我要立規(guī)矩相聲臺詞
相聲“臺上無大小,臺下立規(guī)矩”,相聲臺下有哪些規(guī)矩?
喜歡聽相聲的都知道這么一句話,臺上無大小,臺下立規(guī)矩,德云社的相聲演員郭德綱也經常說,雖然臺上玩歸玩,鬧歸鬧,但是臺下就要有一定的規(guī)矩,并且一定要遵守。那么到底相聲界的臺下都有什么樣的規(guī)矩呢,臺上隨隨便便開的玩笑真的不會當真嗎?我們以德云社為例來說明。
一、輩分的規(guī)矩一定要遵守在相聲這一門行業(yè)中,十分看重的就是輩分的規(guī)矩,一定要尊重長輩,有長輩在的時候晚輩要站著聽講,就像之前有一次張云雷在接受采訪的時候,郭德綱中間進來跟他說話,他雖然受著傷,但是也要站起來聽師父說話,坐著十分不禮貌。由此可見德云社的規(guī)矩還是十分的嚴格,不管你在外有多紅,見到長輩都要有規(guī)矩,懂禮節(jié)。德云社后臺的老先生也要十分的尊敬,德云社的演員每天到了那里都要先進行叩拜表示尊敬。
二、徒弟要為師父收拾房間不管師父是誰,徒弟要每天給師父進行房間的打掃和清理,在師父要上臺表演的時候,徒弟要準備好上臺穿的大褂,師父表演結束要及時把大褂脫下來放置好,為下一次演出做好準備。師父教給徒弟許多技藝和絕活本領,那徒弟也要為師父做一些力所能及的事情來表示自己的心意。
三、演員的家屬不能隨意進后臺除了德云社的工作人員的家屬之外,演員的家屬是不讓去后臺的,有事情找相聲演員,只能在門口等待演員出來,自己不能進去隨意觀看,以免有的家屬不太懂規(guī)矩,將后臺的東西告訴別人,傳播出去。由此可見,德云社的規(guī)矩還是十分嚴格,不管在德云社是什么地位,在外面有多少人氣,在德云社都要守規(guī)矩。
怎么給小孩樹立規(guī)矩 給小孩樹立規(guī)矩的方法
1、第一:給孩子立規(guī)矩時,信號要明確。(需要明確地告訴孩子,這樣做的后果,我想最好這個后果跟孩子的切身利益有關的)。
2、第二:要就事論事,別輕易給孩子貼標簽。(所以不要把一件事擴大化)。
3、第三:懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。(如果父母的話對孩子是個不切實際的“威脅”,這個威脅對孩子不起什么警告作用,立規(guī)矩的時候最好能把孩子不遵守規(guī)矩的后果明確告訴她。讓孩子完成一件事情的時候,還可以添加一些額外的條件,比如按時完成,給點獎勵。不按時完成,取消某個優(yōu)惠)。
4、第四:給孩子樹立規(guī)矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。(小孩子的理解能力沒有那么深刻,自我控制能力也不強,樹立十分復雜艱難的規(guī)矩,非但不能夠讓她遵守,反而會讓她糊涂;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要以為孩子小,什么都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會,但是你平和的語氣和尊重她的態(tài)度,卻會讓她信任你的判斷,順從你的要求.。實在復雜或者講不明白的道理,應該和藹地告訴孩子講清楚)。
5、第五:立下的規(guī)矩,無論時間地點場合,都要遵守。(不管在家還是在外,所有的規(guī)矩都不僅僅是立給孩子的,而是父母也要嚴格遵守,以身作則。比如,要讓孩子規(guī)律進食,父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范,不挑食,不浪費。要讓孩子懂禮貌)。
6、第六:規(guī)矩不是絕對不能夠打破的。(在孩子的要求下,偶然“放寬政策”一比如,以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時,等等一會減輕壓力, 讓孩子更加自覺地遵守規(guī)矩。相信孩子,不要以為偶然的一次“放縱”就會養(yǎng)成什么壞習慣從數(shù)學角度來看,一次不足以稱為習慣,習慣是多次積累的后果)。
7、第七:不要以成年人的行為準則來規(guī)范約束孩子,不要把孩子的一-些淘氣行為統(tǒng)統(tǒng)斥責為“犯錯誤”。要多從孩子的角度出發(fā)服。
2、第二:要就事論事,別輕易給孩子貼標簽。(所以不要把一件事擴大化)。
3、第三:懲罰一定要及時。孩子的長期記憶比較差。(如果父母的話對孩子是個不切實際的“威脅”,這個威脅對孩子不起什么警告作用,立規(guī)矩的時候最好能把孩子不遵守規(guī)矩的后果明確告訴她。讓孩子完成一件事情的時候,還可以添加一些額外的條件,比如按時完成,給點獎勵。不按時完成,取消某個優(yōu)惠)。
4、第四:給孩子樹立規(guī)矩,一定要簡單易懂,讓孩子容易遵守。(小孩子的理解能力沒有那么深刻,自我控制能力也不強,樹立十分復雜艱難的規(guī)矩,非但不能夠讓她遵守,反而會讓她糊涂;要把道理講清楚,而不是簡單粗暴地命令孩子,更不要以為孩子小,什么都不懂。你講的道理也許她一時不能夠完全領會,但是你平和的語氣和尊重她的態(tài)度,卻會讓她信任你的判斷,順從你的要求.。實在復雜或者講不明白的道理,應該和藹地告訴孩子講清楚)。
5、第五:立下的規(guī)矩,無論時間地點場合,都要遵守。(不管在家還是在外,所有的規(guī)矩都不僅僅是立給孩子的,而是父母也要嚴格遵守,以身作則。比如,要讓孩子規(guī)律進食,父母自己就要在飯桌上舉止規(guī)范,不挑食,不浪費。要讓孩子懂禮貌)。
6、第六:規(guī)矩不是絕對不能夠打破的。(在孩子的要求下,偶然“放寬政策”一比如,以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時,等等一會減輕壓力, 讓孩子更加自覺地遵守規(guī)矩。相信孩子,不要以為偶然的一次“放縱”就會養(yǎng)成什么壞習慣從數(shù)學角度來看,一次不足以稱為習慣,習慣是多次積累的后果)。
7、第七:不要以成年人的行為準則來規(guī)范約束孩子,不要把孩子的一-些淘氣行為統(tǒng)統(tǒng)斥責為“犯錯誤”。要多從孩子的角度出發(fā)服。
何為“臺上無大小,臺下立規(guī)矩”?
因為在臺上是為了藝術,而臺下是現(xiàn)實生活是要有規(guī)矩的。我認為這句話說的是沒有錯誤的。
如何給孩子立規(guī)矩
做到以下幾點:
1.多陪陪孩子,不管什么時候,就算你累了,你也要想辦法讓他知道你的苦衷,然后逗期開心。2.多接納孩子的意見、若意見不合,不要馬上否決要委婉的方式來,或者是用設身處地的讓孩子想想。
3.有些時候要在孩子面前樹立一種威信,在遇到孩子做錯事情了或在什么問題比較重要的基礎上。
4.切記不要把夫妻雙方及工作上受到的委屈沖孩子發(fā)火。
5.多陪孩子去些游樂場所,及小孩比較多的地方,緩解下心情!
6.小孩在學習進步中記得鼓勵,讓其知道自己的努力得到支持!
7.小孩學習退步時,不要馬上批評,要找原因,先和小孩總結下是什么導致的,再來安慰小孩。打罵得到的效果有些時候不如多與孩子溝通,為其解決疑問和困惑!
8.為小孩制定一個每天生活方式的計劃,切記不要老是重復的做,要換著花樣去,給多一點新鮮感,讓他留下許多美好的童年!比如某某時間去做作業(yè)、復習功課、找同伴游玩、陪小孩鍛煉身體、打打球、看看有益動畫片、去游樂場所逛逛、和小孩一家三口野炊、在游玩風景時拍拍全家福等,特別是暑假期間一定要制定一個良好的時間計劃!
以上點到為止,其他以后遇到問題再說!
1.多陪陪孩子,不管什么時候,就算你累了,你也要想辦法讓他知道你的苦衷,然后逗期開心。2.多接納孩子的意見、若意見不合,不要馬上否決要委婉的方式來,或者是用設身處地的讓孩子想想。
3.有些時候要在孩子面前樹立一種威信,在遇到孩子做錯事情了或在什么問題比較重要的基礎上。
4.切記不要把夫妻雙方及工作上受到的委屈沖孩子發(fā)火。
5.多陪孩子去些游樂場所,及小孩比較多的地方,緩解下心情!
6.小孩在學習進步中記得鼓勵,讓其知道自己的努力得到支持!
7.小孩學習退步時,不要馬上批評,要找原因,先和小孩總結下是什么導致的,再來安慰小孩。打罵得到的效果有些時候不如多與孩子溝通,為其解決疑問和困惑!
8.為小孩制定一個每天生活方式的計劃,切記不要老是重復的做,要換著花樣去,給多一點新鮮感,讓他留下許多美好的童年!比如某某時間去做作業(yè)、復習功課、找同伴游玩、陪小孩鍛煉身體、打打球、看看有益動畫片、去游樂場所逛逛、和小孩一家三口野炊、在游玩風景時拍拍全家福等,特別是暑假期間一定要制定一個良好的時間計劃!
以上點到為止,其他以后遇到問題再說!
怎樣給寶寶立規(guī)矩~
我們家不立規(guī)矩,孩子什么的都是跟著大人學的,大人做好了就等于立規(guī)矩了
形容立規(guī)矩的成語
循規(guī)蹈矩xún guī dǎo jǔ
[釋義] 指遵守規(guī)矩;一點也不敢輕舉妄動。也形容拘泥保守;不敢有任何變動。循:遵守;蹈:踩;矩:方尺。
[語出] 宋·朱熹《答方賓生書》:“循途守轍;猶言循規(guī)蹈矩云爾?!?br/>[正音] 矩;不能讀作“jù”。
[辨形] 矩;不能寫作“距”。
[近義] 安分守己 規(guī)行矩步
[反義] 胡作非為 隨心所欲
[用法] 用作褒義。有時用來指人的行為;或處事原則;有時指藝術創(chuàng)作中死守清規(guī)戒律;不敢有創(chuàng)新和突破。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯(lián)合式。
[釋義] 指遵守規(guī)矩;一點也不敢輕舉妄動。也形容拘泥保守;不敢有任何變動。循:遵守;蹈:踩;矩:方尺。
[語出] 宋·朱熹《答方賓生書》:“循途守轍;猶言循規(guī)蹈矩云爾?!?br/>[正音] 矩;不能讀作“jù”。
[辨形] 矩;不能寫作“距”。
[近義] 安分守己 規(guī)行矩步
[反義] 胡作非為 隨心所欲
[用法] 用作褒義。有時用來指人的行為;或處事原則;有時指藝術創(chuàng)作中死守清規(guī)戒律;不敢有創(chuàng)新和突破。一般作謂語、定語、狀語。
[結構] 聯(lián)合式。
如何給學生立規(guī)矩
喜怒不形于色
高興和惱怒都不表現(xiàn)在臉色上,讓他們覺得你是深不可測的,一個深不可測的人,透著很強大的氣場,自信而干練,底氣十足,在這樣的人面前沒有人敢不尊敬。學生以氣老師為樂,如果某人今天把老師氣得大發(fā)脾氣了,那這件事一定是他今后炫耀的資本,所以一定要沉住氣,就算很生氣也要裝作不生氣,讓他覺得這樣做沒意思,從而放棄繼續(xù)氣老師的行為。
2
做事不要按套路
教師要跟這幫學生斗智斗勇,就不要按套路出牌,只有出其不意,才能克敵制勝。比如在課堂上提問,有些老師愛提問上次沒考好的同學,可能這個細節(jié)被一些同學注意到了,因為上次考得比較好,所以他課下就不準備這一課了,久之影響成績。班主任有固定的課時,有些學生很會表演,只在班主任出現(xiàn)的時候裝得很乖,其余時間很調皮,班主任不妨在沒有課的時候也去教室逛一逛,讓他們摸不準你的出沒規(guī)律,從而鎮(zhèn)住他們。
3
保持神秘
剛剛跟學生接觸的時候,學生會對你比較好奇,各種有關你隱私的問題層出不窮,比如老師你多大了,你教幾年書了,你結婚了么,有小孩了么不一而足,如果認為他們只是好奇就錯了,無非就是摸透你的底細,如果你告訴他們你是剛畢業(yè)沒多久的,他們就會覺得你也不過如此,會懷疑你的教學能力,你告訴他們年齡,當他們發(fā)現(xiàn)你們其實差不了多少的時候,更無法對他們產生威懾。所以,對他們各種奇葩的問題三緘其口,越含糊則越有利于自己的教學生涯,或者你可以編出各種有利于自己的經歷,前提都是為了樹立威信。
其次要適當?shù)貞土P
1
立規(guī)矩
帶過班的老師可能都有這樣的感觸,剛開始教這個班的時候,學生很安靜,很聽話,但是時間長了,有些班級就開始騷動了,俗話說的,露出了狐貍尾巴,為什么呢?就是因為剛開始沒有立下規(guī)矩,沒有鎮(zhèn)住他們,在跟學生接觸的最開始,就要把話挑明了,立下規(guī)矩,那些事情能做,那些事情不能做,做了不能做的事情該怎么樣,老師的底線是什么。一個新的集體首先要靠規(guī)矩來威懾。
2
適當?shù)伢w罰
如果他們違反了規(guī)矩就一定要懲罰他們,懲罰是最好的讓他們長記性的方法,但是女教師很少有體罰學生的,即使有,學生也不觸,因為女教師力氣小,筆者的年級,成績最好紀律最棒的班級,都是男老師的班級,班主任拿著棍子上課,違反紀律的學生就打屁gu,家長也很支持班主任。女老師可以罰他們做蹲起或者爬樓梯,或者留很多的作業(yè),完不成就叫家長之類的,很管用,總之,一定要懲罰。
再次要以德服人
控制情緒
學生很鬧的時候,尤其是對你言語侮辱的時候,一定要控制住自己的情緒,切忌對學生大呼小叫,更不要言語辱罵他們,這樣有違師德,當自己想發(fā)脾氣的時候,先深呼吸,倒數(shù)十秒。
動之以情,曉之以理
學生如果都是好學生那人家就不用來學校學習了,所以無論什么時候,學生錯了,教師一定要給他講明白他哪里錯了,他這樣做會給你或者會給班級帶來什么,你告訴他應該怎么去做,這樣給他講道理,對他諄諄告誡,當他明白過來以后,你想讓他不服你都難,很多孩子都是吃軟不吃硬。
3
關愛學生
威嚴不見得非得嚴才能樹立起來,你若是多關心多愛護他,他肯定會有所感應的,除了學習,多在生活上對他們噓寒問暖,人心都是肉做的,再上你的課都不好意思折騰了。
高興和惱怒都不表現(xiàn)在臉色上,讓他們覺得你是深不可測的,一個深不可測的人,透著很強大的氣場,自信而干練,底氣十足,在這樣的人面前沒有人敢不尊敬。學生以氣老師為樂,如果某人今天把老師氣得大發(fā)脾氣了,那這件事一定是他今后炫耀的資本,所以一定要沉住氣,就算很生氣也要裝作不生氣,讓他覺得這樣做沒意思,從而放棄繼續(xù)氣老師的行為。
2
做事不要按套路
教師要跟這幫學生斗智斗勇,就不要按套路出牌,只有出其不意,才能克敵制勝。比如在課堂上提問,有些老師愛提問上次沒考好的同學,可能這個細節(jié)被一些同學注意到了,因為上次考得比較好,所以他課下就不準備這一課了,久之影響成績。班主任有固定的課時,有些學生很會表演,只在班主任出現(xiàn)的時候裝得很乖,其余時間很調皮,班主任不妨在沒有課的時候也去教室逛一逛,讓他們摸不準你的出沒規(guī)律,從而鎮(zhèn)住他們。
3
保持神秘
剛剛跟學生接觸的時候,學生會對你比較好奇,各種有關你隱私的問題層出不窮,比如老師你多大了,你教幾年書了,你結婚了么,有小孩了么不一而足,如果認為他們只是好奇就錯了,無非就是摸透你的底細,如果你告訴他們你是剛畢業(yè)沒多久的,他們就會覺得你也不過如此,會懷疑你的教學能力,你告訴他們年齡,當他們發(fā)現(xiàn)你們其實差不了多少的時候,更無法對他們產生威懾。所以,對他們各種奇葩的問題三緘其口,越含糊則越有利于自己的教學生涯,或者你可以編出各種有利于自己的經歷,前提都是為了樹立威信。
其次要適當?shù)貞土P
1
立規(guī)矩
帶過班的老師可能都有這樣的感觸,剛開始教這個班的時候,學生很安靜,很聽話,但是時間長了,有些班級就開始騷動了,俗話說的,露出了狐貍尾巴,為什么呢?就是因為剛開始沒有立下規(guī)矩,沒有鎮(zhèn)住他們,在跟學生接觸的最開始,就要把話挑明了,立下規(guī)矩,那些事情能做,那些事情不能做,做了不能做的事情該怎么樣,老師的底線是什么。一個新的集體首先要靠規(guī)矩來威懾。
2
適當?shù)伢w罰
如果他們違反了規(guī)矩就一定要懲罰他們,懲罰是最好的讓他們長記性的方法,但是女教師很少有體罰學生的,即使有,學生也不觸,因為女教師力氣小,筆者的年級,成績最好紀律最棒的班級,都是男老師的班級,班主任拿著棍子上課,違反紀律的學生就打屁gu,家長也很支持班主任。女老師可以罰他們做蹲起或者爬樓梯,或者留很多的作業(yè),完不成就叫家長之類的,很管用,總之,一定要懲罰。
再次要以德服人
控制情緒
學生很鬧的時候,尤其是對你言語侮辱的時候,一定要控制住自己的情緒,切忌對學生大呼小叫,更不要言語辱罵他們,這樣有違師德,當自己想發(fā)脾氣的時候,先深呼吸,倒數(shù)十秒。
動之以情,曉之以理
學生如果都是好學生那人家就不用來學校學習了,所以無論什么時候,學生錯了,教師一定要給他講明白他哪里錯了,他這樣做會給你或者會給班級帶來什么,你告訴他應該怎么去做,這樣給他講道理,對他諄諄告誡,當他明白過來以后,你想讓他不服你都難,很多孩子都是吃軟不吃硬。
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關愛學生
威嚴不見得非得嚴才能樹立起來,你若是多關心多愛護他,他肯定會有所感應的,除了學習,多在生活上對他們噓寒問暖,人心都是肉做的,再上你的課都不好意思折騰了。
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