盲技師的春天在線閱讀

參考答案：1、燕子不但勤勉
解析：本題考查篩選提煉信息的能力。解答此題，第一步，先要理解與第⑦段相鄰的⑤⑥段的內容。第⑤段說的是燕子筑巢，第⑥段說的是燕子哺乳，將兩段結合起來分析，用第⑥段中的詞語“勤勉”更能概括燕子的特點。第二步，聯(lián)系第⑦段最后一句“單看人們對燕子的稱呼，就令人浮想聯(lián)翩”，再聯(lián)系橫線后的句子“而且給人類帶來了無窮的審美愉悅”，明確橫線處與橫線后的句子連起來說明了人們喜愛燕子的原因。第三步，抓住關鍵詞語“而且”分析橫線處應有一個“不但”與之搭配，將燕子的“勤勉”與“不但”連起來，就能得出答案。
2、“游牧民族”是指某些地區(qū)的人們?yōu)榱藢ふ疑钯Y源而不斷從一個地方移居到另一個地方（1分），用在句子中是使用了打比方的說明方法（1分），生動形象地說明燕子秋天飛向南方，來年春天又飛回原來生活的地方的習性（1分）。
解析：本題考查句中加點詞語的表達作用。解答此題時，先要答出“游牧民族”的意思，其次要結合說明方法及句意綜合作答。此句將燕子比作“游牧民族”，可以看出運用了“打比方”的說明方法，另外，注意結合句意及“游牧民族”的特征概括。
3、該句運用了作比較的說明方法，將燕子與啄木鳥的捕食方式、松雞的雜食習性進行比較，突出了燕子以昆蟲為食且習慣在空中捕食飛蟲的生活習性與捕食方式（1分），從而解釋了燕子不得不每年都秋去春來、南北遷徙的原因（1分）。
解析：本題考查結合說明方法對句子表達作用的理解能力。第一步，辨識畫線句子使用了何種說明方法，句子談及啄木鳥的捕食、松雞的雜食，并用“燕子不能像……也不能像……”，將燕子與這兩者進行了比較，所以該句使用了作比較的說明方法。第二步，分析表達作用，要將句子還原到第④段中，明確第④段說明的內容，抓住和燕子對比的兩個對象來闡述。

1.因為他們從盲童的畫中感受到盲童心中的渴望，對光明的向往，對生命的思考2.說明了盲童對生活的熱愛

這個是不能在線閱讀的除非你能購買他家的會員。

4.結合全文內容，大膽設想，能給盲孩子帶來光明的應該是什么？ 急呀，答得答： 1) "這世間所有的光亮一齊照耀著盲孩子和他的影子." 不知道這是不

相機不是很好 可能有點模糊，實心的黑點就是盲文點字

荊字的點位我下面的數字寫錯了，不是1234，是1245

不好意思，一時快了， 出錯了。。。

觀察不到的地區(qū)稱為視線盲區(qū)、停在路上的車輛或在行駛中的車輛等,一定要減速慢行、其它行駛車輛的影響使視線受到限制。常見的視線盲區(qū)有十字路口。視線盲區(qū)是容易發(fā)生事故的地方,謹慎駕駛汽車行駛中駕駛員因地形。遇到視線盲區(qū)時,防止意外情況發(fā)生、建筑物,及時發(fā)出信號、彎道

[藍色生死戀]藍色生死戀-輕音樂鋼琴曲 冬日戀歌(鋼琴曲) 唯美輕音樂
我也剛好做這課的ppt，你看看嘍~前面的那個比后面的配起來更舒服

1、有環(huán)境描寫和人物描寫
2、“天氣陰沉沉的則渣渣，沒有月光”說明盲孩子的不幸
“微風送來陣陣花香。還有鳥兒的叫聲。天上的星星又多又亮”象征盲孩子梁蠢生活中的美好。
3、通過感官當中的聽覺和觸覺。
4、和孫悄影子交談，與螢火蟲相識。

1 太陽、綠樹、鳥兒、小溪。 .

2 沒有色彩、線條也極簡單

3 雖然她看不見東西，可是依舊樂觀，這幅畫是她對生活的美好感受。

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