英語(yǔ)規(guī)則展板幼兒園

是什么時(shí)候得到哪個(gè)部門(mén)批準(zhǔn)建園的，位于哪里，規(guī)模如何，師資如何，招收什么年齡段的兒童，有什么特色教育等，并配上一些園內(nèi)的實(shí)際圖片。

嬰幼兒動(dòng)作發(fā)展的規(guī)律如下：

坐，9個(gè)月困握橋會(huì)爬，10個(gè)月可以站立，1歲時(shí)可以行走。

小兒運(yùn)動(dòng)的發(fā)育規(guī)律是分時(shí)段變化的，并不會(huì)保持一個(gè)不變的狀態(tài)。

新生兒時(shí)期的小寶寶，仰臥位時(shí)四肢屈曲或者半屈曲狀態(tài)，表現(xiàn)為左右對(duì)稱或者非對(duì)稱狀，小寶寶俯臥的時(shí)候頭向一側(cè)但是無(wú)法抬穩(wěn)。

到2個(gè)月大時(shí)，小寶寶的頭皮野向一側(cè)或者左右回旋，常常表現(xiàn)于非對(duì)稱性的緊張性反射。

3個(gè)月大時(shí)，小寶寶的頭部可以保持正中位，也可汪猛以隨意的轉(zhuǎn)動(dòng)，非對(duì)稱性的反射逐漸消失。

4個(gè)月大時(shí)，小寶寶的頭不只能夠保持正中，而且軀干也能夠保持穩(wěn)定，四肢也多表現(xiàn)于對(duì)稱性的屈曲狀，這時(shí)可以伸手去抓主動(dòng)看到的物品，或者會(huì)咬手和其他東西。

到了5個(gè)月大時(shí)，小寶寶頭部已經(jīng)能夠完全正中，四肢也是呈對(duì)稱性的屈曲，眼睛慢慢開(kāi)始看手，手指隨意的動(dòng)作開(kāi)始比較明顯。

6個(gè)月后，小寶寶的四肢能夠自由的伸展，隨意性的運(yùn)動(dòng)增多，也可以主動(dòng)的抬腿或者左右的翻動(dòng)身體。這時(shí)的小寶寶也能夠玩腳，或者用手掌抓物等等。

如下：

1、在工作中提高自身對(duì)幼兒的耐心、細(xì)心、在教學(xué)中能夠用運(yùn)用生動(dòng)、流暢的口語(yǔ)，提高自己的表達(dá)能力和較強(qiáng)的組織管理能力。

2、能夠加深對(duì)幼兒園課程的理解，正確把握每節(jié)課的重難點(diǎn)。多上課，上好課，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。

3、虛心向老教師學(xué)習(xí)，盡快讓自己能夠勝任這份工作，精心做好工作，和搭班老師共同管理好班級(jí)，發(fā)揮自班的特色，培養(yǎng)良好常規(guī)。

具體措施

1、在為人處事方面積極活躍，情緒樂(lè)觀，興趣廣泛，敢于嘗試，愿意與人交往，在與孩子交往過(guò)程中，能始終以積極樂(lè)觀的情緒給孩子以良好的影響。

2、經(jīng)常和家長(zhǎng)溝通，反饋孩子在園的情況，努力做好本職工作，做孩子和家長(zhǎng)心目中的好老師。

3、多聽(tīng)課，多和老教師交流，不恥下問(wèn)，吸取他人的長(zhǎng)處，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，爭(zhēng)取能夠上好每一節(jié)課。

4、不斷學(xué)習(xí)、反思，積累經(jīng)驗(yàn)，在實(shí)踐中去理解課程理念。多上課，上好課，積極參與課程研討活動(dòng)，使自己更快更好的成長(zhǎng)。