舉起 初三英語短語

短語是由句法、語義和語用三個層面上能夠搭配組合起來的沒有句調(diào)的語言單位，又叫詞組。它是大于詞而又不成句的語法單位。簡單的短語可以充當復雜短語的句法成分，短語加上句調(diào)可以成為句子。由語法上能夠搭配的詞組合起來的沒有句調(diào)的語言單位。

按照短語構(gòu)成要素是否凝固來分類，可分為：固定短語、非固定短語；

短語可以從意義上來分類，可分為：單意短語、多意短語；

短語按成句能力來分，可分為：自由短語、不自由短語；

按短語層次多少劃分，可分為：一層短語、多層短語。

短語世此州的基本結(jié)構(gòu)類型：

1、主謂短語

由有陳述關(guān)系的兩個成分組成，前面被陳述部分是主語，表示要說的是誰或什么；后面陳述的部分搜蔽是謂語，說明主語怎么樣或者是什么。陳述關(guān)系用語序而不用虛詞表示。?[1]?

例如：糧食//豐收 （名//動）（什么//怎么樣）

2、動賓短語

由支配涉及關(guān)系的兩個成分組成，前面起支配作用的部分是動扒稿語，表示動作行為；后面被支配的部分是賓語，表示做什么、是什么。支配關(guān)系用語序而不用虛詞表示。

例如：想/他 (動/代） （想/誰？）

3、偏正短語

由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動詞、形容詞是中心語，名詞前面的修飾部分是定語，動詞、形容詞前面的修飾部分是狀語。

短語是由句法、語義和語用三個層面上能夠搭配組合起來的沒有句調(diào)的語言單位，又叫詞組。它是大于詞而又不成句的語法單位。簡單的短語可以充當復雜短語的句法成分，短語加上句調(diào)可以成為句子。由語法上能夠搭配的詞組合起來的沒有句調(diào)的語言單位。

按照短語構(gòu)成要素是否凝固來分類，可分為：固定短語、非固定短語；

短語可以從意義上來分類，可分為：單意短語、多意短語；

短語按成句能力來分，可分為：自由短語、不自由短語；

按短語層次多少劃分，可分為：一層短語、多層短語。

短語的基本結(jié)構(gòu)類型：

1、主謂短語

由有陳述關(guān)系的兩個成分組成，前面被陳述部分是主語，表示要說的是誰或什么；后面陳述的部分是謂語，說明主語怎么樣或者是什么。陳述關(guān)系用語序而不用虛詞表示。?[1]?

例如：糧食//豐收 （名//動）（什么//怎么樣）

2、動賓短語

由支配涉及關(guān)系的兩個成分組成，前面起支配作用的部分是動語，表示動作行為；后面被支配的部分是賓語，表示做什么、是什么。支配關(guān)系用語序而不用虛詞表示。

例如：想/他 (動/代） （想/誰？）

3、偏正短語

由名詞、動詞或形容詞與它們前頭起修飾作用的詞組合而成，其中名詞、動詞、形容詞是中心語，名詞前面的修飾部分是定語，動詞、形容詞前面的修飾部分是狀語。

1、感謝三年來親愛的小伙伴們給宇熙的關(guān)心、愛護！你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起！太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創(chuàng)造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活！

2、家長可以說：無論是我還是孩子，都永遠不會忘記老師您的付出，真的很感謝您！

3、我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您。

4、君子之學也，說義必稱師以論道，聽從必盡力以光明。

5、敬愛的老師——感念的季節(jié)風吹過我的眼眸，雨落在心中，幾番幕起又幕落忍不住又憶起童年往事悄悄問候您。

6、在這美好的節(jié)日里，我們孩子要用老師教寫的字，用老師教的美好詞句，為老師寫一首最美的小詩。愿您節(jié)日快樂！

7、當我們把寶貝交給了您、交給了幼兒園，他的幼兒園又有了“好媽媽，好爸爸，好阿姨，好外婆，好姐姐”，他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！

8、你給了我的孩子知識，給他指明了前進的道路。你像母親一樣保護他。作為一個孩子的父母，非常感謝你們，祝身體健康，一帆風順！

9、時間流逝，每天都要等待的時光不會出現(xiàn)，可是，我們還會經(jīng)常見面。

10、感謝您對于孩子教誨的苦心，我無比感激，并將銘記于心！

11、我們衷心閉喚改感謝幼兒園的老師及教育過、關(guān)心過、幫助過我兒的所有老師，感謝園長的辛勤工作，感謝園長領(lǐng)導出這樣出色的幼兒園。

12、您的愛，太陽一般溫暖，春風一般和煦，清泉一般甘甜。您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔。您——老師的愛，天下最偉大，最高潔。

13、家長可以說：感謝老師對孩子的辛勤培育，我的孩子在老師的教導下真的進步非常大，即便是小學畢業(yè)了也不會忘記老師曾經(jīng)的教誨。

14、天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。感謝您，老師！

15、他在這個世界上從此又多了一些愛他的人，孩子今后的成長路上，當作父母的牽著小人兒的手隨風而行，會覺得他的另外一只手也有一些人牽著，我們家長真是既開心又安心！

16、感謝您長久以來的精心培養(yǎng)，使我的孩子從一個頑童逐漸成鏈槐為了一個愛學習，懂禮貌，講團結(jié)的好學生。是您教給我的孩子打開知識寶庫的金鑰匙！轎判是您為他揚起了理想的風帆！他在您溫暖陽光的沐浴中充滿自信！在您汗水的滋潤下，像種子一樣發(fā)芽長大！衷心謝謝您老師！祝你工作如意、合家安吉！

17、感謝老師對我孩子六年來的關(guān)愛與照顧嗎，孩子的成長需要你們的關(guān)懷與輔佐，孩子行將畢業(yè)，六年的時間你們把一個少不經(jīng)事孩子培養(yǎng)成一個懂事的孩子，實屬不易，對你的感激我們雖不勝言語，但卻記在心中，祝愿老師桃李天下，工作順利，生活美滿，孩子的明天會因為有你的教育而感到驕傲。

18、作為父母，我們深知您在我們孩子成長道路中的重要。謝謝您所做的一切。

19、人冀子孫賢，而不敬其師，猶欲養(yǎng)身而反損其衣食也。

20、孩子在家可以幫父母分擔家務(wù)，合理安排時間，勞逸結(jié)合，愛看課外書，獨立作業(yè)，望老師在校多督促孩子，家長會與老師努力配合，共同創(chuàng)造孩子美好未來。謝謝xxx老師！

21、您就像一位辛勤的園丁，我們就像您培植的小樹，我們愿在冬天為您抵擋寒冷，春天帶給您綠意，夏天帶給您涼爽，秋天帶給您碩果！

22、家長可以說：老師，畢業(yè)了，孩子在你的教育之下也成長了，非常感激你為孩子所做的一切！

23、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！

24、春蠶一生沒說過自詡的話，那吐出的銀絲就是丈量生命價值的尺子。敬愛的老師，您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。

25、感謝你們！幼兒園的老師，人生起點的導航之星，燎原孩子的前程！謝謝你們！

26、感謝老師讓孩子對中考充滿了信心。

27、謝謝您，老師，您是黑夜的啟明星，您是白晝的晴空，您是驕陽下的清風，您是雨中的屋檐。您是大海；您是山川，是您塑造了我的孩子的靈魂。

28、您授予我的孩子知識，您，指給他向前的路。你如同母親一樣保護著他。作為孩子的家長，非常的感謝您，在這里祝身體健康，一帆風順！

29、一路上有您的教導，才不會迷失方向；一路上有您的關(guān)注，才更加自信勇敢，老師，謝謝您！

30、孩子在家可以幫助父母分擔家務(wù)，合理安排時間，勞逸結(jié)合，愛讀課外書，自主做作業(yè)，學校老師多督促孩子，家長要努力與老師合作，為孩子創(chuàng)造更美好的未來。謝謝你，老師！

31、愛親者不敢惡于人，敬親者不敢慢于人。

32、我兒子自入園以來，老師們以極大的愛心、耐心、責任心關(guān)心他、愛護他，用鼓勵、賞識、參與等科學的教育方法幫助他，把愛滲透到孩子幼小的心里，現(xiàn)如今，每天去幼兒園成為他最高興的事情，小臉上時常掛著開朗自信的微笑，綜合能力也有了明顯提高。謝謝您！

33、朋友不會存在各種推辭，“相遇”才是之后我們的路程。

34、給自己一個微笑，哭泣才不會到來，老師，謝謝您對孩子的教導。

35、作為家長，我們非常滿意學校的各項素質(zhì)教育，非常感謝老師的辛勤付出，孩子能遇到這么好的老師，在這么好的環(huán)境里學習，我們家長很放心也很滿意。我們相信孩子在學校和老師點點滴滴的教育下，會一天天地進步。希望孩子在以后會越來越好。謝謝老師們！你們辛苦了！

36、敬教勸學，建國之大本；興賢育才，為政之先務(wù)。

37、假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀；假如我是擊浪的勇士，那是您給了我弄潮的力量；假如我是不滅的火炬，那是您給了我青春的光亮！

38、感謝老師對孩子的辛勤培育。我孩子在老師的教導下短短這段的時間進步很大，不僅膽子大了、能踴躍發(fā)言，而且思維敏捷、注意力集中、想象力豐富，同時在其他各方面都有了明顯的進步，這與老師的教育和家長的配合是分不開的，永遠永遠祝福您，給我孩子智慧之泉的老師！

39、有如從朔風凜冽的戶外來到冬曰雪夜的爐邊；老師，您的關(guān)懷，如這爐炭的殷紅，給我無限溫暖。我怎能不感謝您？

40、畢業(yè)后，還會再見，老師的付出，會得到相應(yīng)的回報。