圖片電子書(shū)閱讀軟件哪個(gè)好

圖畫(huà)書(shū)中要讀的絕不僅僅是文字，而是要從圖畫(huà)中讀出故事，進(jìn)而欣賞繪畫(huà)。 當(dāng)然，圖畫(huà)書(shū)不能立竿見(jiàn)影地實(shí)現(xiàn)我們對(duì)孩子的所有期望，但圖畫(huà)書(shū)中高質(zhì)量的圖與文，對(duì)培養(yǎng)孩子的認(rèn)知能力、觀察能力、溝通能力、想象力、創(chuàng)造力，還有情感發(fā)育等等，都有著難以估量的潛移默化的影響。
專(zhuān)家一致認(rèn)為：圖畫(huà)書(shū)是最適合孩子閱讀的圖書(shū)形式。著名心理專(zhuān)家郝濱老師認(rèn)為：“如果家長(zhǎng)能有意識(shí)地選擇一些優(yōu)秀的圖畫(huà)書(shū)和孩子們一起閱讀，既有助于幫助孩子建構(gòu)精神世界，促進(jìn)心智化發(fā)展，又有助于培養(yǎng)孩子良好的道德品質(zhì)和行為習(xí)慣。善加使用，可以在人的一生中起著奠基的作用。”兒童心理學(xué)的研究認(rèn)為，孩子認(rèn)知圖形的能力從很小就開(kāi)始慢慢養(yǎng)成。雖然那時(shí)的孩子不識(shí)字，但已經(jīng)具備了一定的讀圖能力，如果這時(shí)候家長(zhǎng)能有意識(shí)地和孩子們一起閱讀繪本，營(yíng)造溫馨的環(huán)境，給他們讀文字，和他們一起看圖講故事。那孩子們從剛開(kāi)始接觸到的就是高水準(zhǔn)的圖與文，他們將在聽(tīng)故事中品味繪畫(huà)藝術(shù)，將在欣賞圖畫(huà)中認(rèn)識(shí)文字、理解文學(xué)。比起那些一閃而過(guò)、只帶來(lái)一時(shí)快感的快餐文化，欣賞圖畫(huà)書(shū)無(wú)疑是一種讓眼睛享受、讓心靈愉悅、讓精神提升的美妙體驗(yàn)。

是的哦，因?yàn)閻?ài)閱讀有很大的用戶(hù)基礎(chǔ)，聽(tīng)說(shuō)愛(ài)閱讀的用戶(hù)在幾個(gè)月前就已經(jīng)超過(guò)了一億四千萬(wàn)了，現(xiàn)在的人數(shù)應(yīng)該更多了。 ?

河中與河上