熊孩子英語考試

小熊長大了嗎幼兒園試講如下：

一、教學(xué)目標

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，幼兒將能夠：

1、認識并理解“長大”這個概念；

2、運用簡單的語言表述“小熊長大”以及相關(guān)的事件；

3、吸收新的詞匯，例如“小熊”、“長大”、“變化”等。

二、教學(xué)準備

1、幼兒教材或其他有關(guān)“小熊”成長過程的繪本等閱讀素材；

2、能夠模擬小熊成長的卡通形象或貼畫，如：代表“小熊”的玩具等；

3、黑板、白板或其他教學(xué)輔助工具，能夠支持幼兒對新語言和概念的探索。

三、教學(xué)方法

1、繪本閱讀法：通過繪本的閱讀來奠定主題和相關(guān)詞匯；

2、模擬游戲法：利用小熊模型和其他相似的玩具或道具來激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和表述能力。

四、教學(xué)過程

1、引入（5分鐘）：讓孩子們對“小熊”這個角色進行簡單的了解，并鼓勵他們提出自己的問題和期望。

2、內(nèi)容探坑（10分鐘）：通過閱讀小熊的成長故事的繪本或播放相關(guān)的動畫片段，啟發(fā)學(xué)生關(guān)于小熊成長的基本認知，更好地表達小熊的成長歷程。你可以展示小熊的照片，并和學(xué)生討論小熊的變化以及隨之帶來的事物和事件，以更豐富的方式引導(dǎo)孩子思考“小熊長大了嗎？”

3、知識點講解（5分鐘）：在正確引導(dǎo)學(xué)生思考后，解釋“小熊長大”這個概念。指出小熊的身體和心理上的變化，比如小熊在長大的過程中會變得更高，更轎讓強壯，也會變得更聰明。小熊對周圍的環(huán)境也會有更多的認知和掌握能力。

4、模擬游戲（15分鐘）：根據(jù)孩子們的年齡和興趣愛好，創(chuàng)建展示小熊成長和變化的貼中教學(xué)活動。例如，通過切換小熊玩具的大小和形狀，進一步激發(fā)幼兒的語言表述和創(chuàng)造能力。學(xué)生們可以配合自己的遺物以外型“比較與對比”，也可以模擬游戲“朗讀與故事”等方式吸收新的詞匯、問提情感或吸收新思返帆爛、注意、理解等心智活動能力。

5、結(jié)束（5分鐘）：總結(jié)所學(xué)內(nèi)容，讓孩子們在輕松愉快的氛圍中表達自己的想法和收獲。建議給每位學(xué)生發(fā)放相關(guān)的練習(xí)冊或者其他練習(xí)資料，幫助他們鞏固所學(xué)。

六、教學(xué)評價

1、了解孩子的參與度、興趣和表述能力，及時反饋，給自己和學(xué)生一個評估交流的機會；

2、通過練習(xí)冊或其他方式，檢測孩子對所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，并進一步診斷和糾正學(xué)生的錯誤和不足；

3、根據(jù)孩子的表現(xiàn)和學(xué)習(xí)的進程，對教學(xué)方法和過程進行反思和調(diào)整，以實現(xiàn)更好的教學(xué)效果。

幼兒園試講技巧

幼漏漏兒園試講是考生展示自己幼兒教學(xué)能力和風(fēng)采的重要環(huán)節(jié)。幼兒園試講技巧的關(guān)鍵在于結(jié)合幼兒特點和學(xué)習(xí)需求，引導(dǎo)幼兒主動參與，幼兒是一個敏感、善于表達情感的階段。在教學(xué)中老師需要注重審美教育，采用美觀、簡潔、易于理解的講解方式和教具等方式，吸引幼兒的視覺感受，激發(fā)幼兒的情感投入。

小熊摘蘋果看

秋天到了，小熊種的蘋果樹結(jié)滿又大又紅的蘋果，顏色紅通通的，好像露出了紅紅的笑臉。早上，勤勞的公雞向大家早晨問好喔喔叫，小熊起床了，它的頭伸出窗外東張西望，哇!熊爸爸正在用力地把一個梯子搬到院子里的蘋果樹下呢。小熊立刻跳下床，大聲說:“爸爸，我來幫你?！闭f完，就跑到蘋果樹下。熊爸爸說:“你拿幾個大大的籃子來，我順著梯子爬上去?！闭f完就行動了，看著熊爸爸笨重的身軀緩緩地向上爬，小熊的手掌都冒出冷汗來了，甭提多緊張阿。但想看著那紅通通的蘋果掛滿枝頭，一個個飽滿地在搖搖欲墜，他的口水不斷地往口里吞。熊不斷地向爸爸打氣:“爸爸，要小心，要注意阿!”好一會兒，熊爸爸終于爬上樹了，他摘了一個又大又紅的蘋果，扔給小熊，而他也忍不住摘了一個在樹上大口大口地吃。因為實在太甜了。爸爸摘了滿滿的幾個籃子蘋果給鄰居朋友們吃。

看著他們香香地吃著甜甜的蘋果，小熊同熊爸爸高興地笑了。因為他們的勤勞換來了稱贊!

在試衣間里遇到熊孩子或者是熊家長，最好的辦法就是敬而遠之。如果一定要懟的話，你可以說，惹不起我躲。下面我們來看看怎么和熊孩子相處，怎樣解決這類問題：

首先，我們來說說，怎樣拿捏該不該管該不該懟的分寸。不說試衣間的問題，我們來講講，假設(shè)你的身邊有這樣的孩子，我們該怎么做？

如果你看到有孩子在玩的時候，用木棍敲打你的孩子，你當然應(yīng)該管！如果他只是來你家玩的時候，要你孩子最喜歡的玩具，那你還真不應(yīng)該立馬沖上前去。雖然你希望孩子在跟同伴玩耍的時候是安全且被尊重的，但如果你的孩子已經(jīng)超過3歲了，最好讓他試著自己來解決問題。

還可以跟你分享一個經(jīng)驗，那就是事先立規(guī)律。

朵朵媽媽家有一個大院子，每次她邀請小朋友來家玩的時候都會先立一些規(guī)矩，比如在地上用粉筆畫一道線，騎車或玩滑板車只能去線里面，如果出了線還繼續(xù)騎，就會被剝奪騎車的權(quán)利。雖然這樣做會引來不少抗議甚至眼淚，但至少能保證并給孩子營造一個相對安全的環(huán)境。

然而，如果在公園里有兩個孩子不讓你的孩子加入，你還是不要替孩子出頭，說什么“大家都是好朋友，一起玩更開心”之類的話。

不如重新引導(dǎo)你的孩子，幫助他疏導(dǎo)被拒絕的情緒，然后告訴他，“咱們再找個朋友或者干點兒別的”。選擇一些能在此時幫他轉(zhuǎn)移注意力或者重樹自信的活動，比如看看蕩秋千。

介入時要先平靜自己的情緒，當你看到熊孩子的行為可能傷害到自己的孩子，你要介入前，應(yīng)該先平復(fù)一下自己的情緒。比如看到有孩子沖你孩子揮拳或者上腳了，但喊叫往往解決不了問題，而且別忘了你一直都是孩子的榜樣，深呼吸一下，或者在開口之前先慢慢地在心里從1數(shù)到10。所以盡量不和孩子計較。盡管是熊孩子，也不要計較太多。能引導(dǎo)就是引導(dǎo)，不能引導(dǎo)的話敬而遠之吧。

　　《玩具熊的五夜后宮3》是一款由Gay soft rice king制作并發(fā)行的冒險解謎游戲。該作為《玩具熊的五夜后宮2》的續(xù)作，游戲設(shè)定在“費斯熊弗雷迪的披薩餐廳”關(guān)閉三十年后，當初的恐懼已經(jīng)成為過去，所以有人決定讓它復(fù)興。該作繼承了前兩部的故事主線，講述的是主人公是一個披薩店的監(jiān)控保安，這家店為了吸引孩子們而搞來了很多玩具熊，其實這些玩具熊的皮套下是AI機器人，玩家在午夜之后還要監(jiān)控店鋪內(nèi)部，但是這些玩具熊莫名其妙地開始活動了，寂靜的夜晚變得恐怖起來，而你則要渡過五個晚上。

　　下面小編為大家?guī)硇⌒躥lippy的試玩解說視頻，希望各位玩家喜歡。

恐怖游戲《玩具熊的五夜后宮3》淡定作死試玩解說：左手小浣熊