董建春相聲小品大賽

電視劇《人間正道是滄?！范ú脑陀衫顫?jì)深、程潛、張發(fā)奎多個(gè)歷史人物組成。

董建昌是《人間正道是滄桑》中的角色，他深謀遠(yuǎn)慮、智慧多變，是黃埔軍校的教官，楊立青的姐夫。董建昌在多變的時(shí)局中屢次轉(zhuǎn)換陣營(yíng)，被楚材評(píng)價(jià)為“一個(gè)專買政治期貨的投機(jī)分子”，關(guān)心民族前途，忠誠(chéng)不渝地愛(ài)著立華，最終他認(rèn)清了歷史的方向，響應(yīng)中共的號(hào)召，率部和平起義。

李濟(jì)深任黃埔軍校入伍試驗(yàn)委員會(huì)代理委員長(zhǎng)，和電視劇中董建昌的身份比較相似?；涇姼木幊蓢?guó)民革命軍第四軍，也是《人間正道是滄桑》中董建昌的經(jīng)歷。這支鐵軍參加了第二次東征，隨后又參加了北伐戰(zhàn)爭(zhēng)。這些在電視劇中正面和側(cè)面都有體現(xiàn)。

劇情概要

1925年，湖南省醴陵。退休軍閥、楊氏家族族長(zhǎng)楊廷鶴膝下有三個(gè)子女：長(zhǎng)子楊立仁、女兒楊立華以及小兒子楊立青。楊立仁與楊立青雖是親兄弟，但關(guān)系并不怎么融洽。楊立仁受革命思潮感染，準(zhǔn)備暗中行刺在湖南巡視的北洋政府要員。

楊立青偷拿楊立仁的槍支玩耍，不料意外走火，使得刺殺計(jì)劃提前夭折。之后，兄弟倆先后前往廣州，各自發(fā)展找尋前途。楊立仁通過(guò)楊家世交楚材介紹成為黃埔軍校的參謀教官，而楊立華早已是廣州國(guó)民政府的工作人員。

A

解析：

本題考查《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》。《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范（2008年修訂）》對(duì)教師的職業(yè)道德提出了六點(diǎn)要求，即愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)。其中，“為人師表”是指教師應(yīng)作風(fēng)正派，廉潔奉公。自覺(jué)抵制有償家教，不利用職務(wù)之便謀取私利。題干中，董老師向?qū)W生收取報(bào)名費(fèi)的行為違背了為人師表的道德要求。A項(xiàng)正確。

B項(xiàng)：“終身學(xué)習(xí)”是指崇尚科學(xué)精神，樹立終身學(xué)習(xí)理念，拓寬知識(shí)視野，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。潛心鉆研業(yè)務(wù)，勇于探索創(chuàng)新，不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。與題干不符，排除。

C項(xiàng)：“關(guān)愛(ài)學(xué)生”是指教師應(yīng)關(guān)心愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，平等公正對(duì)待學(xué)生。不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。與題干不符，排除。

D項(xiàng)：“團(tuán)結(jié)協(xié)作”是指教師應(yīng)謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，相互學(xué)習(xí)、相互幫助，維護(hù)其他教師在學(xué)生中的威信。關(guān)心集體，維護(hù)學(xué)校榮譽(yù)，共創(chuàng)文明校風(fēng)。與題干不符，排除。

故正確答案為A。