英語(yǔ)考試課前準(zhǔn)備

在與考生多年的接觸中，發(fā)現(xiàn)大家都是畢業(yè)時(shí)才了解相關(guān)信息，公告出來(lái)時(shí)才準(zhǔn)備教材，面試名單出來(lái)后才準(zhǔn)備面試。大部分考生都是火燒眉毛的時(shí)候才出手，這樣勝算的幾率又能有多少呢？

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1、試聽(tīng)課的開(kāi)場(chǎng)，教師如果用極富實(shí)際情感的語(yǔ)言拔動(dòng)學(xué)生的心弦，可以起到潛移默化的作用。俗話說(shuō)的話，3分鐘提興趣，導(dǎo)入真誠(chéng)的語(yǔ)言（也就所謂的畫餅）。

貴在親切、生動(dòng)，能引人入勝，引起學(xué)生與家長(zhǎng)的情感共鳴，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)少兒美術(shù)的濃厚興趣，然后再讓學(xué)生各抒各自的情感經(jīng)歷，使其體會(huì)情感之美。

2、教師要善于創(chuàng)造出美的意境來(lái)，可以給家長(zhǎng)以及小朋友欣賞一些同齡學(xué)員的畫作，讓家長(zhǎng)小朋友們知道他們通過(guò)學(xué)習(xí)也可以達(dá)到這種水平，達(dá)到這種美的意境。

3、簡(jiǎn)單的教小朋友畫一個(gè)實(shí)物，幫助孩子學(xué)習(xí)手眼協(xié)調(diào)。 別讓孩子照著你的畫，可以畫一幅示范，然后指出畫中的關(guān)鍵元素，再讓孩子發(fā)揮自己的想象力。

要求每個(gè)孩子畫的都不一樣，他們畫完會(huì)互相看，會(huì)很高興。要多贊美他們的想象力，而不是夸誰(shuí)畫的干凈，誰(shuí)畫的更像實(shí)物。啟迪發(fā)散思維之美。

目的

試聽(tīng)課要達(dá)到的目的只有一個(gè)，就是留住更多的孩子，留住孩子的方法有兩個(gè)，一個(gè)就是讓孩子喜歡，另一個(gè)就是讓大人看到效果，低年齡段的孩子可以上親子課，讓大人陪孩子一起做手工，高年齡段的孩子可以上一些效果比較突出的課，讓孩子產(chǎn)生興趣自己做主。

其實(shí)上試聽(tīng)課還是一個(gè)交流的過(guò)程，讓家長(zhǎng)在過(guò)程中更加認(rèn)識(shí)孩子自身，加強(qiáng)對(duì)家長(zhǎng)的了解，讓孩子產(chǎn)生興趣，讓家長(zhǎng)得到啟發(fā)，就是一堂很好的試聽(tīng)課了。藝術(shù)教育的本質(zhì)在于啟迪，啟迪孩子，啟發(fā)家長(zhǎng)！

微型課試講面試可以從新課導(dǎo)入、新課教學(xué)、鞏固提高、小結(jié)作業(yè)四方面進(jìn)行準(zhǔn)備。

1、新課導(dǎo)入

這是一個(gè)好的試講的第一步，是一堂好課的基礎(chǔ)和前提，課堂導(dǎo)入的好與壞直接影響評(píng)委的初步判斷，第一印象很重要。常用的導(dǎo)入方法有：生活實(shí)例導(dǎo)入；故事導(dǎo)入；名人名言導(dǎo)入；表演導(dǎo)入；人物導(dǎo)入；想象導(dǎo)入等。

2、新課教學(xué)

新課教學(xué)是試講的重要環(huán)節(jié)，也是試講的核心，關(guān)鍵的部分。試講的好壞主要看這一部分的表現(xiàn)，一個(gè)好的新課教學(xué)、優(yōu)質(zhì)課或者高分課堂必須滿足以下四點(diǎn)要求：

（1）內(nèi)容要全面：試講內(nèi)容一定要包含考官所給你的題本，知識(shí)點(diǎn)一定要全面，包含題本中給你的每一個(gè)，并且保證每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)正確是最起碼的要求。

（2）條理重清晰：條理清晰的課程設(shè)計(jì)，有利于學(xué)生更好的接受所講的內(nèi)容，更容易學(xué)會(huì)所講知識(shí)點(diǎn)，課堂效果也是最有保證的，同時(shí)也更能引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

（3）重難點(diǎn)需突出：這也是好的課堂的一個(gè)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，一節(jié)課的重點(diǎn)就是學(xué)生必須掌握的內(nèi)容也是考點(diǎn)，而難點(diǎn)同時(shí)也是重點(diǎn)，是學(xué)生不容易掌握的或者是短時(shí)間不容易掌握的內(nèi)容，所以在講的時(shí)候一定要用一些彩筆或著重號(hào)標(biāo)記或者提高自己的聲音來(lái)引起注意。

（4）互動(dòng)宜多樣性：新課改之后，關(guān)于學(xué)生的互動(dòng)環(huán)節(jié)要求的更為突出，也是對(duì)于老師來(lái)講是個(gè)比較難的部分，尤其是對(duì)于無(wú)生的試講更是難上加難，這也是近幾年來(lái)偏重考核的方式之一，所以更應(yīng)該加以重視。

3、鞏固提高

在課堂上根據(jù)不同的內(nèi)容可以采用不同的鞏固提高的方法。包括需要記憶的知識(shí)點(diǎn)可以采用填空或者填表法，需要理解的知識(shí)點(diǎn)可以采用例題練習(xí)、學(xué)生解答和老師評(píng)價(jià)，需要應(yīng)用的知識(shí)點(diǎn)可以采用設(shè)置練習(xí)題、學(xué)生討論和老師點(diǎn)評(píng)。

4、小結(jié)作業(yè)

這是試講的最后一個(gè)環(huán)節(jié)也是不可缺少的一個(gè)部分。

常用的課堂小結(jié)的方法有：一種是收縮式的小結(jié)，這種方法最好是老師和學(xué)生共同完成，根據(jù)板書(shū)進(jìn)行問(wèn)答式歸納，也是比較常用的方法；另一種是發(fā)散式的小結(jié)，即留有懸疑，待下次課程解決，尤其在時(shí)間不夠用的情況下用這種方法更有效果。

小學(xué)面試試，講內(nèi)容的準(zhǔn)備，就是要準(zhǔn)備好一篇課文，然后將課文的內(nèi)容熟記在心。