幼兒園課堂規(guī)則英語(yǔ)

快，幼兒快速聽從指令。

靜，幼兒不打鬧安靜。

齊，幼兒行動(dòng)整齊劃一 。

教學(xué)目標(biāo)

1.教育幼兒小朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛，要學(xué)會(huì)使用禮貌用語(yǔ)。

2.要求幼兒懂的課堂上的常規(guī)要求，上課會(huì)聽老師的話。

3.幼兒練習(xí)起立、坐下等。

教學(xué)重難點(diǎn)

教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)幼兒懂禮貌、守紀(jì)律的習(xí)慣。

教學(xué)難點(diǎn)：使幼兒盡快適應(yīng)幼兒園生活。

教學(xué)過(guò)程

一、開始部分：

1.幼兒坐在小椅子上，跟老師聽音樂(lè)做拍手點(diǎn)頭的律動(dòng)。

2.引出：“新學(xué)期開始了，小朋友們一起來(lái)上幼兒園，我們是小班，大家真高興，咱們一起互相認(rèn)識(shí)一下吧！”激發(fā)孩子的興趣。

二 基本部分：

1.教師彈琴，教幼兒會(huì)聽琴聲起立、坐下。

可以反復(fù)練習(xí)，讓幼兒仔細(xì)聽，跟老師學(xué)。要求幼兒能按老師的要求去做，做一個(gè)守紀(jì)律的孩子。

2.教師彈琴，教幼兒聽琴聲，學(xué)習(xí)問(wèn)好。

2/4 1=C

1 2 3 4 ︱ 5 - ︱ 5 4 3 2 ︱ 1 - ‖

師：小 朋 友 們 好！ 生：老 師 您 好！

3.音樂(lè)磁帶幼兒和老師一起唱歌，找朋友。鼓勵(lì)幼兒大膽、主動(dòng)去找朋友、認(rèn)識(shí)一下小朋友問(wèn)問(wèn)他叫什么名字。教育幼兒與小朋友友好相處，培養(yǎng)幼兒大方、主動(dòng)的個(gè)性，感受幼兒園的快樂(lè)生活。

三 結(jié)束部分：

1.教師小結(jié)本節(jié)活動(dòng)的效果，以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主。

2.活動(dòng)結(jié)束。組織幼兒到室外去玩，熟悉幼兒園的環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)

1、初步培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)

2、教育幼兒不玩、不靠近危險(xiǎn)物品。

3、了解一些簡(jiǎn)單的安全常識(shí)。

活動(dòng)準(zhǔn)備

掛圖3幅、教學(xué)課件ppt

活動(dòng)過(guò)程

一、教師分別出示3幅掛圖，請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察，并講述圖上小朋友在干什么?他們做的對(duì)嗎?

二、引導(dǎo)幼兒討論：生活中還有哪些物品或事情是危險(xiǎn)的?

教師引導(dǎo)幼兒討論后，總結(jié)出：尖銳的器具、火、電、煤氣等等，這些東西都是危險(xiǎn)的。

三、尋找危險(xiǎn)的物品

將幼兒分成5人一組，分別到洗手間、各個(gè)區(qū)角及角落、睡眠室、院子里等地方尋找可能會(huì)對(duì)自己造成危險(xiǎn)的物品或玩具等，找到后記錄下來(lái)，與大家一起交流，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和對(duì)危險(xiǎn)的預(yù)見能力。

滲透方式：在一日活動(dòng)中隨時(shí)發(fā)現(xiàn)危險(xiǎn)物品或事情，及時(shí)提醒幼兒注意。

家長(zhǎng)工作：請(qǐng)家長(zhǎng)經(jīng)常提醒幼兒家中有哪些危險(xiǎn)物品小朋友不能玩和觸摸，如：剪刀、縫衣針、電器、煤氣開關(guān)等等，給小朋友講一些安全常識(shí)。

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教師首先明確小班階段是常規(guī)教育的重要時(shí)期。 小班幼兒年齡小,可塑性大,模仿力強(qiáng),無(wú)論在生理、心理上都處于個(gè)體發(fā)展

甚么稱為課堂??這乃必定是在學(xué)校里嗎??如果是的話,?學(xué)校多是合法注冊(cè)的讀書地方,?屬教育部.??故此,?孫老師課堂乃是正規(guī)的啦.

幼兒園上課時(shí)間規(guī)定是：早上8點(diǎn)之前就入園，入園之后會(huì)有相關(guān)活動(dòng)，到8點(diǎn)半左右吃早餐，然后9點(diǎn)左右就開始教學(xué)活動(dòng)，9點(diǎn)到11點(diǎn)這段時(shí)間是幼兒園上課時(shí)間，11點(diǎn)到下午2點(diǎn)半是午餐+午休的時(shí)間，下午3點(diǎn)到4點(diǎn)這段時(shí)間則是下午上課的時(shí)間，下午4點(diǎn)后放學(xué)了。

幼兒園正規(guī)上課時(shí)間:小班15分鐘、中班20分鐘、大班25分鐘。

幼兒園規(guī)定的由來(lái)。

幼兒園管理?xiàng)l例是為了加強(qiáng)幼兒園的管理，促進(jìn)幼兒教育事業(yè)的發(fā)展而制定的法規(guī)，1989年8月20日，幼兒園管理?xiàng)l例經(jīng)國(guó)務(wù)院批準(zhǔn)，1989年9月11日，中華人民共和國(guó)國(guó)家教育委員會(huì)令第四號(hào)發(fā)布，自1990年2月1日起施行。