初中英語時態(tài)改錯

個人認為不可取，特別是對小孩是很不好的教育。

這位同學(xué)，我輪毀和你一樣是高二學(xué)生，你的困撓我也見過。不過你既然選了，你就應(yīng)該認為你的選擇是正確的。有人說過開始之后是結(jié)束，我不這樣認激桐帶為，明蘆開始之后沒有結(jié)束，有的是放棄。只要你不放棄，你就能成功。相信自己！

第二句是病句，“獨立思考”和“相互合作”相互矛盾，所以這個句子應(yīng)該改成：在學(xué)習(xí)上，老師要求我們獨立思考，積極探究。
或：在學(xué)習(xí)上，老師要求我們互相合作，積極探究。

說一下，樓上的還是病句，“獨立思考”和“相互合作”相互矛盾，他還是沒有改，這兩個詞語是不能成為并列詞語的

　　學(xué)生檔案在小學(xué)入錯,上初中也可以數(shù)歷修改。
　　如果是關(guān)鍵數(shù)據(jù)（姓名、薯凱搜姓名拼音、身份證件類型、身份證件號孫亮、出生日期、性別、民族、年級、班級）需要變更，請帶上戶口簿，到學(xué)校找學(xué)籍管理員，在全國中小學(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)申請關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更，又找學(xué)校學(xué)籍管理領(lǐng)導(dǎo)審核通過變更，最后到縣級教育局找學(xué)籍管理員審核通過變更。
　　如果是非關(guān)鍵數(shù)據(jù)變更（除了上述幾種數(shù)據(jù)以外），請帶上戶口簿或相關(guān)材料，直接找學(xué)校學(xué)籍管理員進行變更。

1.this--it (第1排)

2.在that后加上if(第2排)

3.在came后加上to(第2排)

4.在sat前加上had(第5排)

5.去掉into(第6排)

6.and--but(第7排)

7.with--of(第8排)

8.end--over(第11排)

9.在he前加上what(第12排)

10.want--wanted(第13排)

改變心態(tài)先改變自己

全是客觀原因找各種各樣的借口，這種人就是很難會有良好的發(fā)展。因為總有一天會徹底脫離這個世界。

貨偽價實(去偽存真 ) 一本邪經(jīng)( 改邪歸正) 生龍死虎( 起死回生) 鶴發(fā)老顏(返老還童 ) 熱火代天(改朝換代) 不言之喻( ) 胎肉相連( ) 脈飛鳳舞( ) 來日方短(蜚短流長) 功魁禍首( 將功贖罪) 危居樂業(yè)( 居安思危) 淺不可測(深淺不一 ) 中流砥梁(偷梁換柱 )

水沉大海(滴水穿石 ) 走馬觀木(移花接木 ) 舊陳代謝(新舊交替 ) 近走高飛(遠近馳名) 虎窮水盡(坐山觀虎斗) 暗目張膽( )

這種人就已經(jīng)是老油條了，對付這種最好的辦法就是，讓他衫液吃一次很大很大的虧，不神乎給他一點痛苦，他是永遠記不得疼痛的，所謂事不過三做人是要游塌悉有底線的，如果他一而再再而三的這樣，那真的是不可原諒，給予他最大的傷害就是對他最好的懲罰。