美好回憶初二英語(yǔ)作文范文

美好的回憶
溫暖的記憶我認(rèn)為記憶是我們一生中最重要的東西，也許有一些會(huì)使人感到溫馨、溫暖，但有一些也使人感到苦澀不堪，可也正是這些記憶，才有了我們多姿多彩的生活。而對(duì)于我來(lái)說(shuō)，最令我感到溫暖的記憶還是和姥姥在一起時(shí)的記憶。兒時(shí)的我認(rèn)為，最令我感到溫馨和幸福的事在過(guò)年的時(shí)候，因?yàn)槟菚r(shí)，每家每戶都張燈結(jié)彩，一家人都團(tuán)聚在一起，那是多么幸福的時(shí)刻。
　　那時(shí)姥姥總會(huì)帶著我到外面看一看熱鬧，但我的心思卻并沒(méi)有在那熱鬧的氣氛當(dāng)中，而是一直在靜靜的享受著和姥姥單獨(dú)在一起的時(shí)候。姥姥的那雙蒼老的手緊緊的拉著我的那雙稚嫩的小手走在人群中，我靜靜感受著姥姥那溫暖的手帶給我的幸福。時(shí)間仿佛都停滯了那一刻夏天的夜晚是那樣的寂靜和安詳，我與姥姥坐在院子里的老槐樹(shù)下，姥姥手拿一把扇子向我扇著，而我著抬頭望著那滿天的星斗，并且天真地問(wèn)道：姥姥，你說(shuō)天上究竟有都少顆星星呀他們都在上面干什么呢
　　姥姥看著我哈哈大笑起來(lái)，我去一臉不解地看著姥姥?？蠢哿吮阋性诶牙训牡募绨蛏响o靜地聽(tīng)著姥姥叫那些她小的時(shí)候的故事，而我在不知不覺(jué)中進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。這個(gè)記憶一直到現(xiàn)在我都像寶貝似的珍藏著它，因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)刻帶給我太多的溫暖。也許有一些會(huì)使人感到溫馨、溫暖，也會(huì)有一些并不美好的記憶，我會(huì)一直著珍藏著它，因?yàn)槟鞘俏页砷L(zhǎng)的見(jiàn)證，是我一生中最珍貴的東西!

有一種聲音，在記憶深處　　有這樣一種聲音，它來(lái)自江河奔流的豪邁，它來(lái)自戈壁風(fēng)響的震撼，它來(lái)自火山暴發(fā)的壯闊，但它更來(lái)自山水行吟的歌者，一句“仰天大笑出門(mén)去，我輩豈是蓬蒿人”曾喚醒多少人的斗志；它更來(lái)自破浪前進(jìn)的行人，一句“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?曾叫多少人鼓起信心，勇往直前；是的，李白就是這樣狂放與自信，他曾讓高力士脫靴，讓貴妃倒酒，讓國(guó)舅研墨，他詩(shī)詩(shī)都是那樣的豪放，句句都是那樣的剛強(qiáng)，他的聲音，教會(huì)我自信也堅(jiān)強(qiáng)?！　∮羞@樣一種聲音，它是嗷嗷待哺的嬰兒發(fā)出的含混不清的第一個(gè)章節(jié)，它是少年發(fā)出的感覺(jué)最溫暖的語(yǔ)語(yǔ)，它是出門(mén)在外的游子心中最常念到的掛念，它給予人的耳膜最溫暖的振動(dòng)，它讓一個(gè)女人從此變得完美，它讓這個(gè)世界充滿溫情與陽(yáng)光，它的名字叫做媽媽，是的，媽媽，這個(gè)讀起來(lái)讓我們最為信任的人，她給予我們的，不只是生命，更是我們一生也償還不完的恩情，而我們所能做的，只是一聲一聲去呼喚她媽媽，她便心甘情愿為我做一切，乃至生命，媽媽，媽媽，這個(gè)柔弱卻又剛強(qiáng)的聲音，教會(huì)我感恩。　　有這種一種聲音，它可能來(lái)自素不相識(shí)的路人，它可能來(lái)自從小到大的伙伴，它告訴我，我們彼此之間是透明的，它告訴我，海內(nèi)存知已，天涯若比鄰，是的，這個(gè)聲音，來(lái)自我們最信最至的朋友，在這個(gè)世上，父母有一天會(huì)先我們而去，孩子有一天會(huì)遠(yuǎn)走高飛，陪伴我們一生的，還是朋友，朋友，我們困惑的時(shí)候，給我們鼓勵(lì)，在我們迷茫的時(shí)候，給我們加油，在我們驕傲的時(shí)候，給我們提醒，是的，朋友一生一起走，在我們走過(guò)的一串串深深淺淺腳印中，都留有朋友善意的回音，這種聲音，教會(huì)我在人生的道路上時(shí)刻擺正自己的方向，給我一生的鼓勵(lì)與支持?！　≡谖胰松牡缆飞希胁蓍L(zhǎng)鶯飛，有花香鳥(niǎo)語(yǔ)，有過(guò)各種各樣的美景，但是，它們總會(huì)有一天離我而去，而陪伴我一生的，是這些聲音，它們時(shí)時(shí)回繞在我的耳邊，告訴我人生的路該怎樣走

理解回憶錄體裁：在回憶錄中自己是生活故事的主角，關(guān)鍵是盡可能以最誠(chéng)實(shí)的方式寫(xiě)下記得的東西。

閱讀回憶錄范例：如納博科夫的童年回憶等。

實(shí)例分析：選擇一到兩個(gè)例子并通讀。

確定敘述者的欲望線：在回憶錄里敘述者是自己，將使用第一人稱“我”來(lái)帶領(lǐng)讀者了解故事。

確定故事中關(guān)鍵行動(dòng)和障礙。

概述煽動(dòng)事件和終結(jié)事件：把煽動(dòng)事件放置在故事的關(guān)鍵時(shí)刻。

創(chuàng)建一個(gè)情節(jié)大綱，開(kāi)展基礎(chǔ)研究，寫(xiě)一份寫(xiě)作計(jì)劃，堅(jiān)持非正式語(yǔ)言，注意場(chǎng)景描述。

印象中，那天的天氣不是很好。冷冷的，討厭冷冷的天氣。穿得太少了，在你的面前雖然很冷可是卻一點(diǎn)都不想走?？粗阈量嗟脑诼愤厰[著攤，我有種不舍，不管了。只是能和你在一起，冷一點(diǎn)也是值得的吧！傻傻的對(duì)著你笑著。

你嘴里說(shuō)著讓我先回家，其實(shí)我知道你想讓我在身邊。你蹲下幫我把褲子拉下一些，雖然很難看?？墒悄阏f(shuō)，這樣比冷著的時(shí)候好多了。趕緊給我買(mǎi)了雙襪子，心里美美的。因?yàn)橄肫饋?lái)，你襪子都是壞的，可是你自己都舍不得去買(mǎi)。

夜深了，可以收攤了，陪你把東西拿回家，在樓下等你。你帶來(lái)我喜歡喝的飲料，然后我們一起走回家。你邊走邊看著我，然后說(shuō)，你真是個(gè)孩子。我傻傻的笑著。

夏天到了，喜歡夏天。一起可以去游泳。在河里你總是擔(dān)心的看著我，生怕我會(huì)有危險(xiǎn)。守在我身邊，默默的幸福著?；丶业穆飞?，你看著我，笑我曬得像個(gè)小猴子。可是，我覺(jué)得那一刻在你的眼里我是最美的?？吭谀愕男乜?，美美的睡著。

不知道是不是季節(jié)變化了，感情的溫度也變化了。我們不再一起回家了，也不再去游泳了。太冷的季節(jié)，讓人的感覺(jué)也變了。知道你愛(ài)上了別人，我突然間想原來(lái)不愛(ài)一個(gè)人真的只要一秒鐘。正當(dāng)我還沒(méi)有睡醒的時(shí)候，你丟下了我。去制造別一樣的美麗。我不知道還能說(shuō)些什么，站在回憶的邊緣不禁的感嘆現(xiàn)在感情的漠然與無(wú)知。

文學(xué)類？范圍更廣啊

我也想要…………
現(xiàn)在初三畢業(yè)真困難

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愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)社會(huì)主義

遵紀(jì)守法、誠(chéng)實(shí)守信、維護(hù)公德、關(guān)心集體、團(tuán)結(jié)同學(xué)、尊敬老師

自信、自尊、自強(qiáng)、勤奮

積極參加公學(xué)校組織的公益活動(dòng)

保護(hù)環(huán)境、關(guān)愛(ài)動(dòng)物

我的學(xué)習(xí)成績(jī)良好,特別是上初三以來(lái),在老師的幫助下,經(jīng)過(guò)自己的努力,學(xué)習(xí)成績(jī)有了較大的進(jìn)步,邁進(jìn)了年級(jí)前三十名的行列,得到了年級(jí)進(jìn)步學(xué)員獎(jiǎng).

通過(guò)三年的初中學(xué)習(xí)，掌握了所學(xué)課程基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能、有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)能力

學(xué)習(xí)態(tài)度端正、學(xué)習(xí)目的明確

有合作學(xué)習(xí)的能力、獨(dú)立完成作業(yè)能力

能在生活中應(yīng)用有關(guān)知識(shí)

熱愛(ài)體育活動(dòng)，能自覺(jué)鍛煉身體，愛(ài)好長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)

你是小學(xué)生嗎

不是的。是在一個(gè)地方 不過(guò) 有三幢樓
期中兩幢是初中部 一幢是高中部。