新城小學(xué)大鼓涼傘

小朋友說(shuō)：“荷葉是我的畫板，因?yàn)樾∨笥芽梢杂脕?lái)作畫?！? 荷葉是我的涼帽，因?yàn)樾∨笥芽梢杂脕?lái)遮陽(yáng)。課文內(nèi)容有：小水珠說(shuō)：“荷葉是我的搖藍(lán)?！毙∷樘稍诤扇~上，眨著亮晶晶的眼睛。小蜻蜓說(shuō)：“荷葉是我的停機(jī)坪?！毙◎唑蚜⒃诤扇~上，展開(kāi)透明的翅膀。小青蛙說(shuō)：“荷葉是我的歌臺(tái)?！毙∏嗤芏自诤扇~上，呱呱地放聲歌唱。小魚兒說(shuō)：“荷葉是我的涼傘。”小魚兒在荷葉下笑嘻嘻地游來(lái)游去，捧起一朵朵很美很美的水花。

小象個(gè)子大，力氣也大。

力氣大也有力氣大的“壞”處：能欺負(fù)人。瞧，小松鼠被他一推，摔倒了;小烏龜被他一撞，摔跟頭了;小刺猬被他一絆，趴地上了……

小象得意地說(shuō)：“誰(shuí)叫我的力氣這么大呢?唉!”

愛(ài)欺負(fù)人，當(dāng)然沒(méi)有人愿意和他一起玩，小象每天一個(gè)人呆著。

轉(zhuǎn)眼，雨季到了，每天都下雨。

小動(dòng)物們忽然發(fā)現(xiàn)，一連好幾天都沒(méi)看見(jiàn)小象了。

小松鼠說(shuō)：“可能小象生病了吧?”

“不會(huì)的，他的身體那么棒?！毙觚斦f(shuō)，“我看他是在家里做什么事情?！?

“哦，我知道了!”小刺猬說(shuō)，“這幾天都下雨，他沒(méi)有雨傘，沒(méi)法出來(lái)!”

夜晚，一個(gè)黑影來(lái)到小象家門前，放下手里的東西，離去;一會(huì)兒，又一個(gè)黑影來(lái)到小象家門前，放下手里的東西，離去;又一個(gè)黑影……

第二天，小象打開(kāi)門，哦，門前放滿了雨傘!

小象明白了，他心里十分感動(dòng)。這些傘，對(duì)小象來(lái)說(shuō)都太小了，不能用。下午，制傘公司送來(lái)了一把特大號(hào)雨傘。小象打開(kāi)傘，正合適。

第二天上午，雨停了，太陽(yáng)出來(lái)了?？煽斓街形鐣r(shí)，天上烏云密布，又要下雨了。

小象急忙抓起特大號(hào)雨傘，奔出門，向山坡上跑去。

山坡上，小動(dòng)物們已經(jīng)玩了一上午。

小象來(lái)到了山坡上，說(shuō)：“馬上要下雨了，你們快到我傘下來(lái)!”

小動(dòng)物們剛聚到小象的傘下，“嘩啦啦——”下起了大雨。

小象撐著大傘，遮著小動(dòng)物們往回走。

那樣子，真像哥哥領(lǐng)著弟弟妹妹。

紅傘傘，白桿桿，吃完一起躺板板，躺板板，埋山山，親朋都來(lái)吃飯飯

中心思想：這篇文章主要寫的是外公在下雨天，把傘歪向了“我”這邊，長(zhǎng)大后，“我”在下雨天，把傘歪向了外公那邊。這表明了“我”知道感恩。

每逢下雨，作者的外公便打開(kāi)那把墨綠色的大傘，在這片雨的世界中，“我”驚訝地發(fā)現(xiàn)頭頂?shù)奶炜詹恢螘r(shí)已變成一片墨綠，望望外公，卻更為驚訝！外公頭上的原應(yīng)墨綠的天空已經(jīng)破了，一半是墨綠色，一半?yún)s是灰蒙蒙的。

不知何時(shí)起，撐傘的人已不是外公，而是“我”，是“我”為外公撐傘。我無(wú)意間抬起頭，才發(fā)現(xiàn)自己頭頂上的天空一半是墨綠，一半?yún)s是灰蒙蒙的?！拔摇钡男耐蝗粺崃似饋?lái)：不知不覺(jué)中，“我”正做著與外公所做的相同的事。

雖然我的外公已經(jīng)不在這個(gè)世界上了，可是他還永遠(yuǎn)活在我的心里。在我這幾個(gè)姨家的小孩里，外公是最疼我的了。從前，外公疼媽媽，就像外婆喜歡二姨，這又喜歡二姨家的弟弟。外公在的時(shí)候他為我們做了很多事情。但是，哎！我連外公的最后一面也沒(méi)有看到。因?yàn)槟菚r(shí)我正在上學(xué)。我想請(qǐng)假，可是，奶奶不允許，說(shuō)學(xué)習(xí)才是最重要的。

記得那年，外公買了很多口香糖，是益達(dá)的，但他只裝作買了兩塊，給我一塊，給孫正陽(yáng)（四姨家的弟弟）一塊，后來(lái)，等孫正陽(yáng)睡午覺(jué)的時(shí)候，他便把剩下的口香糖都給了我。