2018全國英語考試ab級

收拾收拾， 商量商量， 研究研究 ，討論討論 ，交流交流 ，打量打量， 彼此彼此， 打扮打扮 ，學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)， 掂量掂量 ，打聽打聽， 暖和暖和 ，休息休息 ，整理整理 ，調(diào)查調(diào)查 ，放松放松，打掃打掃 ，溜達(dá)溜達(dá) ，清醒清醒 ，攪和攪和，鍛煉鍛煉，琢磨琢磨 ，考慮考慮 ，教訓(xùn)教訓(xùn)， 活動活動，比劃比劃，切磋切磋 ，糊弄糊弄， 考驗(yàn)考驗(yàn)， 比試比試，涼快涼快， 嘗試嘗試，溝通溝通， 品嘗品嘗，分析分析， 評價評價， 體會體會

aabb式的成語
：
明明白白、
星星點(diǎn)點(diǎn)、
隱隱約約、
轟轟烈烈、
吞吞吐吐、
密密層層、
郁郁蔥蔥、
渾渾噩噩、
勤勤懇懇、
偷偷察碼摸摸、
慌慌張張、
浩浩蕩蕩、
斑絕念斑點(diǎn)點(diǎn)、
郁郁蒼蒼、
世世代代并沒困、
踉踉蹌蹌、
家家戶戶、
馬馬虎虎

依據(jù)爸爸媽媽的血型，寶寶的血型不會是Ｏ型的。依據(jù)爸爸媽媽的血型生出的寶寶的血型回事A型的，B型的，AB型的。寶寶血型會是三種中的一種，不可能是O型的。

收拾收拾
商量商量
研究研究
討論討論
交流交流
打量打量
說道說道
打掃打掃
溜達(dá)溜達(dá)
打扮打扮
清醒清醒
攪和攪和
撥拉撥拉
商量商量
研究研究
樂呵樂呵
鍛煉鍛煉
琢磨琢磨
考慮考慮碼陸攔
教育教育
教訓(xùn)教訓(xùn)
活動活動
比劃比劃
練習(xí)練習(xí)
切磋切磋
糊弄糊弄 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 恭喜恭喜 照顧照顧
研究研究 熱鬧熱鬧 活動活動 擻抖擻 舒活舒活 整理整理 雪白雪白 討論討論 彼此彼此 交流交流 比較比較 暖和暖悉納和 收拾收拾 觀察觀察 教訓(xùn)教訓(xùn) 整頓整頓 忽悠忽悠 熱鬧熱鬧 懶懶散散 病病泱泱
調(diào)查調(diào)查 高興高興 溜達(dá)溜達(dá)抖擻抖擻 舒活舒活 整理整理 雪白雪白 討論討論 彼此彼此 交流交流 比較比較 暖和暖和 收拾收拾 觀察觀察 教訓(xùn)教訓(xùn) 整頓整頓 忽悠忽悠 熱鬧熱鬧說道說道 打掃打掃 溜達(dá)溜達(dá) 打扮打扮 清醒清醒 攪和攪和
撥拉撥拉 商量商量 研究研究 樂呵樂呵 鍛煉鍛煉 琢磨琢磨
考慮考慮 教育教育 教訓(xùn)教訓(xùn) 活動活動 比劃比劃 練習(xí)練習(xí) 努力努力 享受享受 了解了解 打探打探 打聽打聽 分析分析
娛樂娛樂 緊張緊張 暖和暖和 涼快涼快 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí) 精神精神
放松放松 活躍活躍 熱鬧熱鬧 飄揚(yáng)飄揚(yáng) 鼓勵鼓勵 表揚(yáng)表揚(yáng)
說的說的 嘗試嘗試 積極積極 參與參與 麻利麻利 伺遲胡候伺候
孝敬孝敬 炫耀炫耀 安靜安靜 按摩按摩 透露透露 照顧照顧
安排安排 整理整理 布置布置 打掃打掃 清理清理 叫喚叫喚
諷刺諷刺 羞辱羞辱 體會體會 感受感受 體驗(yàn)體驗(yàn)
檢查檢查 辛苦辛苦 研究研究 幫助幫助 開心開心 琢磨琢磨

相關(guān)詞語示例如下：
彼此彼此、打掃打掃、收拾收拾
商量商量、研究研究、討論討論
交流交流、打量打量、打扮打扮
學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)、意思意思、溜達(dá)溜達(dá)
考慮考慮、琢磨琢磨、說道說道

一、拆分漫畫，找準(zhǔn)立意。
一幅完整的漫畫，是由標(biāo)題、畫面(包含文字)、寓意三部分所構(gòu)成。標(biāo)題往往會告知或者暗示漫畫的主題思想，沒有標(biāo)題的漫畫，也會呈現(xiàn)出一個鮮明的主題;畫面則是通過人、使、景、物、文字提示等所構(gòu)成，成為漫畫的主題部分;寓意則是通過漫畫所反映或揭示的某種道理，是作答漫畫題必須把握的。
因此考生在拿到漫畫題時，可以從漫畫的標(biāo)題、文字、夸張、變化之處入手，將漫畫進(jìn)行拆分，進(jìn)而找準(zhǔn)立意。以下圖為例：
漫畫所呈現(xiàn)的是文字為“酒”、“樂觀”、“全完了”、“悲觀”、“幸好還剩點(diǎn)兒”，夸張之處為兩個人面對同一瓶酒的不同表情。因此我們可以得出，此圖的立意為：樂觀和悲觀。
二、發(fā)散聯(lián)想，展開論述。
漫畫中，一般會有象征性的部分，往往通過分析象征性的部分，可將思路和思維方式所打開。
如上圖，“撒掉的酒”可以象征為“困難”、“挫折”、“問題”等，因此，可引申為樂觀和悲觀的人，在面對困難、挫折時不同的態(tài)度，“樂觀的人有一顆寬容的心，能包容機(jī)會背后的問題，樂觀的人有一種堅忍不拔的意志，能轉(zhuǎn)危為機(jī)。而悲觀的人則容易傷春悲秋，沉浸在自己的悲觀世界中，面對機(jī)遇，他們想的是機(jī)遇帶來的挑戰(zhàn)，止步不前，他們在每一個機(jī)會中看到的都是問題”。
三、聯(lián)系實(shí)際，自然結(jié)尾。
時政類漫畫往往折射出當(dāng)下社會中的一些負(fù)面現(xiàn)象，而哲理類漫畫往往給人一定的啟示和寓意，因此在最后結(jié)尾時，可聯(lián)系社會現(xiàn)狀或者自身、報考崗位并結(jié)合寓意，做到自然收尾。教育研究與輔導(dǎo)專家舉例：“在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們難免會遇到挫折、困難，只有擁有樂觀心態(tài)，才能讓我們更加自如的應(yīng)付困難。讓我們做一個樂觀的人，面對困難，不害怕退縮;面對失敗，不垂頭喪氣;面對傷痛，不傷心落淚。只要我們認(rèn)識世界的美好、機(jī)遇的寶貴，不斷磨練自己，提升自己，在任何境遇下，我們都能夠笑對人生!”

是“岸本”的首寫拼音啊~

看過火影忍者嗎？就是他畫的，他叫岸本齊史~那部動畫不錯啊~~有空看一下??！