培養(yǎng)初中生對(duì)英語(yǔ)的興趣

培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，“東西搶著吃才香”，只有對(duì)比才會(huì)有競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，讓學(xué)生與學(xué)生之間樹(shù)立起友誼比賽，共同進(jìn)步。付出給予獎(jiǎng)勵(lì)，當(dāng)學(xué)生一點(diǎn)一點(diǎn)的在進(jìn)步時(shí)，看在眼里也要表現(xiàn)在行動(dòng)上，給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)或者鼓勵(lì)，讓學(xué)生可以朝著下一句鼓勵(lì)，下一次獎(jiǎng)勵(lì)有方向的進(jìn)行努力著。在不斷地練習(xí)寫字中尋找樂(lè)趣?？梢宰寣W(xué)生進(jìn)行文字游戲，在游戲中學(xué)習(xí)，愛(ài)上寫字，例如寫字接龍，隨意抽選學(xué)生寫篇小文章，讓其他人猜是誰(shuí)寫的并說(shuō)出猜測(cè)的依據(jù)，都是很好的游戲辦法。讓學(xué)生意識(shí)到寫字的重要性，字如其人，當(dāng)今越來(lái)越多的人才市場(chǎng)要求上交手寫的自我簡(jiǎn)介，這不就是筆風(fēng)在當(dāng)下社會(huì)的重要性嗎，應(yīng)該讓孩子感到重視。古往今來(lái)，由文字引發(fā)的小故事也很多，老師家長(zhǎng)們可以上網(wǎng)查詢有關(guān)資料，然后在孩子覺(jué)得寫字枯燥無(wú)味時(shí)講述給他們聽(tīng)，活躍一下鞋子的氛圍。