四級閱讀聽力一般幾分正常

是的，因為我就總是在一些網(wǎng)站上面寫小說。因為可以通過閱讀來提高自己的寫作能力。

三四天。

一般情況下，三四天院校在閱就會變成待錄取或者預(yù)退檔等等，最長不超過七個工作日。如果很長時間還沒有改變錄取狀態(tài)，可以打電話到學(xué)校招生辦進(jìn)行咨詢一下。

院校在閱不能算是已錄取，已錄取有很多條件的。院校在閱算是查看狀態(tài)，不過如果檔案和成績沒有太多的問題的話，一般院校在閱之后會變成預(yù)錄取、待審查、錄取。

擴(kuò)展資料：

實行平行志愿投檔錄取模式的批次，招生院校在本次投檔錄取時未完成計劃，也不能補(bǔ)投原有志愿考生的檔案，這種情況下就產(chǎn)生了計劃缺額。這些計劃缺額將統(tǒng)一向社會公布，重新征集志愿。所有該批次檢索分檔好的檔案都是同時投出去的，各院校也是同時進(jìn)行錄取的。當(dāng)考生被某一院校退檔，只能進(jìn)入征集志愿環(huán)節(jié)了。

參考資料：高三網(wǎng)-院校在閱一般多少時間

比如：

1、摘抄好詞。

好詞包括形容詞、詞組、成語。

2、摘抄好句。

好句包括比喻句、擬人句、排比句、夸張句、富有哲理的句子。

如“冬天來了，春天還會遠(yuǎn)嗎？”。

3、摘抄好段。

好段包括環(huán)境描寫、外貌描寫、動作描寫、心理描寫和細(xì)節(jié)描寫。

對于高年級的小朋友來說。

讀書筆記以概括總結(jié)為主。

比如：

1、賞析句子。

環(huán)境描寫渲染了怎么樣的氣氛，在文中起了什么作用；外貌描寫、動作描寫體現(xiàn)了人物怎樣的特征。

2、評價人物

隨著年級的升高，孩子會逐漸閱讀一些篇幅較長的故事。人物是隨著時間變化和發(fā)展的。

比如《駱駝祥子》里的祥子剛進(jìn)城拉車的時候像一棵挺脫的樹，到了最后卻變成了行尸走肉。

3、談啟發(fā)和感想。

書猶藥也，可以醫(yī)愚。一本好書能夠給孩子以啟發(fā)，打開孩子智慧的大門。

第一，小朋友的專注力有限，不可能很長時間的坐在那里聽你給他讀繪本。越是低齡的寶寶專注時間越短，有可能就3-5分鐘，所以要根據(jù)小朋友的年齡來選取相應(yīng)的繪本，這樣在他專注時間里面就可以講完，而且一本可以連著多講幾天，加深記憶。

第二，小朋友，理解能力有限，不是所有的都能聽懂。所以在給他們讀繪本故事的時候要帶著他一起參與進(jìn)來，把故事情節(jié)變成像做游戲一樣有趣味性，這樣小朋友參與度也高，同時也能理解。