初中英語學歷案撰寫方法

　　寫教案的具體內容包括以下十項：
　　一．課題（說明本課名稱）
　　二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
　　三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
　　四．課時（說明屬第幾課時）
　　五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
　　六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
　　七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
　　八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
　　九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
　　十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
　　教案書寫過程的關鍵包括以下幾個步驟：
　?。ㄒ唬胄抡n
　　1．設計新穎活潑，精當概括。
　　2．怎樣進行，復習那些內容？
　　3．提問那些學生，需用多少時間等。
　?。ǘ┲v授新課
　　1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
　　2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
　　3．教師怎么教學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
　?。ㄈ╈柟叹毩?br/>　　1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
　　2．怎樣進行，誰上黑板板演？
　　3．需要多少時間？
　?。ㄋ模w納小結
　　1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？
　　2．需用多少時間？
　　（五）作業(yè)安排
　　1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
　　2．需不需要提示或解釋？

　　1. 主題鮮明

　　標題是文案內容的高度概括，要使人們看到標題就能理解文案子的具體信息內容是什么，因此，標題必須結合文案主題且要鮮明，而不能與內容毫無關聯(lián)，或者目標受眾看了半天不知道內容的主題，那就沒有情趣去看內文了。記住，不管標題還是文章開頭，你只有30秒時間留住受眾。

　　2. 簡明扼要

　　從科學家研究出的記憶規(guī)律來看，文案標題以7—15字之間為宜，雖不能作硬性規(guī)定，但還是要堅持簡潔明快的原則。

　　3. 遠離標題黨

　　文案標題的內容應是具體實在的而不能含糊其詞或過于抽象，或者為了追求眼球而故作離奇，那是標題黨的作為，客戶體驗非常不好。即使吸引了大量眼球那也不是目標受眾，是無效流量，標題黨是網民最痛恨的行為。

　　4. 個性獨特

　　標題具有個性，且有獨到之處，才有刺激性和吸引力，因此，廣告標題要有創(chuàng)意。要知道文案不怕雷人!

　　5. 引人注目

　　標題的內容只有與消費者的心理需求聯(lián)系起來，誘發(fā)他們的關心、好奇、喜悅等情緒，才能夠充分地發(fā)揮宣傳效果。因此，標題在字體、字型和位置哪拍迅等各方面，都應考慮視覺化和藝術化，要能引起人的注意。同時，對不同的宣傳對象，標題的擬寫也要有針對性，不可離題。賀銀這樣，可以充分發(fā)揮文案的說服力

　　6、契合網絡文化

　　網絡具有自己獨特的文化特性，比如李此：娛樂化、扎圈、草根、互動等。網絡營銷文案尤其是網絡推廣傳播文案更需要契合網絡文化和網民心理特征。

如何快速提升文案寫作能力的6個方法先給你一個心法，這個心法就是只要你敢寫，就有人敢看先突破自己的心里，無所畏懼的寫，這樣才能寫得真實感人，文案寫作就像是游泳，必需要跳進水里面才能學會，寫作也是一樣，學再多不如寫一篇。
1、模仿在你還是新手的時候模仿是最快，最有效的學習方法。模仿你所在領域的爆文，或者洗稿。
2、參加文案策劃培訓學習是有效提升寫作能力的方法，不是你不會寫，而是你還沒有掌握方法。包括線上和線下的培訓，書籍等。
3、收集素材素材越多，寫作越輕松，素材包括圖片、故事、人物、新聞等，這些都是素材
4、為你的文章起一個好的標題一個好的標題，占到了事篇文章的80%，文章寫的再好，沒人點開看，那都不白瞎，所以標題一定要吸引人，看起來像個故事，或者像是干貨。這樣別人才有點開的欲望。
5、正文要有邏輯，不能寫的太散，排版要好
6、除了文案以外，每天寫一篇日記，也是有效提升文案能力的方法，還可以記錄自己的生活。

【授課教師】
【授課周次】
【授課內容】
【所需課時】
【教學要求】
【教學重點】
【教學難點】
【教學方法】
【參考資料】
教 學 程 序
教學基本內容 備注
（討論題目、教學方法、所需時間等）
模板

　　寫教案的具體內容包括以下十項：
　　一．課題（說明本課名稱）
　　二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
　　三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
　　四．課時（說明屬第幾課時）
　　五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
　　六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
　　七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
　　八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
　　九．板書設計（說明上課時準備寫在黑板上的內容）
　　十．教具（或稱教具準備，說明輔助教學手段使用的工具）
　　教案書寫過程的關鍵包括以下幾個步驟：
　?。ㄒ唬胄抡n
　　1．設計新穎活潑，精當概括。
　　2．怎樣進行，復習那些內容？
　　3．提問那些學生，需用多少時間等。
　?。ǘ┲v授新課
　　1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法。
　　2．怎樣提出問題，如何逐步啟發(fā)、誘導？
　　3．教師怎么教學生怎么學？詳細步驟安排，需用時間。
　?。ㄈ╈柟叹毩?br/>　　1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
　　2．怎樣進行，誰上黑板板演？
　　3．需要多少時間？
　?。ㄋ模w納小結
　　1．怎樣進行，是教師還是學生歸納？
　　2．需用多少時間？
　　（五）作業(yè)安排
　　1．布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
　　2．需不需要提示或解釋？

改變教師的寫作方式"."教育’敘事研究’的基本特征是以敘事,講故事的方式表達作者對教育的解釋和理解."可見,教學案例的撰寫正是"敘事研究"的一種類型.它需要有目的地對教學過程進行理性的觀察和分析,并將教學問題的提出與解決問題的過程完整地敘述出來,體現(xiàn)從具體到抽象,從分析現(xiàn)象到認識本質的研究思路.一個好的教學案例,可以生動形象地說明一個教學理念,解讀一個問題解決的策略,有利于教師深刻,生動地掌握教學理論.因而,教師進行教學案例的研究與寫作的過程,就是一個主動學習,提高的過程.經常進行這種"敘事研究",實現(xiàn)教學與研究,教學與學習的一體化,必將促進教師的科研能力,寫作能力與教學能力不斷提高,專業(yè)素質快速成長.

教學反思是教師對自己教學行為的內省和剖析,是從自己的經歷中學習,從而進行自我調控.它有助于促進教師教學能力的發(fā)展和專業(yè)水平的提高.教師寫教學反思必須實話實說,成敗得失記錄在案;及時反饋師生兩方面的情況;綜合分析教與學的關系;找準要點,寫出活動中的某些特點;捕捉靈感,寫隨機生成的動態(tài)性教學資源和遐想;最后,可進行深度反思,寫出有效性的建議.

案例分析
1、分析對象概況
2、橫向、縱向原因分析
3、已經做工作以及效果
4、需要調整以及矯正的方面
5、幾句客套

（最好有心理分析、數(shù)據(jù)說明）

案例步驟如下：
一、活動背景（活動主題在什么情況下產生的）
二、活動實施
1、第一階段：學生分別提出想探討的問題，根據(jù)問題師生進行分組。各小組制定活動計劃，并在班級交流加以完善。
2、第二階段：分組開展活動（各組以哪些形式開展活動）
3、第三階段：成果展示（各小組通過開展活動的出的結論和活動中有趣的事）
三、評價小結（從得失等方面談）

1、首先，撰寫自主游戲案例培訓，游戲案例的前提是游戲、是真游戲。
2、其次觀念要正確。
3、最后要選擇能層層遞進，遇到問題解決問題不斷前進的游戲。標題要新穎，對整個游戲有概括性，切忌空而大。每一階段的標題不要空，要有針對性，問題提煉到標題 。