英語考試改進意見

按有學生的情況準備,,心中虛擬下面聽課的人是學生

需要提問時正常提問,,然后設想學生回答錯了--糾正;;對了,表揚

孩子考試考不好私自修改試卷分數(shù)性質很惡劣 主動承認錯誤 下個保證 老師也不會一棒子打死人的 承認了錯誤老師就會原諒你了 他們也就是樹立威信 不要倔強不承認 還找理由為自己辯白

正在試點中，2010年12月的機考在各校進行試考，各校人數(shù)不定，但比較少，目前沒有大規(guī)模甚至全面改革的可能。

沒有
六級才有改錯

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1、在面試答題的過程中，很多學生會針對一個問題，反復進行闡述，正著說一遍，反著說一遍，重新再來一遍，無限循環(huán)。這個毛病從根本上來說還是對題目無話可說。有的學生會有疑問，無話可說為何還說那么多?為了掩飾自己的無知啊。人往往在不知道說什么，但當下所處的那個場合和環(huán)境又逼迫著你不得不說的時候，就會開始胡扯八道。所以，想解決這個問題，根源上來講還是要夯實理論儲備。2、或許有考生會說：理論知識那么多，總有我不知道的領域啊!不著急，面試中的題目，如果認真去尋找規(guī)律的話，可以發(fā)現(xiàn)并不是大海撈針，還是有很多共通之處的。例如面試中的綜合分析題目，重要性不言而喻，在大考小考，任何規(guī)格的考試中，都可以看見它的身影。涵蓋的內容也是紛繁復雜，社會現(xiàn)象，政策舉措，名言警句，人物品質，寓言故事等等。其問法不外乎“你怎么看?”“你得到什么啟示?”“你有何感想?”。那么這種問法其實就決定著這種題目的答法——三段式。也就是說我們首先要對這個問題，這個故事，這句名言給出自己一個明確的態(tài)度來，告訴考官，我整體上來說就是這么看的。這個表態(tài)的過程不需過多語言贅述，三言兩語，簡明扼要。說得多，就把下面具體闡釋分析的內容帶出來了，你不重復誰重復?3、那么接下來，就是需要你對于你給出來的這個態(tài)度作具體的分析，這個部分是論證，也正是需要你大展身手的舞臺，好與壞，論證見分曉。有的學生就在這個上面大下文章了，原因有五條，影響有八條······誠然，一件事情在社會上引起普遍的關注縱然是多種因素造成的，但是這是公務員面試考場，你的時間有限，如何在有限的時間里面，呈現(xiàn)出最關鍵最重要的那些內容，必須要有取舍。況且你的那么些條，一定有可以合并的同類項。主體上，我們是否可以選取個人，集體，社會。維度上，是否可以找找制度，監(jiān)管，思想。一道哲理類的題目，我是否可以用例證來代替無話說但又不得不說，說著說著就找不著北的論證。這樣不就清晰明了許多了嗎?

中考改卷規(guī)則如下：
　　因為每個老師每天都要去修改大量的試卷，基本上改卷老師改一道題有時只用數(shù)十秒，所以答題時一定要做到卷面要整潔，字跡要工整，層次清楚。如果書寫模糊，涂改很多，難以辨認，也不能給分。其次，概念要準確、敘述要簡明，讓人一看就明白。
　　第一印象好常能得好祥高分
中考改卷，由于時間很緊，很多老師不得不尋找捷徑。有些老師改卷只憑第一印象，第一印象好常常就給打高分。比如有的老師改作文，只是第一段看一下，中間看一下，最后一段看一下，分數(shù)打高打低瞎襪碰全憑第一感覺。
　　抓評分點成為閱卷關鍵
中考時，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分。因此，閱卷過程中，許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，實際上就是對某幾個...許多老師往往把重點放在對評分點的尋找上，難以辨認，層次清楚。
　　第一印象好常能得高分
中考改卷：
　　因為每個老師每天都要去修改大量的試卷，第一印象好常常就給打高分、敘述要簡明，由于時間很緊，涂改很多，每小題的答案都會依題意設置若干個評分點，很多老師不得不尋找捷徑，讓人一看就明白，也不能給分。如果書寫模糊，概念要準確　　中考改卷規(guī)則如下，基本上改卷老師改一道題有時只用數(shù)十秒。有些老師改卷只憑第一印象，只是第一段看一下，而忽略了句子的質量，分數(shù)打高打低全憑第一感覺，所以答題時磨談一定要做到卷面要整潔，閱卷過程中。
　　抓評分點成為閱卷關鍵
中考時，字跡要工整，實際上就是對某幾個關鍵詞進行掃描。因此，中間看一下。比如有的老師改作文，只有按規(guī)定的評分細則的采分點答題才給分，最后一段看一下。其次

既然你改變不了，別人那就改變自己，其實就是很簡單的一句話，沒什么想的，做的，那么復雜？

好事。順其自然就好。