河北文博志鴻初三英語

《北方的河》是一部青春的贊歌，主人公用自己的行動(dòng)詮釋著青春的灼熱與內(nèi)涵。這部小說被稱為“青年奮擊者的壯美詩篇”和“時(shí)代的精靈”?！逗隍E馬》則以遼闊壯美的大草原為背景，一首古老的民歌《黑駿馬》為主線，借助蒙古青年牧民白音寶力格和索米婭的愛情悲劇，發(fā)掘了草原民族的社會(huì)奧深，歌頌了草原人民善良、淳樸的美德。

　《北方的河》是張承志繼《黑駿馬》之后的又一部成功之作，《北方的河》讀后感。作品曾獲1984年《中篇小說選刊》優(yōu)秀中篇?jiǎng)?chuàng)作獎(jiǎng)。《北方的河》是一部主觀抒情的小說，有人也把它叫作“心態(tài)小說”?！侗狈降暮印穾缀鯖]有故事，是以主人公“我”的意識(shí)流向構(gòu)成情節(jié)的。作品首先向我們展示的是一個(gè)浩大的空間——黃土高原，黃河和永定河的匯合處。黃河是“北方的河”的偉大象征和代表，黃河孕育了中華民族和中華文明，“北方的河”是我們民族的、歷史的、文化的象征物。10多年前，“我”第一次來到黃河，黃河給了“我”父親般的尊嚴(yán)和慈愛，得到過它偉大力量的賜予。當(dāng)“我”再次撲入那被“晚霞燒紅了的赤銅水般的黃河”，“我”又一次感受到了黃河父親的博大和寬廣，也暗示著“我”在遼闊的、奔流不息的黃河尋到了“我”的根。　　作品成功地塑造了“我”的形象。他有過苦悶的迷惘，有過痛苦的反思和真切的頓悟。作品中，他已經(jīng)以奮斗者的姿態(tài)出現(xiàn)在我們的面前，他要不顧一切地向生活挑戰(zhàn)，向新的人生目標(biāo)沖刺。他”不甘心平靜的生活，決心報(bào)考人文地理的研究生，在考察中與她相遇，互相傾慕，“他”回北京為獲得準(zhǔn)考證而四處碰壁，在永定河邊，“他”懂得了堅(jiān)忍頑強(qiáng)，讀后感《《北方的河》讀后感》。準(zhǔn)考證終于獲得了。臨考前夜。“他”夢(mèng)見了黑龍江，“他”與滾滾而下的滿江繽紛冰流一起前進(jìn)，作品把北方大河和主人公的行蹤貫穿起來，象征性的表現(xiàn)了年輕一代的坎坷經(jīng)歷和追求?！　∽髌凡捎弥饔^抒情的筆法，結(jié)構(gòu)上采用“意識(shí)流”式的時(shí)空交錯(cuò)的方式。作品開場(chǎng)的時(shí)間是現(xiàn)在，“現(xiàn)在”在跳躍地發(fā)展，“過去”不時(shí)地以現(xiàn)在時(shí)態(tài)回閃。人物經(jīng)歷的每一事件，人物心理的每一活動(dòng)都好似一組組分鏡頭被匠心獨(dú)運(yùn)的作者剪輯得貼切得當(dāng)。蒙太奇手法交叉運(yùn)用，使讀者必須緊緊抓住人物的行蹤——外在的、內(nèi)在的，當(dāng)讀者把握了作品的節(jié)奏，跟上“他”的意識(shí)流動(dòng)，便會(huì)全身心地融入作品中，把“他”變成了“我”，“我”變成了“他”，思維的跳動(dòng)、記憶的回閃絲毫沒有零散之感，仿佛被一條無形的線穿綴成一幅絢麗的畫冊(cè)?！　∽x《北方的河》一文，深感其中的深邃，曠遠(yuǎn)，博大，恢弘，深深感動(dòng)于其中奮力前行的勇氣和信心。是什么力量使他如此不顧一切地為之奮斗追求？是什么力量使他永遠(yuǎn)堅(jiān)信著自己的努力與其必然的結(jié)果？這是一部青春的贊歌！他用自己的行動(dòng)詮釋著青春的灼熱，詮釋著青春所有的內(nèi)涵。

　　鴻鵠之志比喻遠(yuǎn)大的志向。主要用作主語、賓語；含褒義。出自《史記·陳涉世家》：“陳涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”?！把嗳赴仓欩]之志”因強(qiáng)烈表達(dá)了絕不屈從命運(yùn)安排的意思，而廣為流傳了千百年。后世據(jù)此典故引申出成語“鴻鵠之志”。

　　 “鴻鵠之志”的歷史故事

　　陳勝又叫陳涉，從小靠給人家種地為生。一直志向遠(yuǎn)大，但沒有人相信。秦二世在位的第二年，秦國要征調(diào)大量的貧民去戍守漁陽。押運(yùn)九百個(gè)貧農(nóng)的途中，天降暴雨，道路堵塞，耽誤了時(shí)間。

　　按照律法，過期限是要被砍頭的。陳勝和吳廣商量與其等死，不如起義反抗。兩個(gè)人殺了押送隊(duì)伍的官吏，然后對(duì)眾人說：“其都是男子漢，死也要名揚(yáng)天下，難倒王侯將相天生就比我們高貴嗎?”

　　眾人都愿意聽從陳勝的命令。于是陳勝和吳廣在大澤鄉(xiāng)發(fā)動(dòng)了歷第一次農(nóng)民大起義。而陳勝吳廣起義中所被流傳至今的話“王侯將相寧有種乎”，“燕雀安知鴻鵠之志哉”成為經(jīng)典。