英語(yǔ)中秋節(jié)介紹初中生

世界上最遙遠(yuǎn)的距離

什么個(gè)爛老是，竟然寫這些文章!!!!!!!!!!!



1····夜，很靜!玉盤似的滿月在云中穿行，淡淡的月光灑向大地。



我們提著燈籠和蠟燭往天臺(tái)跑去。天臺(tái)上，明亮的月光照在小朋友快樂(lè)的臉上，顯得十分可愛。我們坐在板凳上，欣賞著美麗的月光，品嘗著美味的月餅，十分開心。這時(shí)，一位小女孩走了過(guò)來(lái)，坐在板凳上，記錄著這快樂(lè)的時(shí)刻。溫柔的月光照在小女孩那恬靜的臉上，顯得十分美麗。正當(dāng)我們高興的時(shí)候，微風(fēng)吹來(lái)，把蠟燭吹滅了。們只好重新點(diǎn)燃蠟燭。



夜色漸漸暗了下來(lái)，人們的笑聲打破了夜晚的寧?kù)o。繁星在天空中頑皮地眨著眼，月亮睜大眼睛，和藹地望著綠茵茵的草叢，極像一只擦亮的銀盤。



月亮漸漸升高，她身穿白色的紗衣，嫻靜而安詳，溫柔而大方。她那銀盤似的臉，透過(guò)樹梢，留下溫和的笑容。啊，眾星捧月的景色多美啊，多像媽媽在和孩子們講故事，孩子在聽得入了神。



中秋的夜色多美啊，給我留下了深刻的印象。



2······有人說(shuō)，新月似芽，半月如瓢，圓月如西子之明眸。這似明眸的圓月要用在中秋之月上，實(shí)為不妥，諺語(yǔ)有“八月十五云遮月”之說(shuō)。云生月隱，神秘、迷離。此中秋圓月雖不及西子之善睞明眸，卻獨(dú)具情調(diào)。



適逢中秋之夜，我仰望天空，望見一輪圓月，天空中有層層清云，如煙似霧，彌蒙在月光下。月暈恰恰是這圓月與清云的紅娘，牽于二者之間，淡淡的點(diǎn)上一圈，既不喧賓奪主，又有萬(wàn)般嬌態(tài)。



我愿隨月在云中漫步，聽她講古老的傳說(shuō);也愿站在靜處悄悄凝望。不過(guò)，這一切都化為柔和的月光灑在我身上。這才是真實(shí)的接觸，是老朋友的祝福。許多人愿意在屋中歡飲度過(guò)這中秋之夜，而我卻更喜歡在寧謐的夜晚，在高高的陽(yáng)臺(tái)或戶外傾聽月的歌聲，感受“月中清露點(diǎn)朝夜”。



我曾讀過(guò)唐人曹松的《中秋對(duì)月》中“直到天頭無(wú)盡處，不曾私照一人家”的詩(shī)句，夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州”的絕對(duì)，還有朱自清先生的《荷塘月色》。這些難得的佳作中曹松的詩(shī)抒發(fā)的是不平，《峨眉山月歌》抒發(fā)對(duì)故友的思念，朱先生的文章抒發(fā)哀愁。他們均寫月，寫月的無(wú)私公平普照大地，寫月的淡淡月光給人的安慰，縱然其中并非都是中秋圓月。月亮從古至今都是思念、溫柔、恬靜的象征。尤其是中秋圓月，多少詩(shī)人睹物生情，寫下傳世之作;又有多少離別之人的惆悵。而我卻沒(méi)有這樣的哀愁，我記起臺(tái)灣的地震，它牽動(dòng)著我也牽動(dòng)著億萬(wàn)炎黃赤子的心，一片片溫暖跨海傳情。



中秋的月好象也正為此感人之舉默默流淚。她，繁忙的信差，祖國(guó)人民的安慰由她傳達(dá)。那么，原來(lái)思念、溫柔、美好、恬靜的象征中，更應(yīng)添上一筆關(guān)愛和幫助，使無(wú)助的人看到她就想到希望，想到明天的美好。這月光雖不及太陽(yáng)熾熱的光芒，但卻更能喚起聯(lián)想--在困難之時(shí)，定有人伸出無(wú)私的手，給你幫助和溫暖。這聯(lián)想不是對(duì)世俗的乞求，而是我們這生活在地球上的一類年輕生命的本性--人性。大海納百川，這中秋圓月仿佛是平靜的大海吸收這每個(gè)人的思索，在她的溫柔恬靜中，思索的波濤也在緩緩地釋放，化成云霧環(huán)繞其周。這是意境，注入新象征的意境。



愿這意境蕩滌我陳舊的思想，沖刷掉世間的不平?；蛟S你對(duì)這圓月還有些古老的思索，朋友，請(qǐng)開啟你思維的閘門，暢想明天，暢想屬于自己的“心月”!



3·········人們常說(shuō)“月到中秋分外明”，這話很有道理?？?，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!



它高高地升起來(lái)了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。



啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象:嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……



我多想和吳剛?cè)プ霭?，多想去慰?wèn)孤獨(dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……



可你又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長(zhǎng)虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……



看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來(lái)。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來(lái)，我的眼睛就濕潤(rùn)了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句嗎?



我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說(shuō)，我又想起臺(tái)灣的小朋友，直到很晚很晚……



人們常說(shuō)“月到中秋分外明”，這話很有道理。看，那帶著一圈金環(huán)的月兒終于升起來(lái)了。它先是金黃金黃的，徐徐穿過(guò)一朵一朵輕煙似的白云，向上升著、升著，就在一剎那間，月兒的顏色變淺了、變白了!



它高高地升起來(lái)了。圓得那樣可愛，那樣有趣，就像一個(gè)銀色的玉盤反射出一道道白光。



啊，皎潔的月亮，你引起多少人的豐富想象:嫦娥，因偷吃仙藥，被關(guān)在寂寞的廣寒宮內(nèi);吳剛，被罰砍那砍不斷的桂花樹;小玉兔，在廣寒宮里為嫦娥搗藥……



我多想和吳剛?cè)プ霭椋嘞肴ノ繂?wèn)孤獨(dú)的嫦娥，多想去逗逗可愛的小玉兔呀……



可你又那么遙遠(yuǎn)，我想借大雁的翅膀，在這歡樂(lè)的時(shí)刻飛向你的懷抱，可大雁也飛不了這么高;我想用長(zhǎng)虹架起一座彩橋，去探望你這地球的少年，可當(dāng)彩虹出現(xiàn)時(shí)，你卻不知在何方……



看著這圓圓的月亮，我又思念起去世的奶奶來(lái)。她那慈祥的面龐又浮現(xiàn)在我的眼前。一想起奶奶來(lái)，我的眼睛就濕潤(rùn)了，奶奶好像也在我們身旁和我們歡度佳節(jié)。這不正應(yīng)了“每逢佳節(jié)倍思親”的詩(shī)句嗎?



我凝神望著月兒，口里嚼著香甜的月餅，聽爸爸講著月亮的傳說(shuō)，我又想起臺(tái)灣的小朋友，直到很晚很晚……



4··············· 陳王初喪應(yīng)劉，端憂多暇。綠苔生閣，芳?jí)m凝榭。悄焉疚懷，不怡中夜。乃清蘭路，肅桂苑;騰吹寒山，弭蓋秋阪。臨浚壑而怨遙，登崇岫而傷遠(yuǎn)。于時(shí)斜漢左界，北陸南躔;白露曖空，素月流天，沉吟齊章，殷勤陳篇。抽豪進(jìn)牘，以命仲宣。



仲宣跪而稱曰:臣東鄙幽介，長(zhǎng)自丘樊，昧道懵學(xué)，孤奉明恩。



臣聞沉潛既義，高明既經(jīng)，日以陽(yáng)德，月以陰?kù)`。擅扶光于東沼，嗣若英于西冥。引玄兔于帝臺(tái)，集素娥于后庭。朒朓警闕，朏魄示沖。順辰通燭，從星澤風(fēng)。增華臺(tái)室，揚(yáng)采軒宮。委照而吳業(yè)昌，淪精而漢道融。



若夫氣霽地表，云斂天末，洞庭始波，木葉微脫。菊散芳于山椒，雁流哀于江瀨;升清質(zhì)之悠悠，降澄輝之藹藹。列宿掩縟，長(zhǎng)河韜映;柔祗雪凝，圓靈水鏡;連觀霜縞，周除冰凈。君王乃厭晨歡，樂(lè)宵宴;收妙舞，馳清縣;去燭房，即月殿;芳酒登，鳴琴薦。



若乃涼夜自凄，風(fēng)篁成韻，親懿莫從，羈孤遞進(jìn)。聆皋禽之夕聞，聽朔管之秋引。于是弦桐練響，音容選和。徘徊房露，惆悵陽(yáng)阿，聲林虛籟，淪池滅波。情紆軫其何托?訴皓月而長(zhǎng)歌。歌曰:



美人邁兮音塵闕，隔千里兮共明月



臨風(fēng)嘆兮將焉歇?川路長(zhǎng)兮不可越。



歌響未終，余景就畢;滿堂變?nèi)荩蒯迦缡?。又稱歌曰:



月既沒(méi)兮露欲曦，歲方晏兮無(wú)與歸佳期可以還，微霜沾人衣!



陳王曰:“善?！蹦嗣鼒?zhí)事，獻(xiàn)壽羞璧。敬佩玉音，復(fù)之無(wú)懌。



南朝謝莊所作，與宋玉《風(fēng)賦》、謝惠連《雪賦》并稱。

立秋曰是二十四節(jié)氣之一因氣溫還是廈季溫度所以不是秋天的開始日。初秋是指氣象進(jìn)入秋天，是要連續(xù)五日平均溫度低于二十二度。平均溫度并不是最高和最低之和除以二，而是每天有多個(gè)時(shí)間點(diǎn)所測(cè)溫度之和平均出來(lái)的溫度。

秋銀灶季是夏天的延續(xù)是夏季過(guò)度冬季的一個(gè)季節(jié)，因?yàn)橛嗯湎奶斓臍怃h毀扮溫高，過(guò)渡時(shí)期秋天的氣溫下降的比較慢，有時(shí)氣溫會(huì)有回生，就是人們常說(shuō)的秋老虎，使人感覺秋天比夏天還熱，同理，春天也有倒春寒，比冬天更冷。

　《初朵的秋天》讀后感 　　目標(biāo)是引導(dǎo)我們前進(jìn)的指路石，是支持我們意志的支柱，是成功者必備的制勝法寶，沒(méi)有了它，你的生活就像一潭死水，枯燥無(wú)味。這本《講不完的故事》就帶著我們尋找目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)向目標(biāo)進(jìn)發(fā)…… 　　《初朵的秋天》》講的是巴斯蒂安在上學(xué)的路上走進(jìn)一家舊書店，意外地發(fā)現(xiàn)了一本奇書《初朵的秋天》，他偷偷讀了起來(lái)。幻想王國(guó)正在毀滅，只有人類給天真女皇起一個(gè)名字，幻想王國(guó)才能獲得重生。于是他進(jìn)入了幻想王國(guó)，成功拯救了它，但他卻逐漸忘記了自己的目標(biāo)，忘記了自我。通過(guò)大家的努力才把它們找了回來(lái)，并讓他回到了人類世界。由此可見，目標(biāo)是不能缺少的，一但你沒(méi)有了目標(biāo)，你就只能吞下失敗的苦果；一但你沒(méi)有了目標(biāo)，你就會(huì)變得散懶，毫無(wú)用處。“發(fā)明大王”愛迪生在發(fā)明電燈前就豎立了要找到一種東西能替代煤油或煤氣作燃料的煤油燈的目標(biāo)。于是他經(jīng)歷了上千次嘗試，卻都失敗了。但他仍沒(méi)有放棄，因?yàn)槟繕?biāo)在支撐著他的心靈和意志。終于，他成功發(fā)明了電燈，目標(biāo)的作用由此可見一斑。 　　同樣，人生也是由目標(biāo)組成的，例如我們小學(xué)階段便是如此：這個(gè)月你要看幾本書？這次考試你至少要考幾分以上？這個(gè)學(xué)期，你要做幾件有意義的事情？這些都是目標(biāo)，只有明確了目標(biāo)，你才能端正態(tài)度，才能向著目標(biāo)努力。否則，這一切都是虛無(wú)飄渺的。 　　不過(guò)我們要切記，確定了目標(biāo)，就要認(rèn)真地去完成目標(biāo)。不然，你就會(huì)浪費(fèi)大量時(shí)間，錯(cuò)過(guò)了一個(gè)又一個(gè)大好時(shí)機(jī)。我們更要牢記，在完成一個(gè)目標(biāo)后，不要沾沾自喜，更不能停滯不動(dòng)，否則我們就會(huì)向巴斯蒂安那樣進(jìn)入迷失了自我。我們應(yīng)該明確下一個(gè)目標(biāo)不，并向它努力拼搏，要知道“學(xué)海無(wú)涯”，目標(biāo)同學(xué)習(xí)一樣也是沒(méi)有止境的。完成許多有意義的目標(biāo)，你就會(huì)享受到像巴斯蒂安回家時(shí)的那種快樂(lè)的感覺。所以說(shuō)“目標(biāo)是不可缺少的”。 　　讓我在人生漫漫長(zhǎng)征路上去不斷明確目標(biāo)，不斷實(shí)現(xiàn)目標(biāo)吧！

在這唯美浪漫的初秋時(shí)節(jié)，非常適合和閨蜜一起出街凹造型，但是得有寄件拿得出手的秋日穿搭法，才好意思出門，許多妹紙覺得在這個(gè)初秋季節(jié)選衣很尷尬。其實(shí)，那是因?yàn)槟愕囊聶焕锩孢€差幾套百搭又時(shí)髦的秋裝！

推薦單品一：修身針織衫

修身的針織衫有兩個(gè)特點(diǎn)：保暖和完美顯胸。特別是一件高領(lǐng)的純色針檔乎織衫，緊貼你肌膚的同時(shí)，給你滿滿的溫暖感和彰顯性感的“事業(yè)曲線”。下半身可以選擇寬松闊腿褲或者高腰半身裙，當(dāng)然小腳褲和包臀裙，都是針織衫的最佳搭配伙伴。

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推薦單品二：吊帶連衣裙

吊帶連衣裙算是今年的爆款了。想要在街頭搶人眼球，又不想過(guò)于張揚(yáng)，一條自帶甜美特性的清新吊帶裙便是最佳選擇。里面搭配一件襯衫或者針織衫，都可以很好地給你的秋天演繹溫暖和舒適。選擇絨質(zhì)的秋款，更加溫暖的同時(shí)嘩衡，演繹一種摩登和復(fù)古的交匯；而簡(jiǎn)約的黑色吊帶裙則妥妥地給予人一種鄰家小妹的青春感。

推薦單品三：半身及踝裙

當(dāng)然，一條飾演著經(jīng)典的半身及踝裙必須上榜于初秋的推薦單品上。長(zhǎng)裙首先擋住秋天干燥的凜冽之風(fēng)，行蘆悉暖暖保護(hù)你的雙腿；其次完美地遮擋住如果平時(shí)不自信的腿型和臀型；最后還是那一句，時(shí)尚而氣質(zhì)，舒適而休閑，最好不過(guò)地彰顯著對(duì)秋天的尊敬和對(duì)自己魅力的穩(wěn)妥。

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春秋游都有的，南京秦淮外國(guó)語(yǔ)學(xué)校是非營(yíng)利性民辦全日制初級(jí)中學(xué)，并于 2016 年增設(shè)小學(xué)部，是以強(qiáng)化英語(yǔ)教學(xué)為特色的外國(guó)語(yǔ)學(xué)校。學(xué)校初中現(xiàn)有教學(xué)班 33 個(gè)，小學(xué)部教學(xué)班 10 個(gè)，在校學(xué)生 1500 多名?，F(xiàn)有教職工 147 名，其中專任教師 128 人。學(xué)校地處“最南京、最秦淮”的夫子廟地區(qū)，植根于老門東內(nèi)，底蘊(yùn)深厚，景色怡人，交通便利，鬧中取靜。校園內(nèi)奇花異草、花草盡情，池魚美石、靈動(dòng)秀美，是一所精致典雅的花園式學(xué)校。所有教學(xué)設(shè)施均按“省級(jí)示范初中”一類標(biāo)準(zhǔn)配置。

意為在初秋季肢肆節(jié)中的愛情。
愛在初秋意為在初秋季神猛節(jié)中的愛情。這是一種詩(shī)意的表游饑橋達(dá)方式，既可以形容初秋季節(jié)中浪漫的愛情，也可以比喻一種平和而美好的愛情。