良性競爭作文結(jié)尾英語初三

競爭無處不在，我們的學(xué)習(xí)中也充滿了競爭，它就像是把雙刃劍，用好了利人利己，可以大大促進(jìn)自己的學(xué)習(xí)：用不好則會誤人誤己，不僅會阻礙自己的學(xué)習(xí)，還會影響到同學(xué)之間的感情。因此，對于競爭我們要有一個清醒的認(rèn)識。同學(xué)之間的良性競爭能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的成就感和進(jìn)取心，促進(jìn)學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，同時也會給同學(xué)帶來快樂，注人新的活力。

在一個班級里，學(xué)習(xí)成績、文體比賽、勞動競賽，甚至課余愛好，都會使同學(xué)之間產(chǎn)生競爭。但是，在學(xué)生的心目中，最普通也最“殘酷”的還是學(xué)習(xí)成績上的競爭，也就是在考試分?jǐn)?shù)上比高下。如果是良性競爭，的確是一件很有益的事，但有些同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，使用的卻是消極競爭的策略。比如，有的同學(xué)為了麻痹自己的競爭對手，就在班里故意不學(xué)習(xí)，裝出一副很輕松的樣子，但是回家后卻加班加點(diǎn)“開夜車”；有的同學(xué)把學(xué)習(xí)上的競爭泛化到與同學(xué)的一般交往上，不僅在心理上嫉妒對方，而且還會表現(xiàn)出輕視對方的各種言行，甚至有時會在背后詆毀別人。這種消極競爭的做法，其實(shí)是一種心胸狹窄、不會學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，是我們學(xué)習(xí)路上的“攔路虎”，它不僅使我們無法獲得真正的友誼，而且也無法吸收、借鑒別人的長處，另外它還會影響我們的身心健康。

積極的競爭應(yīng)是在一種友好的氛圍中進(jìn)行的，它能夠?qū)崿F(xiàn)自己和同學(xué)成績的共同提高，在積極的競爭中．人們出于自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要要比平時史加強(qiáng)烈，克服困準(zhǔn)的意志史加堅(jiān)決，爭取勝利的信念也史加堅(jiān)定當(dāng)你和某一個同學(xué)成為學(xué)習(xí)十的爭對了時．你的學(xué)習(xí)目標(biāo)就會忄常明確，課章中的每一次提回．每一次fl業(yè)的質(zhì)量．每一次試的成績等．你們都會比、比，從而使你每人的學(xué)習(xí)目標(biāo)都很期確，不使自己有任何松懈，潛能因此而得到了充分的發(fā)揮同學(xué)之間的競爭是不可蒯免的，那么，我們怎么做才能既收到競爭的良好效果，又免爭可能帶來的心理傷害呢？借助竟?fàn)幖ぐl(fā)潛力：在競爭的條件下，人們的自尊需要和自我實(shí)現(xiàn)的需要史為強(qiáng)烈．對f競爭活動會產(chǎn)生更加濃厚的興，克服困難的意志更加堅(jiān)定，爭取優(yōu)勝的信念也更加弼烈。我們要從主上認(rèn)以到這些．樹立起一種極的心態(tài)．為了取得賽的優(yōu)勢．全力以赴，充分發(fā)揮自己的能量與創(chuàng)適性。

找到適合于自己的目標(biāo)：競爭的目標(biāo)應(yīng)該是有層次性的、多樣化的．如果只盯住頂尖的位或者只在自己不擅長的方而與人爭鋒．勢必經(jīng)常受挫折和失敗，易使人產(chǎn)生挫折感、失數(shù)感與自卑感。所以，我們應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況，找到適合于自己的目標(biāo)。這個目標(biāo)不會唾手可得．需要我們付出努力，但又不是可望而不可即的。
學(xué)會與自己寬爭：從前的你和現(xiàn)在的你肯定不一樣．你的將來也不會和現(xiàn)在一樣。因此要學(xué)會對自己做縱向比較，看自己哪些方面進(jìn)步了．還能取得什么進(jìn)步、這也是一種竟?fàn)?。而這種竟?fàn)幱兄谀阏_看待同學(xué)之間的竟?fàn)帯?br/>抱著合作的態(tài)度參與競爭：這才是真正的明惆之舉．不僅獲得了爭的動力，而且避免了對同學(xué)采取帔妒、貶低和仇視的態(tài)度，有助于維護(hù)同學(xué)間的友愛關(guān)系及集體精神。
適時的心理調(diào)整：當(dāng)競爭過頻或過強(qiáng)．就容易產(chǎn)生緊張、憂慮、自卑等消極的情緒體驗(yàn)，不利于自己的身心腱康。如果出現(xiàn)這樣的情況．可以通過適當(dāng)降低竟?fàn)幠繕?biāo)、改變竟?fàn)帉κ?、轉(zhuǎn)移爭取向加以調(diào)整．以消除過分緊張的心理力。其實(shí)、合作與競爭是相輔相成的、只有把兩者有機(jī)地結(jié)合起在“比、學(xué)．趕．幫、超”的氛圍中，克爭雙方的學(xué)習(xí)才能得到最大程度的提高。因此，體到自己的學(xué)習(xí)中，一方面是努力超過對方．另一方面也要和同學(xué)友好相處、你有回題可以誠心地問他．他有問題來問你的時候．你也應(yīng)該認(rèn)真給了幫助，如果兩人都不能解決．可以在一塊兒共同研討盡管如此，真正的竟?fàn)庍€是自己與自己的竟?fàn)帲蛱斓淖约海攀钦嬲母偁幦佟?br/>加油哦

良性競爭就是遵守企業(yè)的行業(yè)規(guī)則，兩個人都不為對方使絆子，兩個人直接公平競爭，這個叫良性競爭。

為什么沒有，情人分手后還可以做朋友，比如前蘇聯(lián)和美國，在爭超級大國時相互切磋科技，現(xiàn)在在國際上不都表示友好嗎？各個工廠競爭使用戶用到好的零件，移動和聯(lián)通競爭，使用戶得到更多優(yōu)惠，這些都是良性競爭，而犧牲小我而快樂大家，不都是做了貢獻(xiàn)么？

一個人最美好的時光是在學(xué)校，在學(xué)校的生活是最幸福的。因?yàn)閷W(xué)校的環(huán)境最單純，不存在利益上的沖突，有競爭那也是良性競爭，只不過是大家學(xué)習(xí)之間的競爭擺了，而且只有在學(xué)校你的付出會有所回報而在社會上則不一定。雖然學(xué)習(xí)很累，但無非就是考試，平時多下點(diǎn)功夫，多努點(diǎn)力，考試是不存在什么問題的。所以做為學(xué)生是要珍惜現(xiàn)在在學(xué)校的生活。
同學(xué)之間的良性競爭能激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的成就動機(jī)和高度的進(jìn)取心，促使學(xué)生頑強(qiáng)拼搏，同時也會給同學(xué)帶來快樂，注入新的活力。然而如果對競爭缺乏正確的認(rèn)識，就會導(dǎo)致不良競爭心理的產(chǎn)生。要學(xué)會競爭、學(xué)會合作，必須做到以下幾點(diǎn)：
一、樹立正確的競爭觀念和自信意識
正確認(rèn)識競爭和學(xué)習(xí)的關(guān)系。競爭只是學(xué)習(xí)的手段，不是最終結(jié)局。意識到學(xué)習(xí)是最主要的，競爭是次要的。但你必須面對競爭，競爭能夠帶來機(jī)遇和挑戰(zhàn)，競爭能夠使你居安思危。競爭的同時，你要自信。自信是成功的堅(jiān)定基石。如果擁有了自信，就不會畏懼對手。任何時候都要堅(jiān)定自己的信念：我行！我行！我能行！我一定行！這樣做就會使自己充滿了進(jìn)步的信心。你就一定行了！
二、認(rèn)識自我，確定恰當(dāng)?shù)膴^斗目標(biāo)
根據(jù)自己的實(shí)際情況，確定適合自己的目標(biāo)，不要脫離實(shí)際，更不要非得超過同桌，只要自己制定了切實(shí)可行的目標(biāo)，你就會發(fā)現(xiàn)自己原來可以超越目標(biāo)，這樣就可以進(jìn)一步激發(fā)你的斗志，你就會以飽滿的學(xué)習(xí)情緒和旺盛的精力去向更高的目標(biāo)邁進(jìn)。
三、樹立競爭與合作互補(bǔ)的觀念
當(dāng)代社會，雖充滿競爭，但更多的是合作。競爭與合作是相互促進(jìn)、相互補(bǔ)充的關(guān)系。競爭能夠使你進(jìn)步，但你更需要通過合作求得進(jìn)步，從而奠定競爭的基礎(chǔ)，然后再通過競爭求得更大的發(fā)展，同時又為你與他人的合作創(chuàng)造了條件。所以和同學(xué)展開競爭，必須要合作，這樣你們就可以結(jié)成對子，互助互學(xué)，揚(yáng)長避短，從而共同進(jìn)步。

良性競爭是指企業(yè)遵守行業(yè)規(guī)則，依照與成本的合理關(guān)系來定價并把自己限制于行業(yè)的某些部分或細(xì)分市場里，接受為它們的市場份額和利潤所規(guī)定的大致界限的競爭對手。
良性競爭是通過提高產(chǎn)品差異化獲取或擴(kuò)大銷售利潤。

良性競爭的事例

為什么沒有，情人分手后還可以做朋友，比如前蘇聯(lián)和美國，在爭超級大國時相互切磋科技，現(xiàn)在在國際上不都表示友好嗎？各個工廠競爭使使用者用到好的零件，移動和聯(lián)通競爭，使使用者得到更多優(yōu)惠，這些都是良性競爭，而犧牲小我而快樂大家，不都是做了貢獻(xiàn)么？

競爭的事例

在《現(xiàn)代漢語詞典》中，競爭有這樣的定義：為了自己方面的利益而與別人爭勝。對定義進(jìn)行表述時，點(diǎn)應(yīng)落在在爭的過程中為了獲得勝利自身不斷進(jìn)行積累從而得到發(fā)展，進(jìn)步；而合作的解釋是：互相配合做某事或共同完成某項(xiàng)任務(wù)；那只是單純的一個知識疊加過程，雖然有效率，但并不能讓社會有很大的發(fā)展。
事實(shí)上，競爭貫穿著整個人類歷史。人類哪里來？這個古老的問題千百年來困惑過無數(shù)人的心靈。終于有一天，達(dá)爾文以確鑿的事實(shí)解開了這個謎團(tuán)。人類是生物界優(yōu)勝劣汰的產(chǎn)物。人手閉類產(chǎn)生和發(fā)展得力是是一部競爭的歷史。在今天看來，達(dá)爾文的理論給我們的啟示并部僅僅局限于生物學(xué)領(lǐng)域，它更揭示了競爭的必然性，即從競爭中孕育的社會勢將與競爭共存。
從縱向看，原始社會的弱肉強(qiáng)食，是競爭；先秦的諸國紛爭，是競爭；殖民的掠奪與戰(zhàn)火，是競爭……落后就要挨打，而要擺脫落后的地位，就需要自強(qiáng)，需要競爭。在如今經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，知識大爆炸的今天，全球日趨一體化，要想在競爭中取勝，就不能僅僅依靠武力。因?yàn)榭萍际堑谝簧a(chǎn)力。由此，科技競爭也顯得格外重要。
從橫向看，競爭正不斷滲入社會的各個領(lǐng)域。有人說，一匹馬如果沒有另一匹馬緊緊追趕并要超過它，就永遠(yuǎn)不會疾馳飛奔。同樣，一個人如果事事依賴別人，只想坐享其成，而不能知難而上；只想機(jī)遇垂青，而不思拼搏進(jìn)取，又怎么談得上進(jìn)步呢？在社會競爭中，只有勝利者才有資格享受更完滿的生活。
我國現(xiàn)今的教育目標(biāo)之一，就是教會學(xué)生適應(yīng)激烈的競爭環(huán)境。學(xué)習(xí)生活更少不了競爭，而中考，高考更是選擇人才的賽場。
競爭似乎有點(diǎn)無情，但它是公正的。沒有一個人注定永遠(yuǎn)是弱者。弱者如果付出努力，就會化弱為強(qiáng)；而強(qiáng)者若不能自強(qiáng)不息，就會在競爭的大潮中一落千丈。正所謂：強(qiáng)者不自勉，或死而泯滅于無聞；弱者能自立，則必有稱于世。
由此看來，競爭才是促進(jìn)社會發(fā)展的原動力。

關(guān)于大學(xué)生惡性競爭與良性競爭的不同事例

大學(xué)生惡性競爭就是攀比啊，良性當(dāng)然是作為和學(xué)業(yè)。

關(guān)于競爭的事例

近年來，每當(dāng)從媒體上看到一些地方為爭名人、名事、故地等的“正宗”吵得不亦樂乎時，總是憶起20年前的一段往事。1984年，我作為一家地方報紙的代表去南陽參加全省地市報紙協(xié)作會。熱情的東道主不僅在會議間隙組織我們游覽了臥龍崗武侯祠，而且在會后用車把我們拉到了百多公里外的襄陽去看古隆中。這在今天一些人看來未免有點(diǎn)犯“傻”：怎么可以把游客主動介紹給諸葛亮躬耕地———襄陽？而在我看來，南陽的同志此舉顯示了大度、大氣。
不少人認(rèn)為，競爭就是你死我活，競爭就不能有合作。競爭雙方似乎注定是利益截然對立的“冤家”對頭。其實(shí)，換一種思路看，情況并不一定是這樣。拿有爭議的名人名事故地等旅游資源的開發(fā)、利用來說，雙方何不來個“不同而和”、資源共享、聯(lián)合開發(fā)、共同發(fā)展呢？如果雙方聯(lián)手，你把游客送到我這里，我把游客送到你那里，豈不是雙贏？而且，游客也學(xué)會了比較、增長了見識。當(dāng)時，我在南陽、襄陽之行前，是通過“臣本布衣，躬耕南陽”、“我本是臥龍崗散淡的人”等文獻(xiàn)，把諸葛亮、臥龍崗和隆中連成一條直線的。及至親臨其境，方知臥龍崗在南陽，而隆中則在襄陽。如果不是南陽同志的盛情與大度，我也不會增加這方面知識。
搞市場經(jīng)濟(jì)不能沒有競爭。有競爭才能激發(fā)動力、增強(qiáng)活力，促使企業(yè)不敢稍許懈怠，不斷推進(jìn)科技進(jìn)步，改善經(jīng)營管理，降低成本，提高質(zhì)量，增加效益。建設(shè)和發(fā)展也不能沒有合作。有合作才能優(yōu)勢互補(bǔ)、取長補(bǔ)短、收攏五指、攥緊拳頭、形成合力。馬克思說得好，協(xié)作不僅可提高個人的生產(chǎn)力，并且是“創(chuàng)造一種生產(chǎn)力”，產(chǎn)生一加一大于二的神奇效果。聰明的人不但要困行積極與伙伴合作，也要勇于與競爭對手合作并從中獲益。
如今，國外越來越多的大公司通過組建聯(lián)盟參與全球競爭。競爭之中有合作、合作之中有競爭，這是對傳統(tǒng)的競爭理念和模式的超越，是適應(yīng)形勢發(fā)展的必然選擇。我國也有一些企業(yè)開始提出并實(shí)踐這一理念。實(shí)踐證明，過去那種僅僅把同行看成是“冤家”，認(rèn)為有競爭就不能有合作的觀點(diǎn)是片面的、有害的，畢尺裂它往往造成不必要的摩擦、內(nèi)耗及浪費(fèi)。而把競爭與合作結(jié)合起來，既競爭又合作，就能突破孤軍奮戰(zhàn)的局限，把自身優(yōu)勢與其他企業(yè)的優(yōu)勢結(jié)合起來，把雙方的長處最大限度地發(fā)揮出來，既提高自己也提高別人的競爭力，實(shí)現(xiàn)雙贏或多贏。
團(tuán)結(jié)就是力量，聯(lián)合就有優(yōu)勢。愿人們更明智地處理競爭與合作的關(guān)系，在積極競爭的同時，發(fā)揚(yáng)光大團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。這樣，才能把我們的事業(yè)發(fā)展壯大，越辦越好。
《競爭與合作》的名言警句
“商場上沒有永遠(yuǎn)的朋友，也沒有永遠(yuǎn)的敵人”。這蘊(yùn)含哲理的名言揭示了競爭與合作的辨證關(guān)系，競爭不排斥合作
美國商界有句名言："如果你不能戰(zhàn)勝對手，就加入到他們中間去。"現(xiàn)代競爭，不再是"你死我活"，而是更高層次的競爭與合作，現(xiàn)代企業(yè)追求的不再是"單贏"，而是"雙贏"和"多贏"。
臺灣廣告界有句名言：與其被國際化，不如去國際化。
我國一向倡導(dǎo)合作，“四海之內(nèi)皆兄弟”，是相傳已久的古訓(xùn)；“互相關(guān)心，互相愛護(hù)，互相幫助”，更成為時代的風(fēng)尚。但也要看到，有些地方過多地強(qiáng)調(diào)個人奮斗，而忽略了應(yīng)該怎樣與他人合作以取得成功，更忽略了如何在競爭中不傷害別人。目前一些人中流行“叢林哲學(xué)”的價值觀，即所謂弱肉強(qiáng)食，優(yōu)勝劣汰。為了達(dá)到個人目的，可以不擇手段，這無疑是極不可取的。要知道，競爭以不傷害別人為前提，競爭以共同提高為原則。競爭不排斥合作，良好的合作促進(jìn)競爭。
在我國經(jīng)濟(jì)生活中，有一種“龜兔雙贏理論”。龜兔賽了多次，互有輸贏。后來，龜兔合作，兔子把烏龜馱在背上跑到河邊，然后烏龜又把兔子馱在背上游過河去。這就是“雙贏”，競爭對手也可以是合作伙伴。俗話說：“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫?！毕氤删鸵环笫?，必須靠大家的共同努力。縱觀古今中外，凡是在事業(yè)上成功的人士不都是善于合作的典范嗎？
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南陽的學(xué)者們，襟懷坦白，客觀公正，他們既引用習(xí)鑿齒的“隆中屬南陽郡”的話，又引用習(xí)鑿齒的“.....漢習(xí)之”這句話，從正反兩個方面，反復(fù)論證、反復(fù)比對史籍記述的真?zhèn)?，從而找出正確的結(jié)論。奇怪的是，襄陽的學(xué)者們，卻回避習(xí)鑿齒的“.....漢習(xí)之”這句話，一門心思的按照習(xí)鑿齒的“隆中屬南陽郡”的這句錯話，一錯再錯，將錯就錯，一直錯下去，使出了犟脾氣，決不回頭。

合理競爭的事例

麥當(dāng)勞和肯德基相互競爭，店有經(jīng)常開在一起，但是，想吃洋快餐的都往那里跑，各自的機(jī)會就多了
各地都有專業(yè)市場市場內(nèi)的商戶是競爭關(guān)系，但共同的形象帶來人氣，機(jī)會都多了
中國外貿(mào)企業(yè)對外共同應(yīng)訴反傾銷調(diào)查，勝訴后關(guān)稅比沒有參加的企業(yè)優(yōu)惠得多

公平競爭的事例

(這是一個鮮活的事例）
商場上，產(chǎn)品、競爭，行銷人員之間的競爭，都是彼此間實(shí)力的較量。消費(fèi)者的向背、市場的占有率固然重要，但最終還是要把重點(diǎn)落在增強(qiáng)企業(yè)自己的凝聚力，增強(qiáng)自身的經(jīng)濟(jì)實(shí)力，使自身不斷進(jìn)步，不斷鞏固，不斷提高。
上海市成功地購買某摩托車生產(chǎn)線就是一個顯著的事例。上個世紀(jì)90年代末，上海市決定派一個代表團(tuán)去歐洲考察關(guān)于引進(jìn)摩托車生產(chǎn)技術(shù)的重要專案。不久便得到一個重要訊息：慕尼黑市生產(chǎn)某名牌摩托車的工廠，因無法支付大量債務(wù)即將宣告破產(chǎn)，正急于出售整個工廠。
該廠的主要裝置都是當(dāng)時世界最先進(jìn)的裝置，只是急于清理財產(chǎn)償還債務(wù)，因此裝置的要價非常低。上海市 *** 認(rèn)為這是個絕好的良機(jī)，決定購買，并派一個由15人組成的專家團(tuán)赴德進(jìn)行技術(shù)考察，商談購買事宜，預(yù)定于11月2日啟程。
可是突然從德國傳來了不好的訊息，伊朗商人已搶先簽署了購買合同，合同規(guī)定最晚付款期限為10月24日下午3時前，否則所簽合同無效。上海方面馬不停蹄，于10月22日通知專家團(tuán)設(shè)法當(dāng)晚立即飛往德國，市 *** 授權(quán)專家團(tuán)有權(quán)簽署購買合同，并采取應(yīng)變措施。經(jīng)過近一天的飛行，專家團(tuán)抵達(dá)慕尼黑，悄悄住進(jìn)了市區(qū)邊上一家避入耳目的小旅館。24日下午3時，伊朗方面款項(xiàng)未到，合同已無效。專家團(tuán)聞訊立即出動，直奔該摩托廠，進(jìn)行購買談判。
25日上午，專家團(tuán)經(jīng)過全面考察，認(rèn)為買下全套裝置非常合算。下午開始談判，到深夜正式簽下合同，以1600萬馬克買下了該廠全部裝置和全套技術(shù)軟體，比伊朗商人所簽合同低200萬馬克，比其他競爭對手的出價也低500萬馬克。上海方面獲得了很大的經(jīng)濟(jì)效益。
商場是沒有炮火與硝煙的戰(zhàn)場，在商業(yè)競爭中，任何“爾虞我詐”、“魚死網(wǎng)破”的惡意競爭終歸會被滾滾商潮所吞沒。商場呼吁平等，人人渴望平等；平等競爭在商場中的作用顯得尤其必要。

有關(guān)競爭的事例

競爭的本質(zhì)不是比強(qiáng)壯、不是比敏捷，也不是比誰更聰明，而是比誰少一些愚蠢。你可以參考本文 :***.baidu./link?url=Skt_Ob-lv0GtTl2uXiy9aIXjlTpAhww7SbQen_v5gQvZVamOt43pa0BChGX1p-us5T6tCinFP65qOpLEv1SzKShu7Uj-IIFSDEcCYetE_DW

sat寫作 良性競爭的例子

美國和蘇聯(lián)冷戰(zhàn)時期，由于兩國在航空領(lǐng)域的競爭，使得蘇聯(lián)把加加林送上了太空

良性競爭與惡性競爭的優(yōu)劣？

良性競爭就是遵守競爭規(guī)則，按規(guī)矩出牌。只有尊重游戲規(guī)則，按規(guī)矩出牌的企業(yè)才能得到大家的尊重。劣勢就是只防君子不妨小人，你要是按規(guī)矩來，反而沒有那些搞小聰明的投機(jī)取巧的企業(yè)賺錢來的快，但那也是暫時的，市場是要有序競爭，憑一時小聰明之快是做不大企業(yè)的。
惡性競爭就是無視競爭規(guī)則，翻手為云覆手為雨，從而引起的價格戰(zhàn)和資源戰(zhàn)都稱得上惡性競爭。

惡性競爭，最終會損害所有廠商和消費(fèi)者的利益。良性競爭可以促進(jìn)市場健康發(fā)展，給消費(fèi)者更多的選擇

良性的競爭，分很多種，但是最好的良性競爭就是兩個人共同促進(jìn)，一個人變得優(yōu)秀了，另一個人也跟他一起優(yōu)秀，但同時，兩個人也是精爭對手，這就跟下圍棋的兩個人一樣，最厲害的兩個人，他們即使朋友又是最激烈的競爭對手，每次對戰(zhàn)都是精彩的對戰(zhàn)，這樣的兩個人才是良性的競爭。

【優(yōu)勝劣敗】：指生物在生存競爭中適應(yīng)力強(qiáng)的保存下來，適應(yīng)力差的被淘汰。這是達(dá)爾文進(jìn)化論的一個基本論點(diǎn)。

【物競天擇】：物競：生物的生存競爭；天擇：自然選擇。生物相互競爭，能適應(yīng)者生存下來。原指生物進(jìn)化的一般規(guī)律，后也用于人類社會的發(fā)展。

【并驅(qū)爭先】：指競爭高下。

【互爭雄長】：相互之間展開競爭或斗爭，以取得優(yōu)勝或領(lǐng)導(dǎo)地位。

職場競爭中應(yīng)該要保證足夠的公平，而且員工也應(yīng)該要有一個良好的心態(tài)，這樣就可以保持良性競爭。