英語考試單詞辨析方法技巧

公務(wù)員面試綜合分析題拿分技巧：

(1)做到吐字清晰，自信大方。我們在和面試官交談時(shí)要注意發(fā)音準(zhǔn)確，吐字清晰?！∵€要注意控制說話的速度，以免磕磕絆絆，影響語言的流暢。為了增添語言的魅力，應(yīng)注意修辭美妙，忌用口頭禪，更不能有不文明的語言。

(2)注意把握重點(diǎn)，條理清楚。一般情況下回答問題要結(jié)論在先，議論在后，先將自己的中心意思表達(dá)清晰，然后再做敘述和論證。否則，長篇大論，會(huì)讓人不得要領(lǐng)。面試時(shí)間有限，神經(jīng)有些緊張，多余的話太多，容易走題，反倒會(huì)將主題沖淡或漏掉。

(3)切記講清原委，避免抽象。所回答的問題一定要有針對性，應(yīng)針對所提問題的不同，有的需要解釋原因。不講原委，過于抽象的回答，往往過于空，不能達(dá)到很好的效果。

(4)有個(gè)人見解，有個(gè)人特色。用人單位有時(shí)接待應(yīng)試者若干名，相同的問題問若干遍，類似的回答也要聽若干遍。因此，用人單位會(huì)有乏味、枯燥之感。只有具有獨(dú)到的個(gè)人見解和個(gè)人特色的回答，才會(huì)引起對方的興趣和注意。

(5)注意觀察考官的反應(yīng)。面試不是生硬的答題，而是一次交流。所以，在交談中，應(yīng)隨時(shí)注意聽者的反應(yīng)。

(6)補(bǔ)充熱點(diǎn)，豐富內(nèi)容。廣大考生在備考時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到的問題是“不會(huì)答”、“不會(huì)說”，除去沒有思路外，更多的原因在于缺少知識(shí)儲(chǔ)備，加上現(xiàn)如今面試中題目的時(shí)效性很強(qiáng)，所以建議廣大考生盡早開始進(jìn)行備考前的準(zhǔn)備，多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)，多了解熱點(diǎn)新聞，可以通過一些媒體網(wǎng)站進(jìn)行了解。

擴(kuò)展資料：

公務(wù)員面試期間的注意事項(xiàng)：

1、與考官交流時(shí)清晰明了表達(dá)自己的觀點(diǎn)，讓考官記住你。

2、控制自己面部表情，恰當(dāng)?shù)拿娌勘砬樽屪约嚎雌饋磔p松自然，積極友善，贏得考官認(rèn)可。

3、說話的節(jié)奏不能過快，不能給人一種緊張和壓迫感。也不能過慢，會(huì)給考官不重視之感。

4、開頭表達(dá)不能生硬套路化，一定的表達(dá)自己的真實(shí)情感，并結(jié)合社會(huì)的背景現(xiàn)狀切入。

5、答題中分享自身的感悟和經(jīng)歷來提升溝通感。

解答英語辨音題要從三個(gè)方面入手，一是把握辨音題的類型，二是學(xué)會(huì)解題方法，三是牢記字母組合規(guī)律。

一、辨音題的類型

辨音題大體上可以分為兩種 ：

1、給出一個(gè)單詞，讓我們從后面四個(gè)選項(xiàng)中找出一個(gè)與所給單詞劃線字母發(fā)音相同的一項(xiàng)。

2、四個(gè)劃線單詞，找出一個(gè)發(fā)音與其他三個(gè)不同的選項(xiàng)。

二、解題方法與技巧

1、認(rèn)真審題，搞清楚題目類型，是讓你找不同還是找相同；是一個(gè)字母的發(fā)音還是字母組合的發(fā)音。

2、利用開音節(jié)和閉音節(jié)規(guī)律弄清楚字母的發(fā)音。

比如Aa，Ee，Ii，O o，U u這五個(gè)元音字母在開音節(jié)中發(fā)字母本身的讀音，在閉音節(jié)中發(fā)相應(yīng)的短音，這樣有規(guī)律的發(fā)音一定要記住，當(dāng)然還有一些特殊的讀音也要注意,例如字母a的發(fā)音就比較復(fù)雜。

3、對于字母組合的發(fā)音，要區(qū)分是重讀還是弱讀，舉個(gè)例子term 中er是重音要發(fā)長音/:/；

在看看farmer，這個(gè)詞的er是弱讀發(fā)短音 //。

4、特殊詞。要考慮到題目所給單詞有沒有不同于發(fā)音規(guī)律的單詞。

三、牢記字母組合規(guī)律

1、正確拼讀48個(gè)音標(biāo)，掌握常見的字母組合發(fā)音，比如字母組合ay、ai、ea、er、oo等的發(fā)音、掌握字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律。這些將會(huì)極大地減輕詞匯辨音的困難，提高解題效率以及準(zhǔn)確率。

2、還有一些特殊規(guī)律需要重點(diǎn)記憶：

例如oo的發(fā)音， 在 t,d,k 前發(fā)短音/u/如 foot, look, good, book, cook；

在 l,m,n 前發(fā)長音/u:/， 如 school, room, soon, zoo等等。

再如規(guī)則動(dòng)詞過去式加 ed 后的發(fā)音規(guī)則，大家利用口訣來記：清讀/t/；濁讀/d/；元音后面也讀/d/；t，d后面讀/id/。

如：helped [helpt]，borrowed ['brud]，moved[mu:vd]，wanted['wntid]

小結(jié)：對于辨音題的解題規(guī)律，特別是一些字母組合的特殊規(guī)律，需要在學(xué)習(xí)中不斷總結(jié)和積累并在習(xí)題中加以鞏固。

語法
主謂式；作謂語；含褒義。
例句：他既不是存心去參加，似乎情有可原。（葉圣陶《一個(gè)練習(xí)生》）
“然而想到他們?yōu)閺埩_生意起見，情有可原，只要出售的不是毒藥，也就不說什么了?！保斞浮?阿Q正傳>的成因》）
近、反義詞
近義詞：合情合理、無可非議、事出有因
反義詞：情理難容、不可思議