初中英語朗誦點評范文大全

從以下幾方面，套上說就好了

思想內容 ，是否內容健康、向上、思想性強。

表現風格，是否能代表不同時代的不同流派，不同風格

精神面貌，是否自然大方、出入有序有禮、精神飽滿、衣著得體。

朗誦能力，是否普通話標準、吐字清晰、節(jié)奏韻律明顯。

藝術處理，是否感情充沛，能準確把握作品內涵與格調。

有以下幾點：
1.朗讀者有無感情
2.口齒是否清晰
3.有無讀錯字
4.有無不連貫
5.表情是否投入

這是藝考自備稿件么

分類: 文化/藝術
解析:

就我個人所知，可以通過以下幾個方面：

1、語言表達：（3分）

普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。

2、態(tài)勢神情：（1分）

姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象地表達朗誦內容何思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不矯揉造作，夸張別扭。

3、儀表形象：（1分）

服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度親切。

4、朗誦效果：（3分）

朗誦有感染力，使人在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓舞性、激勵性、感召力。能拉近與聽者的情感距離，充分調動聽眾的情緒，能夠使聽眾產生感情共鳴。

5、自創(chuàng)作品：（1分）

分為優(yōu)秀自創(chuàng)作品、一般自創(chuàng)作品。

若參賽選手的作品非原創(chuàng)，則該項得分為0.4—0.7分。

6、時間要求：（1分）

時間為2-5分鐘。

7、評分原則：

評分時，去掉一個最高分，去掉一個最底分，取平均分。

因為是朗誦，所以第一應是感情。它要求感情必須準確地表達文章的意思。

第二是聲音，清楚、明白、有吸引力。

第三是姿態(tài)，必須大方。

第四是字要讀得準確。

五是整體效果。

詩詞朗誦評價語：

1、語言表達： 普通話標準，吐字清楚、準確，語言生動，語氣、語調、聲 音、節(jié)奏富于變化，輕重緩急、抑揚頓挫切合詩歌朗誦的內 容，能準確、恰當地表情達意，舒心悅耳，娓娓動聽。 2、態(tài)勢神情： 姿態(tài)、動作、手勢、表情、眼神能準確、鮮明、自然、形象 地表達朗誦內容何思想感情，渲染氣氛，增強表達效果，不 矯揉造作，夸張別扭。 3、儀表形象： 服飾大方、自然、得體、舉止從容、端正，精神飽滿，態(tài)度 親切。 4、朗誦效果： 朗誦有感染力，使人在優(yōu)美的聲音中得到美的享受，具有鼓 舞性、激勵性、感召力。能拉近與聽者的情感距離，充分調 動聽眾的情緒，能夠使聽眾產生感情共鳴。 1、朗誦者字音準確，節(jié)奏清晰，停頓適中，注意輕重緩急。 3、字正腔圓，輕重緩急處理得很好 4、聲音非常渾厚，發(fā)音清晰，感覺氣勢恢弘，節(jié)奏輕快，速 度適中。 5、聲音很有磁性，朗誦節(jié)奏非常清晰，富有氣勢 6 詩歌主題鮮明突出，內容積極向上 7、風格很好，精神飽滿，姿態(tài)大方得體，上得臺來鎮(zhèn)定自若， 沒有出現怯場的現象8、朗誦者的吐字清晰，普通話標準，語氣、語調、節(jié)奏、感 情的把握較為準確，表情的變化和詩歌內容的涵義相吻合， 朗誦富有韻味和表現力 9、對詩歌散文所表達的感情不是很理解，表情平淡、表達做 作；節(jié)奏或過快或過慢 10、朗誦的時候要注意語言的表達應有抑有揚，張弛有度， 千回百轉，體現出韻律之美。 11、好的臺風：選手的嘴角要帶有笑意，因為笑能提升情緒， 眼睛要注視舞臺正前方，眼神要隨著詩詞的意境而變化，手 勢和動作要自然流暢， 12、能夠融入詩歌的意境內容中，盡情呈現詩的生命力。 13、聲調和語音和諧，感情更能投入詩的內容和意境中，盡 顯詩的生命力，因為朗誦詩歌是用聲音將詩的文字再創(chuàng)作。 14、肢體語言應適可而止，避免機械化或嬌柔造作。

你好，希望我的回答對你有所幫助！

詩歌的故事



落榜的張繼與《楓橋夜泊》



同窗好友一個個榜上有名，張繼卻名落孫山。落榜后，張繼非常失望，他一個人獨自來到蘇州。

蘇州是個好地方，水鄉(xiāng)的風光勝似天堂。張繼想借蘇州的美景，排解心中的煩悶，可看著眼前的美景，他情不自禁地聯想到別人的風光和自己的落寞。游了一天園林水巷，不但沒有解去心中的煩悶，反而新增了許多憂愁，正是借景消愁愁更愁?。?



夜晚，張繼讓老船工把小船停泊在楓橋旁邊，哪里也不想去了。



楓橋下的小河，在夜幕里靜靜流淌。小船在水面上輕輕搖動，恰似隨風輕擺的搖籃。我且在這“搖籃”中好好睡一覺吧，也許明天醒來，會有一個好心情。



張繼鉆進船艙，解衣躺下。水波蕩漾，小船輕搖，確實很舒服，可往事偏要一幕幕在腦海里上演：十年苦讀的艱辛，父母的期待，別人的鄙視，自己的失意……每一件都像鋼針似的，扎得人心疼。最讓張繼心疼的是奶奶，赴考前，奶奶把張繼叫到床前，顫抖著雙手，從自己身上取下一尊拇指大的玉觀音，戴到張繼的脖子上。這尊玉觀音奶奶隨身戴了幾十年，張繼從未見她取下過。奶奶說，觀音菩薩會保佑她的孫兒金榜高中的。



張繼摸摸身上的玉觀音，暗嘆一聲：“唉，奶奶，孫兒愧對您老人家?。　?



張繼翻來覆去，無法入睡，他索性披衣起來，準備跟船工說說話。出了船艙他才發(fā)現，老船工已經躺在船頭睡著了。小河上漁火點點，每一點漁火，就是一戶人家。張繼不想驚動老船工，就悄無聲息地站在船頭賞月。月亮好像瞧不起張繼這個落第書生，漸漸西沉，一會兒就從楓樹梢頭落下去，再也看不見了。就在月亮落下的枝頭上，傳來一聲鴉鳴，在靜夜里顯得格外凄涼。這只烏鴉為什么深夜還鳴叫？它也和我一樣愁腸百結難以入眠嗎？



江上起風了，張繼臨風打了一個寒顫。已經是深秋時節(jié)，難怪夜風侵膚。他正要回到船艙去添衣服，就聽到一聲鐘聲，仿佛從天外傳來。鐘聲在靜夜里格外純凈、悠揚，繚繞于耳，久久不散，勾起張繼的無限鄉(xiāng)愁！小時候，張繼經常跟奶奶去寺里燒香許愿，聽慣了這樣的鐘聲。在這落榜時候，在這異鄉(xiāng)的深夜，聽到這熟悉的鐘聲，讓人怎能不想起童年的美好時光，怎能不想起慈愛的老奶奶？家中的奶奶知道孫兒落榜了嗎？不，在奶奶的眼里，孫兒是最優(yōu)秀的，她老人家一定日夜盼望孫兒金榜題名的好消息呢！



夜風更大了，吹得小船搖來擺去，河上的漁火也跟著一明一滅。張繼望著夜色中的楓樹古橋，脫口吟唱：



月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。



姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。



1000多年后，凡是有中國人的地方，就會有人傳誦這首《楓橋夜泊》，而張繼落榜那年，考中狀元的是誰，已經沒有人知道了。如果不是落榜，張繼恐怕想破腦袋，也寫不出這么凄美的詩，正是落榜成全了張繼。我們有幸讀到《楓橋夜泊》，也是沾了張繼落榜的光。

徐志摩的《再別康橋》

雨巷 再別康橋