著，便哼起了歌，老師見了，不由的一笑。怎么樣，是不是可以為我們帶來歡笑呢？他們不僅會使我們快樂，有時還使我們討厭他們呢！
這倆人，上課是一對接嘴搭檔，老師說前半句，才眾劉宇接跟后半句，他們一接嘴，老師就得停下講課。非常煩人。因此，同學們對他們又愛又恨，愛他們帶來的歡笑；恨他們打擾課堂秩序。如果驅(qū)逐他們，舍不得他們給我們的快樂;如若留下他們，課堂又不得安寧。真讓人為難！
瞧，這就是我們班的活寶，一對讓我們又愛又恨的活寶！

　　兒童的樂園：篇一 ? 　　在這個風和日麗、陽光明媚的星期天，媽媽帶我去春游。兒童樂園都不知去過多少次了，但它對我的魅力卻與日俱增，每每到了那里，它都會帶給我無限的樂趣。 ? 　　大門口的迎客盆景綻放著五顏六色的花朵，也許是媽媽經(jīng)常拿溫室的花朵與傲寒開放的臘梅作對比教育我的緣故吧，我一向不大喜歡她們的嬌媚。走著走著，我眼前突然一亮，你瞧，嫩綠嫩綠的垂柳把迎春開放的紅的、白的、粉的桃花映襯得那么鮮活，那么耀眼。耳畔不由想起了蔣大為的“在那桃花盛開的地方”優(yōu)美的歌聲。放眼一望，垂柳、桃花、青山、綠水，構(gòu)成了一幅恬美的自然春光圖。 ? 　　兒童樂園的去處很多，又各有各的樂趣。且不說漫步于幽靜林蔭小道的愜意之趣，湖中蕩船、岸邊垂釣的悠閑之趣;也不說填出一幅美麗沙畫的喜悅之樂，百發(fā)百中氣球后的成功之樂;單說那小小的動物園就叫你留戀往返。你看那盤踞在籠中的大莽蛇，咝、咝、咝的吐著氣，讓我不由得覺著危險在即，趕快走人?；顫娍蓯鄣暮商m豬可不像《西游記》里的豬八戒那么奇丑無比，愚不可及，它們是那么的小巧玲瓏，我覺得豬這個稱號對它們太不公平，所以我叫它們“l(fā)ittle cool pig”.頑皮淘氣的猴兒們可就不大老實了，它們上竄下跳，抓耳撓腮，活脫脫的一個“齊天大圣”。它們偷襲小孩的零食，毫無懼色地拿走大人們手中的香蕉，人模人樣到撕皮，讓人毫不懷疑我們?nèi)祟惖氖甲婢褪呛镱?。還有那決不輕易開屏、孤芳自賞的美麗孔雀……我真有一種回到了大自然的感覺。 ? 　　在歡樂兒童城里，我領(lǐng)略到的又是另一種樂趣。蕩秋千，鉆“火圈”，跳蹦蹦床，我們就像一只只歡快的小兔子，盡情地跳著，歡快地笑著，暖暖的陽光映紅了我們的笑臉，活煦的春風把我們的笑聲傳得很遠很遠。轟隆、轟隆的聲音震天價地的響著，別以為是雷螞敗棚聲，那是我們枯散的戰(zhàn)車向敵人開了火，一顆顆炮彈落在了“敵軍”陣地，此時對“落花流水”“狼狽逃竄”這些詞語的解釋就不用翻字典了。賽車、太空火車、飛碟碰碰船……哪里有游戲，哪里就有紅紅的笑臉。喇叭的歌聲、游戲的轟鳴聲、孩子們的笑聲奏響了一曲優(yōu)美的交響曲。 ? 　　下午，我依依不舍地告別了兒童樂園，我把歡笑留在了那里，卻把樂園給我的快樂永遠地珍藏在記憶的深處。 ? 　　兒童的樂園：篇二 ? 　　我們的城市里有一座兒童樂園，我非常喜歡它，可如果要我說我想要座什么樣的兒童樂園的話，我會建一座和現(xiàn)在不同的兒童樂園，相信你一定想去參觀參觀吧!好，我成全你。 ? 　　我的兒童樂園叫快樂之都，一進大門，首先進入眼前的是動物園。這里有著全世界的動物，獅子在吼，兔子在跳，小鳥在飛——好不熱鬧!而且，在這里動物可以和小朋友玩，因為，這里的小動物一點也不兇，還非常親熱哩! ? 　　樂園里有一個魔術(shù)物，里面的床是蛋糕做的;被子是彩笛卷做的;枕頭是雞蛋餅做的;窗子是甘蔗做的;墻壁是蘋果做的;水龍頭流出來的全是果汁和可樂——你看多么有意思的魔法屋啊! ? 　　快樂室，是一個可以活動的教室，孩子們坐在樹蔭下，草地上，花叢邊聽課，做作業(yè)。老師聞著香味，呼吸著清新的空氣為我們講課。累了，就逗逗猴;悶了，就對著美麗的藍天大喊三聲;自然課，我們在小溪旁觀查暢游小魚;音樂課，我們和小鳥比唱歌;體育課，我們在草地上賽跑，打球跳繩——教室就是大自然，學習就是生活。老師不必粉塵沾發(fā)，學生也不必如籠中之鳥。一切都是愉快，自然。 ? 　　這就是我設計的兒童樂園，很好吧!雖然，這還沒有變成現(xiàn)實，但我相信我一定會美夢成真的! ? 　　兒童的樂園：篇三 ? 　　游樂場，可能大城市的小孩都去過，可對于我們這些小城市的“鄉(xiāng)巴佬”來說，就是“千載難逢”的機會了。 ? 　　國慶節(jié)七天假，爸爸帶應帶我去我夢寐以求的游樂場，我興奮地一蹦三尺高，把天花板都撞了一個洞，身子吊在了下面。到了成都，爸爸向素不相識的人發(fā)出了“十萬個問號”(問路)，終于到了。 ? 　　到悶則了游樂場，我頓時心花怒放，興奮得心跳都由每秒鐘兩下增加到了每秒鐘十下!過山車這個龐然大物占滿了我的整個眼球，我拉著爸爸買了票就坐在了坐位上。過山車啟動了!速度也愈來愈快，風在耳邊“沙沙”作響。過山車一會兒一個急轉(zhuǎn)彎，一會兒一個三百六十度大旋轉(zhuǎn)，一會兒……車上時不時傳來一陣陣快要把耳朵真聾的尖叫聲。車停了，可我那每秒跳十下的心還沒停下來(這次是嚇的)，就連在家吃了“熊心豹子膽”的爸爸也嚇得臉青面黑、魂飛魄散，更別說我了。 ? 　　高大的摩天輪成了我的地二個目標。摩天輪最高處——“啊——!!!!!!受不了啦!!!我有恐高癥!!”我這“清脆”的尖叫聲傳遍了方圓五十里。爸爸在一旁卻幸災樂禍地笑著說：“哈哈，兒子呀，我以后該叫你‘膽小鬼’啦，哈哈……(狂笑中)”爸爸笑出了眼淚。 ? 　　最好玩的就要算激流探險了。我坐在了船上，“開動”了船，并且自任“船長”。飄著飄著，船進了一個“山洞”，里面伸手不見五指，還傳來了妖魔鬼怪奸笑的聲音，我嚇的頭發(fā)都豎立了起來?！按边^了“山洞”，緊接著開始上坡，我自言自語喃喃道：“南無阿彌陀佛，千萬別掉下去呀(以為第一次坐，沒有安全感)……” ? 　　還有超級秋千，搖來搖去，愈來愈高，“蕩”幾圈下來后保證你已經(jīng)找不著北了。 ? 　　接著，我還玩了青蛙跳、碰碰車、還下了“十八層地獄(鬼屋)”……萬了n個小時，我最后說的一句話是：“總而言之，游樂場真實太太太太太……(n個太)好玩了! ? 　　兒童的樂園：篇四 ? 　　我一邊哼著小曲一邊享受著陽光走在上學的路上。 到了學校門口，我可傻了眼—-原本的“城南小學”四個大字不見了。變成了“兒童工作游樂場”。我揉了揉眼睛還是“兒童工作游樂場”這下可把我樂壞了!—-學校變成了游樂場，能有人不高興嗎!我正想沖近去玩一下可又有兩個字把我拉了回來--工作。我怎么也不能把工作和游樂場聯(lián)系再一起。正當我丈二和尚--摸不著頭腦時我的“死黨”姜婧妍來了，看她沒背書包問：“你的書包呢?”她摸了摸我的頭“沒發(fā)燒呀?！蔽夷瞄_她的手：“你才發(fā)燒呢?快告訴我我們的學校為什么變成了兒童工作游樂場?她回答道：“顧名思義，這里面是游樂場，也是工作場。”我聽得一頭霧水，她接著說“里面有很多工作的地方是讓我們在里面工作而工作酬勞是游樂場的游樂券，只要我們有游樂券，就能在游樂場里隨便玩?！痹瓉砣绱?，我又問：”那我們原來的學校呢?”她說：“原來的學校搬遷到別的地方去了，我們現(xiàn)在是一個星期三天在原來學校上課，兩天到這里上學，這里是社會實踐課，讓我們體會父母賺錢的辛苦。”我點了點頭，想：不對呀，昨天學校還在這里，怎么今天就變成游樂場了，我問今天是什么時間，她說：“今天是2020年6月1日。”我這才明白，原來是我穿越時空了。 ? 　　先不管這么多，先進去玩一下再說。我走進去看到一間面包房，太好了我正喜歡吃面包，我就到這家店打工吧。這家店的店長安排給我一個“光榮而艱巨”的任務--烤面包我先被全面消毒了一遍然后就被送進了烤房我只要把別人做好的一盤盤面包放進烤箱就行了?？墒沁@看似簡單的工作被我做起來卻很不簡單。我將一盤面包放進了烤箱，便拿出MP4聽了起來。不知不覺我忘樂時間。可想而知--面包烤糊了。第二次，我吸取了第一次的教訓成功地烤出了面包看著這金燦燦，香噴噴的面包我忍不住吃了一個。店長應該不會知道吧。干完了活，我要去拿我的報酬了。店長給了我一張游樂券“怎么只有一張?不是有三張嗎?”“你吃了一個面包要扣兩張!去看看《店員守則》吧。我看完了《店員守則》我不想去打工了先去玩玩吧!我去完了海盜船。 ? 　　我正想在去打工，我聽見了媽媽的聲音：“快起床上學要遲到了?！薄斑?，我不是在兒童工作游樂場嗎?”“什么場你正在家呢!”原來是個夢呀! ? 　　希望到了2020年兒童工作游樂場真的能建成! ? 　　兒童的樂園：篇五 ? 　　一所充滿樂園氣息的學校拔地而起，招生當天校門口就擠了超多超多的學生，我(校長)簡單地說了一下學校：“本學校是應學生的要求，把樂園和學校結(jié)合在一起，等你們來我校上課，你們就不必擔心沒得玩了!”“萬歲!”那些學生大喊，也不管家長是否同意，一起沖進學校…… ? 　　進入學校之后，他們看呆了：教學樓和辦公樓都是仿造兒童樂園里的，上面的油漆也是紫一塊，紅一塊，藍一塊……各種各樣的顏色…… ? 　　“丁零零……”上課鈴響了，學生們來到教學樓的上樓梯口，看到樓梯下的一塊塊的地毯，以為要拖鞋。一站在上面，地毯帶著人飛起來了，他們尖叫著，我對他們說：“好好掌握方向，你想往哪邊飛，就說出來，飛毯會按你的意思的!”他們在飛毯上也沒有玩多少時間，急于想去看看教室里有什么好玩的。 ? 　　到了教室門口，說是門，可以說就是樂園里的那種洞，他們鉆進去。來到教室里，座位都是秋千，可以蕩得好高，也不必擔心撞到別人，因為他們每個人的位置不同：有的上，有的下，有的左，有的右……老師叫他們翻開秋千面前的橡皮書本，都是有彈性的，想上課，必須捉住他們，而在他們抓課本的時候，老師翻開課本，把里面的內(nèi)容讀出來，書里全部都是有關(guān)于怎樣抓東西和怎樣玩得更開心的內(nèi)容。 ? 　　40分鐘很快就過去了，學生沒有盡興，但他們知道下一節(jié)課更有趣，走到下樓梯口，沒有看見飛毯，而是看見樓梯不是臺階，而是滑梯!我對他們說：“看看你們有沒有花樣，在這個滑梯上滑出各種各樣的造型，可以討論的?！彼麄儦g呼著，男女在一起討論怎么滑出新花樣……瞧瞧!這些孩子多么聰明?。嚎罩酗w人，鯉魚越龍門……都是高難度的!他們不擔心會撞傷，因為這個滑梯還是彈性的! ? 　　上體育課了，體育老師帶著他們來到專用的體育教室，里面都是樂園里的東西，過山車、尖峰時刻等等……他們玩的好開心!我看到他們那么開心，也忍不住跟他們一起玩。 ? 　　最后，我讓他們一起坐超越時空機 ? 　　去未來或古代探險，這個超時空機可是我剛剛發(fā)明的!他們高興地都快把我拋到天花板的彈網(wǎng)去了(在天花板上設置彈網(wǎng)!) ? 　　當然，在玩的同時，老師們也會用不同的方法給學生傳送知識，這樣學生就能在玩當中學到知識! ? 　　他們這一天玩得那開心勁，都不知道用什么語言來形容了!他們說：“以后他們也會建立這樣的好學校!讓更多的學生來!” ? 　　兒童的樂園：篇六 ? 　　今天，媽媽帶著我和丫丫去兒童樂園玩。哇，這里玩的東西可真多呀!有海洋球，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)門，有蕩千秋，有鐵鏈橋…… ? 　　不過最好玩的還是“空中飛人”和“蹦蹦地”。我和丫丫情不自禁地向“空中飛人”奔去。我們倆爭先恐后，誰也不讓誰，可“空中飛人”一次只能一個人上去玩。為了能早點上去玩，我們吵了起來。正在我們吵得不可開交的時候，一個小男孩輕手輕腳就上去了。真是鷸蚌相爭，漁翁得利啊!我和丫丫大眼瞪小眼，不約而同地向小男孩喊道：“憑什么你先玩?”小男孩不慌不忙地說：“我們都買了票，為什么我不能玩?你們不是吵架忙嗎?反正空著也是空著，不如我先玩，你們慢慢吵，啥時候吵完了再玩還來得及?！蔽液脱狙締】跓o言。我想：小男孩說得對，每個人都可以玩。自己今天真不害躁，為了小小的利益就吵架，一點謙讓都沒有。想到這里，我對小男孩說：“小弟弟，還是你先來?！蔽矣謱ρ狙菊f：“你跟小弟弟后面，我最后?！本瓦@樣，我們開開心心地玩了起來?！翱罩酗w人”其實是“空中吊人”，我們雙手吊著一個三角架，從高處“刷”地一聲滑下來，那速度簡直是離弦之箭。輪到我了，我緊緊地抓住三角架，縮起雙腳，哦，我成小鳥長翅膀嘍!我們?nèi)齻€輪流著從高處“飛”下來，真夠刺激的。 ? 　　我們還玩了“蹦蹦地”。四個大姐姐一蹦一蹦的，我們連站也站不穩(wěn)，就像在月球上走路。我們還沒跳，她們就把我和丫丫蹦了起來，媽呀!離開地面足足有三四米高。我們就像小兔子一樣蹦來蹦去，這是我最開心的一天，歡樂的笑聲一直留在我的腦海里。 ?