2021年英語(yǔ)六級(jí)作文范文大全

2021全國(guó)道德模范人物事跡有：

1、沈星

2012年5月13日10時(shí)許，青州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)生王鴻昊在青州市南陽(yáng)河不慎落水。途經(jīng)此地的沈星聽(tīng)到呼救聲后，奮不顧身立即跳入水中實(shí)施營(yíng)救。

2、劉成德

在部隊(duì)，他忘我工作，熱心助人，積極幫助困難群眾和戰(zhàn)友，先后榮記二等功2次，三等功3次，獲得“五好戰(zhàn)士”等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)；在企業(yè)，他立足平凡崗位，干一行愛(ài)一行，以釘子的'“擠”勁和“鉆”勁搞技術(shù)創(chuàng)新，為企業(yè)創(chuàng)收20余萬(wàn)元。

全國(guó)道德模范評(píng)選

全國(guó)道德模范分為“助人為樂(lè)模范”“見(jiàn)義勇為模范”“誠(chéng)實(shí)守信模范”“敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”“孝老愛(ài)親模范”五類(lèi)，通過(guò)群眾推薦、遴選審核、公示宣傳、投票評(píng)選等步驟評(píng)選產(chǎn)生。

為新時(shí)期道德建設(shè)注入新鮮血液，激勵(lì)億萬(wàn)群眾把道德模范的榜樣力量轉(zhuǎn)化為生動(dòng)實(shí)踐，為奮進(jìn)新時(shí)代、共筑中國(guó)夢(mèng)提供強(qiáng)大精神動(dòng)力和道德支撐。

2021年全國(guó)道德模范人物事跡有胡珍。

胡珍是河源市龍川縣人民醫(yī)院護(hù)理部主任，1968年12月生。2021年11月5日，胡珍榮獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。

家住縣城的胡珍一家是親戚們小孩讀書(shū)時(shí)經(jīng)常投靠的地方。“小孩在家里從沒(méi)斷過(guò)?！痹诤渥约盒『⑦€未出生之前，她就將大伯的孩子接到自己家里撫養(yǎng)，以讓小孩可以在縣城接受更好的教育。

“家里最多的時(shí)候，同時(shí)住有8個(gè)小孩”。胡珍說(shuō)，這些都是自家兄弟姐妹的小孩，為了能在縣城更好地讀書(shū)。為此，胡珍的家里設(shè)有上下鋪的床位或兩張床，為能容納更多的小孩住下。

不僅為小孩提供住宿，胡珍一家也承擔(dān)了部分學(xué)費(fèi)。在胡珍看來(lái)，自己可以省吃?xún)€用，但小孩的教育一定不能省。由此，她和丈夫同心協(xié)力，每月的工資使用計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)都是小孩的學(xué)費(fèi)。

胡珍撫養(yǎng)的小孩中，有一位是讓她現(xiàn)在都十分牽掛的—胡珍小叔子的小女兒。小叔子身體殘疾，常年病痛纏身。胡珍一家?guī)椭∈遄咏鉀Q了基本生活難題，湊錢(qián)給小叔子在縣城買(mǎi)了一套房，幫助小叔子開(kāi)了一家糧油店。

2001年時(shí)，小叔子因病離世。胡珍主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，照顧小侄子侄女，彼時(shí)，侄子6歲，侄女才1歲。20年來(lái)，胡珍對(duì)侄子侄女視如己出，自己省吃?xún)€用，圓他們的學(xué)習(xí)夢(mèng)。農(nóng)村出生的胡珍深知只有教育能改變命運(yùn)。

20年的默默付出和堅(jiān)韌支持，小侄子考入音樂(lè)學(xué)院，畢業(yè)后回到龍川縣成為一名教師，而小侄女的人生就不一帆風(fēng)順，小侄女因?yàn)橄忍煨怨擒浌前l(fā)育不良，生活難以自理。

2021年全國(guó)道德模范人物事跡有胡珍。

胡珍是河源市龍川縣人民醫(yī)院護(hù)理部主任，1968年12月生。2021年11月5日，胡珍榮獲第八屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)。

家住縣城的胡珍一家是親戚們小孩讀書(shū)時(shí)經(jīng)常投靠的地方?！靶『⒃诩依飶臎](méi)斷過(guò)?！痹诤渥约盒『⑦€未出生之前，她就將大伯的孩子接到自己家里撫養(yǎng)，以讓小孩可以在縣城接受更好的教育。

“家里最多的時(shí)候，同時(shí)住有8個(gè)小孩”。胡珍說(shuō)，這些都是自家兄弟姐妹的小孩，為了能在縣城更好地讀書(shū)。為此，胡珍的家里設(shè)有上下鋪的床位或兩張床，為能容納更多的小孩住下。

不僅為小孩提供住宿，胡珍一家也承擔(dān)了部分學(xué)費(fèi)。在胡珍看來(lái)，自己可以省吃?xún)€用，但小孩的教育一定不能省。由此，她和丈夫同心協(xié)力，每月的工資使用計(jì)劃優(yōu)先項(xiàng)都是小孩的學(xué)費(fèi)。

胡珍撫養(yǎng)的小孩中，有一位是讓她現(xiàn)在都十分牽掛的—胡珍小叔子的小女兒。小叔子身體殘疾，常年病痛纏身。胡珍一家?guī)椭∈遄咏鉀Q了基本生活難題，湊錢(qián)給小叔子在縣城買(mǎi)了一套房，幫助小叔子開(kāi)了一家糧油店。

2001年時(shí)，小叔子因病離世。胡珍主動(dòng)擔(dān)起責(zé)任，照顧小侄子侄女，彼時(shí)，侄子6歲，侄女才1歲。20年來(lái)，胡珍對(duì)侄子侄女視如己出，自己省吃?xún)€用，圓他們的學(xué)習(xí)夢(mèng)。農(nóng)村出生的胡珍深知只有教育能改變命運(yùn)。

20年的默默付出和堅(jiān)韌支持，小侄子考入音樂(lè)學(xué)院，畢業(yè)后回到龍川縣成為一名教師，而小侄女的人生就不一帆風(fēng)順，小侄女因?yàn)橄忍煨怨擒浌前l(fā)育不良，生活難以自理。

　　《只有一個(gè)地球》讀后感

　　當(dāng)我讀完《只有一個(gè)地球》這篇文章時(shí)，我的心猶如大海般不能平靜，幼小的心靈里油然而生出一個(gè)想法：保護(hù)地球吧！那是我們的家啊！
　　這篇文章向我們說(shuō)明了地球，這個(gè)人類(lèi)的母親，這個(gè)生命的搖籃是多么的美麗，同時(shí)又是多么的容易破碎。地球的各種自然資源是有限的，而人類(lèi)卻不加節(jié)制的開(kāi)采，必將加速地球上各種資源的枯竭。地球經(jīng)過(guò)人類(lèi)的破壞現(xiàn)在已經(jīng)是千瘡百孔了。甚至已經(jīng)奄奄一息了……
　　在實(shí)際生活中，我們是多么不愛(ài)惜地球資源。就拿我作比方：在平時(shí)我總是開(kāi)了燈不關(guān)，而且，有一次我自己一個(gè)人在家。上廁所時(shí)我開(kāi)了燈，上完廁所后我沒(méi)關(guān)燈。之后我開(kāi)電腦寫(xiě)作文，突然電話“零零零”地響起來(lái)，媽媽叫我去幫她買(mǎi)一樣?xùn)|西，我匆匆忙忙地就忘了關(guān)燈和關(guān)電腦。誰(shuí)知一去就是一小時(shí)，等我回來(lái)已經(jīng)浪費(fèi)了很多電了！
　　另外，據(jù)那些環(huán)保科學(xué)家研究表明：現(xiàn)在地球上沙漠化面積已經(jīng)達(dá)到了36000平方公里，約占地球表面積的1／4。
　　我讀了《只有一個(gè)地球》這篇文章使我覺(jué)得地球媽媽是多么的美好，是多么的可愛(ài)。因?yàn)?，課文里有說(shuō)：“距離地球40億公里內(nèi)的宇宙沒(méi)有適合我們居住的第二個(gè)星球?！边@就意味著我們不能指望破壞地球媽媽后，再移居到別的星球上去。
　　我就借這篇文章號(hào)召大家：行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)這個(gè)已經(jīng)被折磨得奄奄一息的地球媽媽吧！難道你們?nèi)绦目吹降厍驄寢屢惶焯斓帽黄茐膯幔磕銈円惶煲惶斓闷茐乃?，不就等于把自己房子的磚一塊一塊得拆下來(lái)嗎？行動(dòng)起來(lái)保護(hù)環(huán)境吧！

校園故事
校園故事 我們班的倆“活寶”
在校園里時(shí)常會(huì)發(fā)生許多有趣的事情，讓人難以忘懷。在學(xué)校里，我們班算是出了名了，每一個(gè)老師都知道我們班有倆“活寶”。這倆“活寶”不是別人，正是淘氣包才眾和搗蛋大王劉宇。為什么說(shuō)他們倆是活寶呢？因?yàn)樗麄兘?jīng)常會(huì)把歡笑和快樂(lè)帶給我們?？矗脩蛴珠_(kāi)始了:這個(gè)課間，才眾和劉宇上演“武松打虎”只見(jiàn)劉宇和才眾抱在一起，轉(zhuǎn)了三四圈，才眾眼珠鼓溜兒一轉(zhuǎn)，不知想什么歪腦筋，他將腿悄悄伸到劉宇身后，嗯？難道才眾想下冷絆子？果然，才眾確實(shí)要絆劉宇。劉宇也不是吃素的，在自己快倒的時(shí)候，順勢(shì)一拉，倆人都躺在了地上，圍觀的同學(xué)都笑了，聽(tīng)到笑聲，倆人鬧得更歡了。只見(jiàn)劉宇沖才眾做了一個(gè)鬼臉，撒腿就跑，才眾見(jiàn)狀，追著劉宇滿(mǎn)教室跑，倆人還不時(shí)的做鬼臉。跑在前面的劉宇說(shuō)了一句話，可把才眾惹急了，才眾大吼一聲：“劉宇，你等著！
”我們心想：又要爆發(fā)了，劉宇完了！
他們倆人一直圍著教室跑，當(dāng)跑到后門(mén)時(shí)，老師進(jìn)來(lái)了，和才眾劉宇撞了個(gè)正著，老師見(jiàn)他們大汗淋淋的樣子，問(wèn)道：“怎么回事，你們又闖什么禍了？”只見(jiàn)倆人對(duì)視一眼，摟在一起說(shuō)：“沒(méi)有啊，怎么可能闖禍呢，是吧！
”說(shuō)著，便哼起了歌，老師見(jiàn)了，不由的一笑。怎么樣，是不是可以為我們帶來(lái)歡笑呢？他們不僅會(huì)使我們快樂(lè)，有時(shí)還使我們討厭他們呢！
這倆人，上課是一對(duì)接嘴搭檔，老師說(shuō)前半句，才眾劉宇接跟后半句，他們一接嘴，老師就得停下講課。非常煩人。因此，同學(xué)們對(duì)他們又愛(ài)又恨，愛(ài)他們帶來(lái)的歡笑；恨他們打擾課堂秩序。如果驅(qū)逐他們，舍不得他們給我們的快樂(lè);如若留下他們，課堂又不得安寧。真讓人為難！
瞧，這就是我們班的活寶，一對(duì)讓我們又愛(ài)又恨的活寶！

　　兒童的樂(lè)園：篇一 ? 　　在這個(gè)風(fēng)和日麗、陽(yáng)光明媚的星期天，媽媽帶我去春游。兒童樂(lè)園都不知去過(guò)多少次了，但它對(duì)我的魅力卻與日俱增，每每到了那里，它都會(huì)帶給我無(wú)限的樂(lè)趣。 ? 　　大門(mén)口的迎客盆景綻放著五顏六色的花朵，也許是媽媽經(jīng)常拿溫室的花朵與傲寒開(kāi)放的臘梅作對(duì)比教育我的緣故吧，我一向不大喜歡她們的嬌媚。走著走著，我眼前突然一亮，你瞧，嫩綠嫩綠的垂柳把迎春開(kāi)放的紅的、白的、粉的桃花映襯得那么鮮活，那么耀眼。耳畔不由想起了蔣大為的“在那桃花盛開(kāi)的地方”優(yōu)美的歌聲。放眼一望，垂柳、桃花、青山、綠水，構(gòu)成了一幅恬美的自然春光圖。 ? 　　兒童樂(lè)園的去處很多，又各有各的樂(lè)趣。且不說(shuō)漫步于幽靜林蔭小道的愜意之趣，湖中蕩船、岸邊垂釣的悠閑之趣;也不說(shuō)填出一幅美麗沙畫(huà)的喜悅之樂(lè)，百發(fā)百中氣球后的成功之樂(lè);單說(shuō)那小小的動(dòng)物園就叫你留戀往返。你看那盤(pán)踞在籠中的大莽蛇，咝、咝、咝的吐著氣，讓我不由得覺(jué)著危險(xiǎn)在即，趕快走人?；顫娍蓯?ài)的荷蘭豬可不像《西游記》里的豬八戒那么奇丑無(wú)比，愚不可及，它們是那么的小巧玲瓏，我覺(jué)得豬這個(gè)稱(chēng)號(hào)對(duì)它們太不公平，所以我叫它們“l(fā)ittle cool pig”.頑皮淘氣的猴兒們可就不大老實(shí)了，它們上竄下跳，抓耳撓腮，活脫脫的一個(gè)“齊天大圣”。它們偷襲小孩的零食，毫無(wú)懼色地拿走大人們手中的香蕉，人模人樣到撕皮，讓人毫不懷疑我們?nèi)祟?lèi)的始祖就是猴類(lèi)。還有那決不輕易開(kāi)屏、孤芳自賞的美麗孔雀……我真有一種回到了大自然的感覺(jué)。 ? 　　在歡樂(lè)兒童城里，我領(lǐng)略到的又是另一種樂(lè)趣。蕩秋千，鉆“火圈”，跳蹦蹦床，我們就像一只只歡快的小兔子，盡情地跳著，歡快地笑著，暖暖的陽(yáng)光映紅了我們的笑臉，活煦的春風(fēng)把我們的笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。轟隆、轟隆的聲音震天價(jià)地的響著，別以為是雷螞敗棚聲，那是我們枯散的戰(zhàn)車(chē)向敵人開(kāi)了火，一顆顆炮彈落在了“敵軍”陣地，此時(shí)對(duì)“落花流水”“狼狽逃竄”這些詞語(yǔ)的解釋就不用翻字典了。賽車(chē)、太空火車(chē)、飛碟碰碰船……哪里有游戲，哪里就有紅紅的笑臉。喇叭的歌聲、游戲的轟鳴聲、孩子們的笑聲奏響了一曲優(yōu)美的交響曲。 ? 　　下午，我依依不舍地告別了兒童樂(lè)園，我把歡笑留在了那里，卻把樂(lè)園給我的快樂(lè)永遠(yuǎn)地珍藏在記憶的深處。 ? 　　兒童的樂(lè)園：篇二 ? 　　我們的城市里有一座兒童樂(lè)園，我非常喜歡它，可如果要我說(shuō)我想要座什么樣的兒童樂(lè)園的話，我會(huì)建一座和現(xiàn)在不同的兒童樂(lè)園，相信你一定想去參觀參觀吧!好，我成全你。 ? 　　我的兒童樂(lè)園叫快樂(lè)之都，一進(jìn)大門(mén)，首先進(jìn)入眼前的是動(dòng)物園。這里有著全世界的動(dòng)物，獅子在吼，兔子在跳，小鳥(niǎo)在飛——好不熱鬧!而且，在這里動(dòng)物可以和小朋友玩，因?yàn)?，這里的小動(dòng)物一點(diǎn)也不兇，還非常親熱哩! ? 　　樂(lè)園里有一個(gè)魔術(shù)物，里面的床是蛋糕做的;被子是彩笛卷做的;枕頭是雞蛋餅做的;窗子是甘蔗做的;墻壁是蘋(píng)果做的;水龍頭流出來(lái)的全是果汁和可樂(lè)——你看多么有意思的魔法屋啊! ? 　　快樂(lè)室，是一個(gè)可以活動(dòng)的教室，孩子們坐在樹(shù)蔭下，草地上，花叢邊聽(tīng)課，做作業(yè)。老師聞著香味，呼吸著清新的空氣為我們講課。累了，就逗逗猴;悶了，就對(duì)著美麗的藍(lán)天大喊三聲;自然課，我們?cè)谛∠杂^查暢游小魚(yú);音樂(lè)課，我們和小鳥(niǎo)比唱歌;體育課，我們?cè)诓莸厣腺惻?，打球跳繩——教室就是大自然，學(xué)習(xí)就是生活。老師不必粉塵沾發(fā)，學(xué)生也不必如籠中之鳥(niǎo)。一切都是愉快，自然。 ? 　　這就是我設(shè)計(jì)的兒童樂(lè)園，很好吧!雖然，這還沒(méi)有變成現(xiàn)實(shí)，但我相信我一定會(huì)美夢(mèng)成真的! ? 　　兒童的樂(lè)園：篇三 ? 　　游樂(lè)場(chǎng)，可能大城市的小孩都去過(guò)，可對(duì)于我們這些小城市的“鄉(xiāng)巴佬”來(lái)說(shuō)，就是“千載難逢”的機(jī)會(huì)了。 ? 　　國(guó)慶節(jié)七天假，爸爸帶應(yīng)帶我去我夢(mèng)寐以求的游樂(lè)場(chǎng)，我興奮地一蹦三尺高，把天花板都撞了一個(gè)洞，身子吊在了下面。到了成都，爸爸向素不相識(shí)的人發(fā)出了“十萬(wàn)個(gè)問(wèn)號(hào)”(問(wèn)路)，終于到了。 ? 　　到悶則了游樂(lè)場(chǎng)，我頓時(shí)心花怒放，興奮得心跳都由每秒鐘兩下增加到了每秒鐘十下!過(guò)山車(chē)這個(gè)龐然大物占滿(mǎn)了我的整個(gè)眼球，我拉著爸爸買(mǎi)了票就坐在了坐位上。過(guò)山車(chē)啟動(dòng)了!速度也愈來(lái)愈快，風(fēng)在耳邊“沙沙”作響。過(guò)山車(chē)一會(huì)兒一個(gè)急轉(zhuǎn)彎，一會(huì)兒一個(gè)三百六十度大旋轉(zhuǎn)，一會(huì)兒……車(chē)上時(shí)不時(shí)傳來(lái)一陣陣快要把耳朵真聾的尖叫聲。車(chē)停了，可我那每秒跳十下的心還沒(méi)停下來(lái)(這次是嚇的)，就連在家吃了“熊心豹子膽”的爸爸也嚇得臉青面黑、魂飛魄散，更別說(shuō)我了。 ? 　　高大的摩天輪成了我的地二個(gè)目標(biāo)。摩天輪最高處——“啊——!!!!!!受不了啦!!!我有恐高癥!!”我這“清脆”的尖叫聲傳遍了方圓五十里。爸爸在一旁卻幸災(zāi)樂(lè)禍地笑著說(shuō)：“哈哈，兒子呀，我以后該叫你‘膽小鬼’啦，哈哈……(狂笑中)”爸爸笑出了眼淚。 ? 　　最好玩的就要算激流探險(xiǎn)了。我坐在了船上，“開(kāi)動(dòng)”了船，并且自任“船長(zhǎng)”。飄著飄著，船進(jìn)了一個(gè)“山洞”，里面伸手不見(jiàn)五指，還傳來(lái)了妖魔鬼怪奸笑的聲音，我嚇的頭發(fā)都豎立了起來(lái)。“穿”過(guò)了“山洞”，緊接著開(kāi)始上坡，我自言自語(yǔ)喃喃道：“南無(wú)阿彌陀佛，千萬(wàn)別掉下去呀(以為第一次坐，沒(méi)有安全感)……” ? 　　還有超級(jí)秋千，搖來(lái)?yè)u去，愈來(lái)愈高，“蕩”幾圈下來(lái)后保證你已經(jīng)找不著北了。 ? 　　接著，我還玩了青蛙跳、碰碰車(chē)、還下了“十八層地獄(鬼屋)”……萬(wàn)了n個(gè)小時(shí)，我最后說(shuō)的一句話是：“總而言之，游樂(lè)場(chǎng)真實(shí)太太太太太……(n個(gè)太)好玩了! ? 　　兒童的樂(lè)園：篇四 ? 　　我一邊哼著小曲一邊享受著陽(yáng)光走在上學(xué)的路上。 到了學(xué)校門(mén)口，我可傻了眼—-原本的“城南小學(xué)”四個(gè)大字不見(jiàn)了。變成了“兒童工作游樂(lè)場(chǎng)”。我揉了揉眼睛還是“兒童工作游樂(lè)場(chǎng)”這下可把我樂(lè)壞了!—-學(xué)校變成了游樂(lè)場(chǎng)，能有人不高興嗎!我正想沖近去玩一下可又有兩個(gè)字把我拉了回來(lái)--工作。我怎么也不能把工作和游樂(lè)場(chǎng)聯(lián)系再一起。正當(dāng)我丈二和尚--摸不著頭腦時(shí)我的“死黨”姜婧妍來(lái)了，看她沒(méi)背書(shū)包問(wèn)：“你的書(shū)包呢?”她摸了摸我的頭“沒(méi)發(fā)燒呀?！蔽夷瞄_(kāi)她的手：“你才發(fā)燒呢?快告訴我我們的學(xué)校為什么變成了兒童工作游樂(lè)場(chǎng)?她回答道：“顧名思義，這里面是游樂(lè)場(chǎng)，也是工作場(chǎng)?！蔽衣?tīng)得一頭霧水，她接著說(shuō)“里面有很多工作的地方是讓我們?cè)诶锩婀ぷ鞫ぷ鞒陝谑怯螛?lè)場(chǎng)的游樂(lè)券，只要我們有游樂(lè)券，就能在游樂(lè)場(chǎng)里隨便玩?！痹瓉?lái)如此，我又問(wèn)：”那我們?cè)瓉?lái)的學(xué)校呢?”她說(shuō)：“原來(lái)的學(xué)校搬遷到別的地方去了，我們現(xiàn)在是一個(gè)星期三天在原來(lái)學(xué)校上課，兩天到這里上學(xué)，這里是社會(huì)實(shí)踐課，讓我們體會(huì)父母賺錢(qián)的辛苦?！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，想：不對(duì)呀，昨天學(xué)校還在這里，怎么今天就變成游樂(lè)場(chǎng)了，我問(wèn)今天是什么時(shí)間，她說(shuō)：“今天是2020年6月1日。”我這才明白，原來(lái)是我穿越時(shí)空了。 ? 　　先不管這么多，先進(jìn)去玩一下再說(shuō)。我走進(jìn)去看到一間面包房，太好了我正喜歡吃面包，我就到這家店打工吧。這家店的店長(zhǎng)安排給我一個(gè)“光榮而艱巨”的任務(wù)--烤面包我先被全面消毒了一遍然后就被送進(jìn)了烤房我只要把別人做好的一盤(pán)盤(pán)面包放進(jìn)烤箱就行了?？墒沁@看似簡(jiǎn)單的工作被我做起來(lái)卻很不簡(jiǎn)單。我將一盤(pán)面包放進(jìn)了烤箱，便拿出MP4聽(tīng)了起來(lái)。不知不覺(jué)我忘樂(lè)時(shí)間?？上攵?-面包烤糊了。第二次，我吸取了第一次的教訓(xùn)成功地烤出了面包看著這金燦燦，香噴噴的面包我忍不住吃了一個(gè)。店長(zhǎng)應(yīng)該不會(huì)知道吧。干完了活，我要去拿我的報(bào)酬了。店長(zhǎng)給了我一張游樂(lè)券“怎么只有一張?不是有三張嗎?”“你吃了一個(gè)面包要扣兩張!去看看《店員守則》吧。我看完了《店員守則》我不想去打工了先去玩玩吧!我去完了海盜船。 ? 　　我正想在去打工，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的聲音：“快起床上學(xué)要遲到了?！薄斑?，我不是在兒童工作游樂(lè)場(chǎng)嗎?”“什么場(chǎng)你正在家呢!”原來(lái)是個(gè)夢(mèng)呀! ? 　　希望到了2020年兒童工作游樂(lè)場(chǎng)真的能建成! ? 　　兒童的樂(lè)園：篇五 ? 　　一所充滿(mǎn)樂(lè)園氣息的學(xué)校拔地而起，招生當(dāng)天校門(mén)口就擠了超多超多的學(xué)生，我(校長(zhǎng))簡(jiǎn)單地說(shuō)了一下學(xué)校：“本學(xué)校是應(yīng)學(xué)生的要求，把樂(lè)園和學(xué)校結(jié)合在一起，等你們來(lái)我校上課，你們就不必?fù)?dān)心沒(méi)得玩了!”“萬(wàn)歲!”那些學(xué)生大喊，也不管家長(zhǎng)是否同意，一起沖進(jìn)學(xué)?！? ? 　　進(jìn)入學(xué)校之后，他們看呆了：教學(xué)樓和辦公樓都是仿造兒童樂(lè)園里的，上面的油漆也是紫一塊，紅一塊，藍(lán)一塊……各種各樣的顏色…… ? 　　“丁零零……”上課鈴響了，學(xué)生們來(lái)到教學(xué)樓的上樓梯口，看到樓梯下的一塊塊的地毯，以為要拖鞋。一站在上面，地毯帶著人飛起來(lái)了，他們尖叫著，我對(duì)他們說(shuō)：“好好掌握方向，你想往哪邊飛，就說(shuō)出來(lái)，飛毯會(huì)按你的意思的!”他們?cè)陲w毯上也沒(méi)有玩多少時(shí)間，急于想去看看教室里有什么好玩的。 ? 　　到了教室門(mén)口，說(shuō)是門(mén)，可以說(shuō)就是樂(lè)園里的那種洞，他們鉆進(jìn)去。來(lái)到教室里，座位都是秋千，可以蕩得好高，也不必?fù)?dān)心撞到別人，因?yàn)樗麄兠總€(gè)人的位置不同：有的上，有的下，有的左，有的右……老師叫他們翻開(kāi)秋千面前的橡皮書(shū)本，都是有彈性的，想上課，必須捉住他們，而在他們抓課本的時(shí)候，老師翻開(kāi)課本，把里面的內(nèi)容讀出來(lái)，書(shū)里全部都是有關(guān)于怎樣抓東西和怎樣玩得更開(kāi)心的內(nèi)容。 ? 　　40分鐘很快就過(guò)去了，學(xué)生沒(méi)有盡興，但他們知道下一節(jié)課更有趣，走到下樓梯口，沒(méi)有看見(jiàn)飛毯，而是看見(jiàn)樓梯不是臺(tái)階，而是滑梯!我對(duì)他們說(shuō)：“看看你們有沒(méi)有花樣，在這個(gè)滑梯上滑出各種各樣的造型，可以討論的?！彼麄儦g呼著，男女在一起討論怎么滑出新花樣……瞧瞧!這些孩子多么聰明啊：空中飛人，鯉魚(yú)越龍門(mén)……都是高難度的!他們不擔(dān)心會(huì)撞傷，因?yàn)檫@個(gè)滑梯還是彈性的! ? 　　上體育課了，體育老師帶著他們來(lái)到專(zhuān)用的體育教室，里面都是樂(lè)園里的東西，過(guò)山車(chē)、尖峰時(shí)刻等等……他們玩的好開(kāi)心!我看到他們那么開(kāi)心，也忍不住跟他們一起玩。 ? 　　最后，我讓他們一起坐超越時(shí)空機(jī) ? 　　去未來(lái)或古代探險(xiǎn)，這個(gè)超時(shí)空機(jī)可是我剛剛發(fā)明的!他們高興地都快把我拋到天花板的彈網(wǎng)去了(在天花板上設(shè)置彈網(wǎng)!) ? 　　當(dāng)然，在玩的同時(shí)，老師們也會(huì)用不同的方法給學(xué)生傳送知識(shí)，這樣學(xué)生就能在玩當(dāng)中學(xué)到知識(shí)! ? 　　他們這一天玩得那開(kāi)心勁，都不知道用什么語(yǔ)言來(lái)形容了!他們說(shuō)：“以后他們也會(huì)建立這樣的好學(xué)校!讓更多的學(xué)生來(lái)!” ? 　　兒童的樂(lè)園：篇六 ? 　　今天，媽媽帶著我和丫丫去兒童樂(lè)園玩。哇，這里玩的東西可真多呀!有海洋球，有轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)門(mén)，有蕩千秋，有鐵鏈橋…… ? 　　不過(guò)最好玩的還是“空中飛人”和“蹦蹦地”。我和丫丫情不自禁地向“空中飛人”奔去。我們倆爭(zhēng)先恐后，誰(shuí)也不讓誰(shuí)，可“空中飛人”一次只能一個(gè)人上去玩。為了能早點(diǎn)上去玩，我們吵了起來(lái)。正在我們吵得不可開(kāi)交的時(shí)候，一個(gè)小男孩輕手輕腳就上去了。真是鷸蚌相爭(zhēng)，漁翁得利啊!我和丫丫大眼瞪小眼，不約而同地向小男孩喊道：“憑什么你先玩?”小男孩不慌不忙地說(shuō)：“我們都買(mǎi)了票，為什么我不能玩?你們不是吵架忙嗎?反正空著也是空著，不如我先玩，你們慢慢吵，啥時(shí)候吵完了再玩還來(lái)得及?！蔽液脱狙締】跓o(wú)言。我想：小男孩說(shuō)得對(duì)，每個(gè)人都可以玩。自己今天真不害躁，為了小小的利益就吵架，一點(diǎn)謙讓都沒(méi)有。想到這里，我對(duì)小男孩說(shuō)：“小弟弟，還是你先來(lái)?！蔽矣謱?duì)丫丫說(shuō)：“你跟小弟弟后面，我最后。”就這樣，我們開(kāi)開(kāi)心心地玩了起來(lái)?！翱罩酗w人”其實(shí)是“空中吊人”，我們雙手吊著一個(gè)三角架，從高處“刷”地一聲滑下來(lái)，那速度簡(jiǎn)直是離弦之箭。輪到我了，我緊緊地抓住三角架，縮起雙腳，哦，我成小鳥(niǎo)長(zhǎng)翅膀嘍!我們?nèi)齻€(gè)輪流著從高處“飛”下來(lái)，真夠刺激的。 ? 　　我們還玩了“蹦蹦地”。四個(gè)大姐姐一蹦一蹦的，我們連站也站不穩(wěn)，就像在月球上走路。我們還沒(méi)跳，她們就把我和丫丫蹦了起來(lái)，媽呀!離開(kāi)地面足足有三四米高。我們就像小兔子一樣蹦來(lái)蹦去，這是我最開(kāi)心的一天，歡樂(lè)的笑聲一直留在我的腦海里。 ?

衡水六中還算不錯(cuò)，學(xué)校管理和氛圍較好，而且學(xué)校環(huán)境也不錯(cuò)，升學(xué)成績(jī)也算比較好吧。

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