2017西南位育初三英語

局長李季
1962年出生，1983年參加工作，中共黨員，在職研究生學(xué)歷。歷任鞍山市第39中學(xué)教師，市教育科學(xué)研究所研究員，市政府政研室科教處科員、副主任科員，綜合處主任科員、副處長，市政府辦公廳調(diào)研二處副處長，市史志辦副主任、黨組成員，市委辦公廳副主任、調(diào)研員，市委副秘書長，市教育局黨委書記，現(xiàn)任市教育局局長、黨委副書記。

2017首屆國際科創(chuàng)園區(qū)（上海）博覽會
時間：2017-08-16---2017-08-18 展館：上海世博展覽館
2017中國西安國際科學(xué)技術(shù)產(chǎn)業(yè)博覽會暨第十二屆中國西安國際高新技術(shù)成果交易會 2017西部科學(xué)儀器及實驗室裝備展
時間：2017-08-18---2017-08-20 展館：西安曲江國際會展中心
展會面積：8000平方米
2017Education+國際職業(yè)教育展暨世界職業(yè)教育大會

時間：2017-10-19---2017-10-21 展館：南京國際博覽中心
展會面積：9500平方米

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》明確指出：“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。樹立正確的健康觀念，在重視幼兒身體健康的同時，要高度重視幼兒的心理健康?！庇變盒睦斫】档臉?biāo)志是：動作發(fā)展正常、認知發(fā)展正常、情緒積極向上、人際關(guān)系融洽、性格特征良好、沒有嚴(yán)重的心理衛(wèi)生問題。那么，作為幼兒園教師，應(yīng)該如何對幼兒進行心理健康教育呢?通過多年的教育實踐及研究，筆者著重從以下四個方面闡述： 教師要以健康的人格影響幼兒美國學(xué)者witty指出：教師的病態(tài)人格將嚴(yán)重影響兒童的心理健康，在情緒不穩(wěn)定的教師所教的班級里，出現(xiàn)人格障礙的學(xué)生人數(shù)也較多。為此，幼兒教師要善于調(diào)整自己的情緒，以積極進取的心態(tài)對待自己的工作及孩子們，不斷改善自己的個性品質(zhì)和心理健康狀況，極力避免將個人的不良情緒帶到幼兒園來。對于幼兒教師而言，重視和加強自身的心理衛(wèi)生保健已不僅僅是個人的事情，而是一項重要的社會義務(wù)，因為這關(guān)系下一代的健康成長。 教師要注意自身言行對幼兒潛移默化的影響孩子的模仿能力很強，心靈也很脆弱。因此，教師對待孩子不能因為他們年齡小，不懂事而忽視了他們的感受和承受力。幼兒教師尤其要注意自己的一言一行。因為，一次不經(jīng)意的談話，一個不小心的失誤都會對孩子造成很大的傷害，成為影響兒童人格發(fā)展的重要因素。幼兒教師對自己的言行，甚至是一貫認為正確的做法都應(yīng)該做深刻的反思，以免不經(jīng)意中使兒童幼小的心靈受到創(chuàng)傷。 教師要合理安排幼兒一日活動，促進幼兒身心和諧發(fā)展 1．從晨間接待開始為孩子們營造一種溫暖、關(guān)愛、民主的心理氣氛每天早晨我都會站在活動室門口迎接家長送來孩子，主動向孩子們問好，用溫暖、親切、關(guān)愛的態(tài)度接待他們。有的孩子來園后會主動給我一個擁抱，我也會高興地擁抱他們，給孩子們以安全感和親近感。通過和家長簡短的交流了解孩子早晨在家的狀況。當(dāng)孩子情緒不太好時，我就會微笑著從家長手中接過孩子，抱抱他，與他說說悄悄話鼓勵他。孩子則會有一種充分的被重視感和被接納感，心情很快由陰轉(zhuǎn)晴。沐浴在溫馨和諧的氣氛里，孩子們才會始終保持積極愉快的活動情緒。 2．充分發(fā)揮幼兒的積極主動性，培養(yǎng)幼兒的自信心一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個愉快、主動、大膽、自信、不怕困難的幼兒。教師在集體教育活動中，要以恰當(dāng)?shù)姆椒ㄒ龑?dǎo)幼兒積極參與各項活動，讓孩子體驗成功的快樂，樹立自信。譬如：在健康活動中，個別孩子不敢走獨木橋，我并沒有訓(xùn)斥他們，而是鼓勵他們，讓他們先放松心情，然后交給他們方法：眼睛向前看，雙臂伸開，一步跟著一步走。同時老師在旁邊做好保護他們的準(zhǔn)備，孩子們知道了方法，而且看到有老師在旁邊，就敢大膽地走過去了?？傊?，要充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合，幼兒會有我很棒、我能行的感覺，自型心也會逐漸增強，同時也會養(yǎng)成各種健康行為。 3．在游戲活動中，培養(yǎng)幼兒的社會交往能力在游戲活動中，幼兒經(jīng)常會碰到一些沖突和矛盾，這時教師不要輕易介入，要讓幼兒學(xué)會恰如其分地表達自己的情緒，學(xué)會用理智去控制情緒。在遇到心理沖突時保持心理的平衡和穩(wěn)定，積極地想出解決問題的辦法，保持健康的情緒，處理好與小朋友之間的人際關(guān)系。 發(fā)揮家庭教育作用，共同促進幼兒心理健康發(fā)展 為培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)，增強家長在家園配合中的主體地位，我們通過家長開放日活動，讓家長充分了解幼兒在園的各項活動常規(guī)及生活習(xí)慣，讓家長了解幼兒園管理的要求，培養(yǎng)幼兒生活習(xí)慣的要求，以及培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識的要求等內(nèi)容；通過家訪還增進了教師和家長對幼兒在家、在園的了解，從而不斷調(diào)整教育方法。這些做法使孩子獨立自理能力和責(zé)任感大大加強，同時，也有機會讓家長觀察孩子在各種活動中始終處于積極主動、樂觀向上的狀態(tài)。 對幼兒進行心理健康的教育任重而道遠。不同年齡段的幼兒心理培養(yǎng)目標(biāo)有所不同，我們要不斷探索幼兒心理健康教育的有效途徑，把一批又一批幼兒培養(yǎng)成為積極向上、自信心強、品質(zhì)優(yōu)良的寶貝，為他們擁有快樂、健康、幸福的人生奠定基礎(chǔ)。

每個地區(qū)都不盡相同！

都是省級刊物（不是北大核心也不是南大核心），從評職等效能上看是一致的。不過后者側(cè)重軍事教育，而且是季刊很多稿件其實并不適合該刊，而前者是月刊，投的話肯定容易發(fā)一些，當(dāng)然前者的品質(zhì)會差一點。
所以首先要看你的稿子是哪一方面的，如果是軍事教育可以試試后者；否則后面的不大容易發(fā)。其次要看目的，如果就是完成任務(wù)為發(fā)稿件而發(fā)那么就選前面的，出刊較快也較容易。

鴻泰取名館
專業(yè)取名！你值得托付！
【數(shù)理分析】
姓名：劉鴻儒 筆畫：15 17 16
天格[16 土]：是祖先留下來的，對人的影響不大。
【大吉】：（厚重）厚重載德，安富尊榮，財官雙美，功成名就。
數(shù)理含義：反兇化吉象。成首領(lǐng)，占上風(fēng)，雅量厚重， 豪俠足智多謀，善于協(xié)調(diào)，集名望。能服從，為大事大業(yè)可成， 富貴發(fā)達的好表示。
數(shù)理卦析：（宅心仁厚卦）首領(lǐng)卦，財、壽、福三德兼俱，心地仁厚，名望服眾，成就大業(yè)！男女合用。
人格[32 木]：又稱主運，暗示人一生的命運。
【大吉】：（寶馬金鞍）僥幸多望，貴人得助，財帛如裕，繁榮至上。
數(shù)理含義：饒幸多望之格，若能長輩提攜，其成功勢如破，世品性良，大有愛護他人之德，家門隆昌，繁榮，至上吉數(shù)。
數(shù)理卦析：（僥幸貴人卦）如龍游淺灘，未成大運，卻僥幸得貴人來助，事業(yè)如意，勢如破竹，品性溫良，只欠膽色，小利成仁。
地格[33 火]：又稱前運，暗示人中年以前命運。
【吉】：（旭日升天）旭日升天，鸞鳳相會，名聞天下，隆昌至極。女性不宜此數(shù)。
數(shù)理含義：鸞鳳相會之象，形成確定之意。多功威智謀，剛毅果斷有如旭日東升，旺極昌隆至極，屬名聞天下的吉祥數(shù)。但如果過剛毅，反致誤事，而且過貴重，常人恐不堪受。又物極必反，繁榮的反面為黑暗，勿輕用之，婦女?dāng)嗖豢捎?，用則孤寡。
數(shù)理卦析：（剛毅果斷卦）鸞鳳相會，如龍升天，風(fēng)云際會，名滿天下，此卦極剛極烈，物極必反，女性不宜用之，如用需八字五行配合。
外格[17 金]：又稱副運，暗示人的社交、智慧等。
【半吉】：（剛強）權(quán)威剛強，突破萬難，如能容忍，必獲成功。
數(shù)理含義：權(quán)威剛強，有已無人，以至與人不和， 如善于避開此短處，則為大吉。意志堅定， 具突破萬難的氣節(jié)是其最大的優(yōu)點。如過于無理任性，恐反成失敗，如果立志勇往向前， 必成功而建大業(yè)。若陷過剛而變固執(zhí)，必招厄患，切要警戒。 婦女有此數(shù)者易流于男性如果能涵養(yǎng)女德，存心溫和， 福祿自然隨之。但先天條件弱的婦女，反要用此數(shù)為妥。
數(shù)理卦析：（剛健不屈卦）權(quán)威剛強，意志堅定，缺乏涵養(yǎng)，欠包容心，剛中見柔，化險為夷！女性用有英豪之氣。
總格[48 金]：又稱后運，暗示人中老年的命運。
【大吉】：（蒼松立鶴）智謀兼?zhèn)洌铝繕s達，威望成師，洋洋大觀。
數(shù)理含義：才望謀略齊備，內(nèi)含堅剛，為功利榮達的吉數(shù)，宜為人的顧問，威望洋洋，乃師數(shù)也。
數(shù)理卦析：（英邁德厚卦）品德卦，大利為人顧問、老師，充滿智謀才華，助他人成大業(yè)，有德有信，財壽雙全，享受天賦之財富。
【三才數(shù)理】
三才配置[土木火]【三才有克】：暗示人的【健康狀況和順利與否】
【半吉】：成功運氣似佳，但卻苦悶繁多。惟其數(shù)理極佳，故可得發(fā)展，改善境遇，獲得平安。
1、總論：以您勤勉努力的精神，兢兢業(yè)業(yè)，定能得到好結(jié)果，您仁慈的心胸時會受到親友的拖累，增加心情的煩悶，應(yīng)謹慎預(yù)防，中年前很難發(fā)展，若天運五行屬土，中年后名利可得。
2、性格：個性較保守，謙虛憂悶不虛假，有時犧牲自我?guī)椭鷦e人，反而惹一些是非，少管閑事為妙，免得吃力又不討好，不但有創(chuàng)業(yè)天才，也都注重實際與工作。
3、意志：意志堅定， 不斷在追求自己的理想，耐性亦佳，思想正確，可一展抱負。
4、事業(yè)：適合穩(wěn)定的行業(yè)或薪水階級，不宜太大規(guī)模的事業(yè)或人際關(guān)系太復(fù)雜的行業(yè)。
5、家庭：性情稍有固執(zhí)，家內(nèi)尚能和諧，子女也能孝順，女命者夫妻多爭執(zhí)，
6、婚姻：男娶賢淑之妻，婚后尚稱圓滿，但須多忍讓；女嫁懦弱寡和之夫，婚后喜掌理家中的事務(wù)。
7、子女：子女個個活潑又頑皮，長大后很有成就，也能孝順父母。
8、社交：為人謙恭有禮，誠懇待人，只顧工作而不善于交際，但給人印象還不錯。
9、精神：雖有不平不滿也不露于表情，內(nèi)心常有苦悶，心情常有不安之感。
10、財運：平日勤儉持家，如不為人作保拖累，定有積蓄可得，最高可達中富。
11、健康：易患神經(jīng)衰弱、胃腸病或開刀等。
12、老運：一生勞碌，收獲不多，心情郁悶不樂。晚景運勢比中年衰退。
【數(shù)理搭配】
人格與地格搭配，暗示人的【基礎(chǔ)運】
【吉】：吉祥安泰，但天格為水則反兇。
人格與天格搭配，暗示人的【成功運】
【半吉】：吉祥，但用心勞苦，成功緩慢，易患腸胃病。
人格與外格搭配，暗示人的【人際關(guān)系、社交能力、事業(yè)等信息】
【兇】：表面溫和而內(nèi)有怒氣，處處為了別人而不顧自己吃虧，經(jīng)常被別人所害。三才良善者可安全。視力不佳，有胃腹病。
人格與總格搭配，暗示人的【內(nèi)外行為與個性表現(xiàn)等信息】，兩格相克。
【吉】：能埋頭苦干，以恒心及毅力達到功成名就。
地格與總格搭配，暗示人的【精神、病痛等信息】，兩格相克。
【兇】：配偶對生活易生不滿，常找機會發(fā)牢騷，且常帶來困擾與事非。
人格數(shù)理 32 暗示【性格】信息：性情隱忍不動，意志堅定，善耐困難，表面溫和，內(nèi)含怒氣，也有固執(zhí)傾向變怪者。較好異性，猜疑心重，嫉妒心特別強，故易損害健康，切切警戒。
【姓名格局】
人格與天格搭配，暗示【與長輩及上司的關(guān)系】，兩格相克。
對長輩的管教較無法接受，叛逆心較重，在公司上班，與上級長官相處，常有意見不合的情形發(fā)生。
人格與地格搭配，暗示【與子女、部屬的關(guān)系】，兩格相生。
此人在家中，能充分照顧，疼愛子女，與妻兒女的緣份極深。在公司上班，對部屬也能給予照顧及關(guān)心，感情和睦。
人格與外格搭配，暗示【與配偶、朋友及一些外界的關(guān)系】，兩格相克。
此人在家中，配偶對自己〞管教〞較多，故時有爭吵。在外受不到朋友之幫忙，故事業(yè)均需自力更生，且可能遭到小人陷害，或血光意外之災(zāi)（以外格金克人格木、外格火克人格金、外格水克人格火最為嚴(yán)重）。

（參考模板）
幼兒園冬季小班育兒知識
隨著冬季的即將到來，對小班孩子來說保育的重點就是保暖，這也是孩子進入幼兒園來的第二大難關(guān)。其中一些需要家長注意的，也有一些需要家長配合幼兒園共同來做好冬季幼兒保育的。
衣：室內(nèi)和室外溫差很大，幼兒進出房間要注意增、減衣服，以防室內(nèi)外溫差大而導(dǎo)致的幼兒感冒，幼兒要注意保暖，要注意培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成整理衣服的習(xí)慣，不要讓幼兒肚子受涼。
食：冬季人體需要很多的熱量來抵御寒冷，在平時的飲食中注意高熱量的食物的攝入，同時冬季幼兒容易感冒，蘿卜，韭黃，大蒜等食物即可增加身體的抵抗力又殺菌，可以讓幼兒多吃。
住：通常冬季家家戶戶都是門窗緊閉，這樣會導(dǎo)致室內(nèi)的空氣比較渾濁，所以請家長注意常常開窗，換換房間里的空氣。
行：冬季幼兒戶外活動的時間相對的會減少，但戶外的活動對幼兒是很有益處的，尤其是在太陽下的活動，既增加了身體的抵抗力，又促進了鈣的吸收，幫助幼兒的成長，所以家長要常常帶孩子去戶外活動一下。但需注意的是在活動中幼兒出汗要及時的墊上毛巾。
以上是家長在照顧幼兒是需要注意的，通過家園共同努力，一定會使幼兒健康的成長。

招生錄取的資格線，只有考試分數(shù)等于或超過該分數(shù)的考生才有資格被招生高校錄取。錄取時，資格線上的考生依據(jù)從高分到低分的原則錄取，倘若考生對院校和專業(yè)不挑剔，?？瀑Y格線上的考生基本都會有學(xué)上。

1、對青春期叛逆的孩子父母首先要學(xué)會冷靜，理智對待。在逆反期內(nèi)，父母不要跟孩子斗氣較勁，要多站在孩子的角度上思考問題，尊重孩子，發(fā)揚家庭民主，多聽各方意見，給孩子辯解的機會和改錯的時間，不要以家長的“威嚴(yán)”壓制孩子，強制孩子屈服。
2、要學(xué)會理解孩子，經(jīng)常給予孩子適當(dāng)?shù)馁潛P和鼓勵。要學(xué)會理解孩子、賞識孩子、肯定孩子。在父母賞識的目光里，教育才能充滿希望。得到父母的贊揚，孩子會變得心情愉悅，信心倍增，內(nèi)心充滿了幸福感，更容易接受父母的意見，克服自身的小毛病。如果父母只是一味地數(shù)落、訓(xùn)斥孩子，指責(zé)甚至打罵孩子，不僅影響自己的情緒，而且還很容易讓孩子陷入自卑的泥潭。
3、對待叛逆的孩子要有耐心，曉之以理，動之以情，用心靈感化孩子。面對倔強的孩子，父母要有耐心，不要跟孩子硬碰硬。在孩子面前，父母應(yīng)該放下“家長”的架子，耐住性子，學(xué)會“蹲”下來和孩子平等的對話，學(xué)會傾聽孩子的聲音，以民主平等的方式對待孩子?；蛟S只是短短的幾分鐘，暖暖的幾句話，輕輕的幾次撫摸，孩子的心結(jié)就能解開，就能讓孩子從極度叛逆中走出來。
4、要把握好愛的尺度，培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。改掉一個壞習(xí)慣，遠比養(yǎng)成一個好習(xí)慣困難得多。在幫助孩子克服不良習(xí)慣的過程中，父母需要適時地把握好愛的尺度，應(yīng)該多從情感上靠近，心靈上溝通，方法上變通。給孩子恰當(dāng)?shù)膼?。如果孩子實在頑性不改，給他一些適度的懲罰。說服教育并非是教育的唯一手段，必要的懲戒還是需要的。

一般的話是50人左右一個班，如果是按成績分班的話，能分到5班說明成績中等，如果隨機分班的話，那就無所謂了