相聲中講究的四門功課

背影這篇文章描寫父親送他給他買橘子時(shí)的背影

??在孩子功課不好時(shí)，應(yīng)注意以下幾方面：



第一，家長(zhǎng)必須要有耐心，情緒穩(wěn)定。因?yàn)楹⒆舆^(guò)去的基礎(chǔ)較差，想要孩子一下子把學(xué)習(xí)搞好是不現(xiàn)實(shí)的，也是不可能的。因此，做父母的千萬(wàn)不能躁之過(guò)急，更不能因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)不好而指責(zé)孩子。



第二，父母應(yīng)該和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通。交談時(shí)，父母應(yīng)該對(duì)孩子抱著真誠(chéng)關(guān)心和寬容體諒的態(tài)度，表示理解孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難或挫折是難免的。同時(shí)，父母還可以談自己過(guò)去學(xué)習(xí)成功或失敗的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，給孩子以必要的信心和勇氣。在此基礎(chǔ)上，再?gòu)囊韵聨讉€(gè)方面了解孩子的情況：①在學(xué)習(xí)上是否盡了全力？②你是否認(rèn)為自己無(wú)法搞好學(xué)習(xí)？③你需要什么幫助嗎？



第三，應(yīng)向孩子的老師、同學(xué)或朋友了解孩子學(xué)習(xí)上的問題所在。①孩子上課是否用心？作專是否認(rèn)真？能否按時(shí)完成？②孩子平時(shí)喜歡與哪些人在一起玩？有沒有受到什么消極影響？③孩子的特長(zhǎng)是什么？興趣是什么？能否根據(jù)孩子的興趣和特長(zhǎng)采取一些特別的措施，讓孩子恢復(fù)自信，培養(yǎng)其成功感。



第四，父母順做到了下幾點(diǎn)。①當(dāng)孩子遇到困難時(shí)關(guān)心他，支持他，鼓勵(lì)他堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)奮斗。②讓孩子養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)、不依賴他人的良好習(xí)慣，不要老干預(yù)，老指導(dǎo)，老幫助。③教育孩子正確對(duì)待失敗，告訴他是成功之母，要善于從失敗中找出成功之路。④以肯定任何大小成績(jī)的方法來(lái)建立孩子的自信心，讓孩子體會(huì)到，無(wú)論成功或失敗，只要他盡了自己的努力，父母都一樣愛他。⑤鼓勵(lì)孩子提出切合實(shí)際的目標(biāo)，一步步地爭(zhēng)取，不要希望一步登天。



當(dāng)時(shí)孩子考試失敗時(shí)，對(duì)孩子大加指責(zé)埋怨，嚴(yán)加管教，使孩子失望的同時(shí)又產(chǎn)生對(duì)考試失敗的恐懼，回避學(xué)習(xí)，不愿再做出努力，從而導(dǎo)致孩子進(jìn)一步的失敗。有的家長(zhǎng)許若孩子，如果考試得了多少分或得了第幾名就給什么獎(jiǎng)勵(lì)，如果考不好就給什么懲罰。其實(shí)，這并不能促使孩子好好學(xué)習(xí)，因?yàn)榉炙麄儾皇窃诤⒆雍煤脤W(xué)習(xí)的時(shí)候給孩子以表?yè)P(yáng)，而這強(qiáng)化的不是學(xué)習(xí)而是孩子只想得好分?jǐn)?shù)的想法。這種激勵(lì)方法，可能會(huì)使孩子過(guò)于追求表面的分?jǐn)?shù)，采取投機(jī)取巧、作弊、欺騙等手段。



很多家長(zhǎng)只看孩子得了多少分，不管考試難度如何。其實(shí)，考試難度對(duì)分?jǐn)?shù)影響很大，如果家長(zhǎng)不能正確地看孩子的相對(duì)分?jǐn)?shù)，就會(huì)引導(dǎo)孩子也不能正確而全面地自己的相對(duì)分?jǐn)?shù)，坐井觀天，只看絕對(duì)數(shù)或只看自己在班上的名次，不利于孩子自我認(rèn)識(shí)能力的發(fā)展。



家長(zhǎng)對(duì)考試分?jǐn)?shù)的種種不合理態(tài)度，對(duì)孩子心理的健康發(fā)展影響很大。因此，要擺正考試分?jǐn)?shù)的位子?？荚嚪?jǐn)?shù)固然很重要，但它畢竟是表面的東西，它只是衡量學(xué)習(xí)成績(jī)的標(biāo)準(zhǔn)之一而不是全部。要把掌握知識(shí)、發(fā)展能力作為孩子的學(xué)習(xí)目標(biāo)。我們應(yīng)把培養(yǎng)孩子具有合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)、能力結(jié)構(gòu)，把發(fā)展孩子的全面素質(zhì)擺在比考試分?jǐn)?shù)更重要的位置上。



家長(zhǎng)應(yīng)從培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)習(xí)慣，改進(jìn)孩子的學(xué)習(xí)方法、提高孩子的學(xué)習(xí)能力等方面著手，來(lái)提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。應(yīng)在孩子好好學(xué)習(xí)時(shí)多加以表?yè)P(yáng)，不應(yīng)該在孩子得好分?jǐn)?shù)時(shí)過(guò)多地獎(jiǎng)勵(lì)表?yè)P(yáng)。



要正確地對(duì)待孩子考試的成功與失敗。孩子學(xué)習(xí)、考試遇到挫折和失敗的時(shí)候，幫助孩子尋找失敗的原因，改進(jìn)學(xué)習(xí)，應(yīng)該對(duì)孩子給以鼓勵(lì)，幫助孩子盡快地?cái)[脫低落的情緒，爭(zhēng)取下一次取得好成績(jī)。如果孩子考試一直比較順利，要在適當(dāng)時(shí)候有意地給他制造一些困境，讓他經(jīng)歷挫折和失敗，并引導(dǎo)他們培養(yǎng)應(yīng)付挫折和失敗的能力。如果孩子經(jīng)常遭受考試的失敗，應(yīng)該給他們多鼓勵(lì)，要幫助他修正學(xué)習(xí)目標(biāo)，并幫助他分析失敗的原因，改進(jìn)涫習(xí)，讓他體驗(yàn)成功，增加學(xué)習(xí)的自信心。



家長(zhǎng)們應(yīng)慎重對(duì)待孩子的考分，從孩子的素質(zhì)是否全面發(fā)展這一角度來(lái)理解孩子的考分，使家庭教育適應(yīng)素質(zhì)教育。



^_^祝您好運(yùn)健康快樂如意吉祥^_^祝孩子健康快樂成長(zhǎng)^_^

先復(fù)習(xí)后寫作業(yè)，即在認(rèn)真復(fù)習(xí)、充分理解的基礎(chǔ)上完成作業(yè)。

仔細(xì)審題，即了解題意，明確習(xí)題的目的要求，弄清已知條件和未知條件及解決問題的關(guān)鍵所在，做到心中有數(shù)。

認(rèn)真表述，即思路清晰，表述確切，書寫規(guī)范，答案準(zhǔn)確，干凈利落。

細(xì)心檢查，即根據(jù)習(xí)題的目的要求，逐字逐句地檢查、驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤及時(shí)糾正;同時(shí)，對(duì)教師的批改、批語(yǔ)要認(rèn)真思考，從而不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，吸取教訓(xùn)，不斷提高。

樂課網(wǎng)是中小學(xué)在線教育平臺(tái)，難題解析，糾錯(cuò)題本，名師授課，組卷練習(xí)。學(xué)?？稍跇氛n網(wǎng)自行發(fā)送緊急通知、學(xué)?；虬嗉?jí)的公告給學(xué)生或老師，大大提高信息覆蓋量。

學(xué)?？稍跇氛n網(wǎng)自行發(fā)送緊急通知、學(xué)?；虬嗉?jí)的公告給學(xué)生或老師，大大提高信息覆蓋率，同時(shí)配合點(diǎn)對(duì)點(diǎn)的消息發(fā)送，有效提高學(xué)校與老師、學(xué)生、家長(zhǎng)之間的溝通效率。模仿線下教室聽課，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)都可隱身進(jìn)入正在上課的實(shí)時(shí)課堂，監(jiān)控老師的上課與學(xué)生的聽課情況，更有利于掌握校內(nèi)師生的教學(xué)動(dòng)向。 教師課時(shí)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)批改統(tǒng)計(jì)、考勤統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)統(tǒng)計(jì)；學(xué)生作業(yè)統(tǒng)計(jì)、作業(yè)勤奮報(bào)告、班級(jí)成績(jī)分析、學(xué)科優(yōu)劣分析、考勤統(tǒng)計(jì)、課堂聊天記錄，數(shù)據(jù)監(jiān)控和統(tǒng)計(jì)給教學(xué)管理提供更科學(xué)的依據(jù)。

業(yè)哥武功課是真實(shí)可靠的。該課程是面向大眾的基礎(chǔ)武功攜襲課程，主要講解武功的起源、發(fā)展，學(xué)習(xí)注意的基本知識(shí)，還有租隱配弊指相關(guān)的招式演示拆解。

雖然痛苦，但我通過(guò)父親的言傳身教，在以后的人生時(shí)再不會(huì)撒謊，所以也是最成功的一課

以武修身，以武養(yǎng)德

傳統(tǒng)功夫講究點(diǎn)到為止

根據(jù)計(jì)劃，進(jìn)行不同課題的研究，從學(xué)生的能力水平出發(fā)制訂計(jì)劃