初中英語單詞提前背誦

把你學的東西被偷，是能提高你的口才，一定能提高

提高孩子的背誦能力，首先要培養(yǎng)孩子對閱讀的興趣，讓孩子喜歡閱讀，然后通過多次朗讀，達到背誦的目的。

單純的背誦只會增加詞匯量，甚至可能望文生義，理解錯誤，導致不能正確使用成語而鬧出笑話。但是多數(shù)常見成語能夠被人一眼就理解其含義。所以只要孩子有興趣完全可以指導Ta背誦成語。而提高理解能力建議去讀一些文言文。

怎樣能提高孩子背誦能力?

工具/原料

怎樣能提高孩子背誦能力?

方法/步驟

背書需要耐心和方法，需要家長耐心引導、激發(fā)孩子的背書興趣，建議：

先不要著急，不妨坐下來和孩子談談，尋找一下他背書困難的原因，是課文太長記不住，對課文沒興趣還是找不到合適的背誦方法，從而導致不喜歡背書。

可以每天晚上抽出半個小時的時間和孩子一起分角色朗讀課文。另外再定期和孩子互相提問，制定一些小獎勵。慢慢培養(yǎng)孩子的背誦興趣，這既能進行親子互動，又能激發(fā)孩子的興趣，了解他的情況。

若孩子的好勝心比較強，您可以為她找一個小伙伴，兩人進行良性競爭，比比誰背誦更好，從而激起孩子背書的積極性。

讓孩子及時鞏固復習，剛開始記住的東西，隔幾個小時之后可以重復一次，慢慢地可以延長重復間隔的時間，這樣效果會好很多。

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另外，平時要養(yǎng)成規(guī)律的作息和良好的學習習慣，飲食上可以給孩子適當補充健腦、增強記憶力的食物，比如牛奶、魚肉、瘦肉、核桃等堅果類。

英語課文之所以成為課文 我覺得是因為它有導向作用 一般新學的單詞在課文里都有 可以告訴學生單詞的用法 課文中的就是例句 背課文 就能把這些掌握好

提高孩子的背誦記憶能力，需要平時有計劃、有準備的有聲讀書?，F(xiàn)在學校的時間安排的很滿，難有長時間讀書背書的時間。加上孩子如果自覺性差，那么背誦記憶能力肯定較差。建議家里安排好孩子在家的學習時間，如:語數(shù)英三門各半小時，作業(yè)完成后，讀書背誦20分鐘。早上也可以每天安排30分鐘讀書時間。這樣養(yǎng)成好習慣后，孩子的背誦記憶能力肯定會提高很多的！如果沒有，那只是空想罷了。

1.
從小就培養(yǎng)孩子集中注意力的方法 教給孩子一些小技巧，來延長孩子的注意力集中時間。在孩子的嬰兒期，可以有以下幾個方式：
看帶顏色的東西?？梢越o孩子看赤色絨線球。通常在距重生孩子15—20公分處，逐步哆嗦赤色絨線球，以惹起孩子的注重，再逐步挪動赤色絨線球，讓孩子的視界追著赤色絨線球跑。這種辦法可以練習孩子的視覺才華會合注意力。

看母親的臉。母親可以和孩子面對面地說話，讓他注視你的臉。母親可以逐步挪動頭的方位，設法招引寶寶視界，讓其追隨你挪動。斷定孩子在注視本人的臉后，母親可對孩子伸伸舌頭，重復幾回；高低可以略微大點，保證孩子能清楚地看見，但舉動不該太快；母親可以張大嘴，做打呵欠狀，重復幾回，打呵欠舉動要顯著；母親眨眨眼睛，重復幾回等。母親可以做多種臉部舉動惹起孩子的注視。在做這些時，母親要注重查詢孩子的反響，看孩子能否在仿照你。

用動態(tài)和玩具招引。在孩子覺悟時，母親可在孩子耳邊間隔20公分左右，悄然呼叫孩子，使他聽到你的動態(tài)后轉過頭來，還可以把能宣告柔軟動態(tài)的吹塑玩具、五顏六色旋轉玩具、顏色鮮艷的球等，懸掛在重生孩子的床頭，招引孩子聽和看，以提高孩子的注意力。
如果是兒童期，可以用以下的方法： 讓孩子看著老師的臉，這樣能通過動作提醒自己跟著老師的節(jié)奏來聽課； 桌上不要放與學習無關的東西，也不要放太花哨的學習用具等。同時，游戲也是延長孩子注意力時間的好方式。比如搭積木等游戲。

2.培養(yǎng)孩子上課的紀律

對孩子暫時還未適應小學的學習特點，我們家長需要配合老師給孩子講一講上課的紀律，讓他知道上課應該怎么做，如果說話或者有其他動作，會影響到其他同學的學習的。同時，家長朋友也可以多一些耐心，不要吵孩子。隨著對新的學習環(huán)境的適應，他會逐漸學會聽課。
3.給孩子鼓勵與關注

剛上學的孩子，正是需要關注與愛的時期，他們會對關注與愛非常的敏感，有可能他們的一些愛動行為，就是想獲得關注與愛，所以要正確對待孩子為獲取關注的心理。如果孩子是為了滿足自己被關注的心理，家長可以多給孩子一些關愛，對孩子的行為和情緒表示理解，讓孩子得到被關注的滿足。也可以告訴孩子，只有良好的行為才能更被關注，改變孩子原有的觀念。如果想得到老師和同學的關注，就正確做一個積極思考、熱愛學習的學生。
4.因材施教

對于孩子覺得課程內(nèi)容過難或過易，家長朋友也可以有針對性地幫孩子進行調(diào)整。如果孩子覺得內(nèi)容比較簡單，家長可以事與老師溝通好，讓老師針對孩子的特別需要準備一些課程內(nèi)容，如更難的題目、更深入的內(nèi)容等。如果孩子因為覺得內(nèi)容過于簡單而注意力不集中，家長朋友也可以向老師請教一下如何輔導孩子，爭取讓孩子盡快跟上老師上課的進度。
5.興趣引導
孩子天生的對很多事情都感興趣，所以利用他的興趣去引導提升注意力是一方面。不過，孩子感興趣的東西很多，每次只關注一方面的興趣，引導其深入的去了解這個東西，不要三分鐘熱度。
例如：無論男孩、女孩都會喜歡拼圖，家長可以找一些簡單的拼圖讓孩子喜歡，然后慢慢的提升難度，否則孩子會認為過于簡單而放棄了，不會去深入的開動頭腦了，對培養(yǎng)注意力不好。
6.存儲記憶訓練
家長可以通過布置作業(yè)的方式來幫助孩子存儲記憶、提高注意力。例如給孩子一張明信片，讓他通過一小段話，來描述下這幅明信片的意思；給孩子講一個故事，讓他聽后講講大概的過程和感想···這樣布置有作業(yè)，孩子在聽的時候會很認真，注意力也會有所提高哦～
7.培養(yǎng)自我控制力
注意力集中的一個很重要的能力就是要排除外界干擾，所以要具備一定的自我控制能力。培養(yǎng)孩子的自我控制力，就是要培養(yǎng)孩子的計劃性。協(xié)助孩子，讓他自己制定一個計劃，然后監(jiān)督孩子按照計劃去實施，中間不能因外界干擾而停頓。

我初中的時候都是訂的英語報啊，那個上面一般都有可以背誦的哦！

如果課后要求背的部分還是背一下吧，畢竟到高中考試會有文言文閱讀，大多是“二十四史”里的篇章。有些字特殊用法和句的特殊形式不少都是靠初中時的掌握和積累，如果連意思都看不懂做起題來很費勁。而且初中時的課文很淺易但很有名。以后工作生活中那幾句有名的句子拽一下也不錯，并且如果對歷史感興趣，想進一步研究歷史，讀原汁原味的文言史書是必須的，則必須有一定的文言基礎。

個人觀點，僅供參考。