初中生課堂背英語(yǔ)范文

（1）表明態(tài)度。幼兒階段正值幼兒想象力和判斷力的啟蒙階段。面對(duì)題中所述情境，作為老師，我會(huì)恰當(dāng)?shù)靥幚?，以免挫傷幼兒的積極性。
（2）闡述具體做法。首先，放平心態(tài)。讓幼兒盡情地表達(dá)自己的想法，之后讓其他小朋友們也討論一下應(yīng)該如何畫(huà)。其次，巧妙化解。讓幼兒上前演示自己的畫(huà)法，如果畫(huà)作沒(méi)有偏離主題，且充滿創(chuàng)造力，我會(huì)對(duì)其進(jìn)行肯定和表?yè)P(yáng);如果偏離了主題，我會(huì)引導(dǎo)其對(duì)兩幅畫(huà)進(jìn)行對(duì)比，讓幼兒認(rèn)識(shí)到差異之處，同時(shí)肯定他大膽表達(dá)自己想法的勇氣。
（3）最后，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)。在以后的工作中注意尊重幼兒的想法，在不背離教學(xué)目標(biāo)的前提下，因勢(shì)利導(dǎo)，有效化解各種問(wèn)題。

解析：

你聽(tīng)過(guò)小說(shuō)嗎，為什么大家都不想聽(tīng)到咱們下回分解，就是因?yàn)橹v小說(shuō)有伏筆，此外大家在小說(shuō)中都會(huì)聽(tīng)到感興趣和自己相關(guān)的內(nèi)容。因此第一節(jié)課最好就是引起大家的好奇心，引起大家的興趣，構(gòu)建聯(lián)系。以后在每節(jié)課都埋下伏筆。引入社會(huì)或者生活中的事例，讓大家思考如何運(yùn)用生物知識(shí)解答。讓大家滿足好奇心，虛榮心！世人皆有好奇心，榮譽(yù)感，讓孩子們都能通過(guò)這個(gè)課程得到滿足，樹(shù)立希望，再就是愛(ài)孩子如同自己的孩子你一定會(huì)成為優(yōu)秀的老師的。

初中英語(yǔ)背課文有用。

背誦課文對(duì)于理解、記憶、聽(tīng)力、寫(xiě)作、口語(yǔ)、翻譯、語(yǔ)感培養(yǎng)等都有著極其重要的作用。通過(guò)背誦課文，學(xué)生會(huì)注意到文章的細(xì)節(jié)以及詞語(yǔ)的搭配，從而熟記成語(yǔ)、固定詞組等英語(yǔ)短語(yǔ)。學(xué)生既注意了實(shí)義詞，又掌握了功能詞及詞素在語(yǔ)篇和語(yǔ)句中的作用。

學(xué)生在背誦課文的過(guò)程中，能夠注意到文字細(xì)節(jié)，掌握短語(yǔ)，逐漸轉(zhuǎn)化為自己的知識(shí)，并將其運(yùn)用在口語(yǔ)和寫(xiě)作中，使自己的外語(yǔ)流利和地道。缺衫兆課文就像是一張大網(wǎng)，其中的單詞，短語(yǔ)等好比是一個(gè)個(gè)結(jié)，一旦背會(huì)了課文，單詞和短語(yǔ)等一個(gè)個(gè)結(jié)便會(huì)隨著動(dòng)起來(lái)，且不會(huì)遺漏。

也就是說(shuō)通過(guò)背誦課文，可以帶伏租動(dòng)單詞，短語(yǔ)等的學(xué)習(xí)，以課文這塌滾個(gè)面帶動(dòng)單詞短語(yǔ)等一個(gè)個(gè)點(diǎn)。其實(shí)，背誦課文就是一個(gè)內(nèi)化過(guò)程，就是將外在的東西通過(guò)反復(fù)記憶，轉(zhuǎn)化為個(gè)人頭腦里的東西。

有利于聽(tīng)力的提高。學(xué)生通過(guò)背誦課文，掌握了相當(dāng)數(shù)量的單詞、短語(yǔ)和句型，而且非常熟練，一旦聽(tīng)力材料中出現(xiàn)了他們頭腦中熟記的東西，他們就能容易地理解材料，并迅速作出答案。喜歡背誦課文的學(xué)生，其聽(tīng)力往往也比較好。

英語(yǔ)學(xué)習(xí)的重要性及意義：

1、學(xué)英語(yǔ)是通向世界的窗口。

2、學(xué)英語(yǔ)是國(guó)家發(fā)展和改革開(kāi)放的需要。

3、學(xué)習(xí)英語(yǔ)不僅可以豐富自己的知識(shí)面，可以拓寬視野、可以提高個(gè)人的優(yōu)勢(shì)。

4、英語(yǔ)已經(jīng)深入我們生活，我們身邊的英語(yǔ)無(wú)處不在。