昌平區(qū)初三英語二模解析

南昌育新學(xué)校是南昌排名考前的中小學(xué)學(xué)校，分小學(xué)部（北京西路與公園路交匯處附近）和初中部（原南昌三中高中部，二七北路與陽明路交匯處）

在南昌育新學(xué)校屬一流學(xué)校，跟師大附小、附中、南師附小、站前路小學(xué)、二中屬同一檔次

2015年育新學(xué)校中考成績有取得輝煌成績，根據(jù)學(xué)校公布的結(jié)果，600分以上考上近40人

南昌市育新學(xué)校創(chuàng)辦于1952年，位于南昌市北京西路287號，毗鄰江西省人民政府。1952年建校時為省政府直屬事業(yè)單位，承擔小學(xué)到高中階段教學(xué)任務(wù)，后因教改取消高中班并下放至南昌市。育新學(xué)校是南昌市建校早、規(guī)模大、設(shè)備齊、融自然美與人文美為一體，被譽為“城市花園”的一所九年義務(wù)教育一貫制學(xué)校（小學(xué)及初中）。

學(xué)校獲國家級種類獎項78項,省部級獎95項,市廳級172項,學(xué)校自1989年以來連續(xù)十二年獲省級“文明單位”，多次獲得省園林綠化先進單位、省經(jīng)濟開發(fā)先進單位、省計劃生育先進單位、市德育示范校、市“五一”勞動獎、省計算機實驗學(xué)校、“全國精神文明建設(shè)工作先進單位”、全國中小學(xué)現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校、全國學(xué)科“四結(jié)合”教學(xué)改革試驗研究試驗學(xué)校、人民教育電子音像出版社實驗基地、江西省現(xiàn)代教育技術(shù)示范學(xué)校、全國現(xiàn)代教育技術(shù)實驗學(xué)校評估成果突出學(xué)校，先后獲得全國文明單位、全國精神文明建設(shè)工作先進單位、全國電化教育工作先進單位、全國中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實踐活動先進單位、食品衛(wèi)生等級A級單位、江西省文明單位、江西省教育廳中小學(xué)實驗工作先進學(xué)校、江西省電教示范校、江西省計算機實驗學(xué)校、江西省教育廳現(xiàn)代教育技術(shù)先進單位、江西省科研興校先進單位、江西省市交通安全教育示范學(xué)校、江西省德育示范校、江西省中小學(xué)藝術(shù)教育示范學(xué)校、江西人民滿意十大品牌小學(xué)、南昌市首批十大名校之一、南昌市首批綠色學(xué)校、南昌市首批未成年人思想道德建設(shè)示范學(xué)校等殊榮。

學(xué)情分析怎么寫模板如下：戚模

第一、學(xué)生的生理、心理特點分析。

學(xué)生在身心發(fā)展、成長過程中，其情緒、情感、思維、意志、能力及性格還極不穩(wěn)定和成熟，具有很大的可塑性和易變性。

第二、對學(xué)生已有的認知基礎(chǔ)和經(jīng)驗分析。確定新課的起點，做好承上啟下、新舊知識有機銜接工作。

第三、分析學(xué)生的個體差異，據(jù)此設(shè)計教學(xué)廣度和深度。

第四、分析學(xué)生對本學(xué)科學(xué)習(xí)的方法掌握情況，教師教得最優(yōu)化和學(xué)生學(xué)得最優(yōu)化融合在一起，保證教學(xué)效果的最優(yōu)化

第五、饑信分析學(xué)習(xí)知識時可能要遇到的困難。及時地幫助學(xué)生克服這些困難和障礙。

以上框架可供參考。

怎么樣進行學(xué)情分析分析如下：

第一、自然觀察法，通過觀察了解內(nèi)心活動。

第二書面材料法。書面材料主要有兩類。一類是現(xiàn)有資料，一類是診斷性資料。

第三、談話法，直接交流信息。

第四、調(diào)查研究法。邊聽邊記下某些重要的內(nèi)爛仔輪容，調(diào)查后要對了解到的內(nèi)容做適當?shù)卣?/p>

第五、測驗法。根據(jù)教學(xué)需要，設(shè)計相應(yīng)的練習(xí)題或試卷，規(guī)定在特定的時間內(nèi)作答。