語言藝術(shù)古將評書稿子

春回大地，萬物復(fù)蘇，草長鶯飛，欣欣向榮。每一年的初春，人們都會感受到一片溫情，因為有一群人，他們用無聲的細(xì)雨滋潤著這片大地，用平凡的身影啟示我們生命的意義與價值，他們用愛感動著世間的每一個人。

在面臨生死的抉擇時，他所表現(xiàn)的從容與鎮(zhèn)定讓人知道了什么是勇者;在維護(hù)人民的生命財產(chǎn)安全時他讓人明白了什么是真正的軍人。選擇發(fā)行事業(yè)他沒有留下遺憾，因為在蒼穹中他話出了人生最美的弧線!李劍英用16秒詮釋了什么叫做“責(zé)任”;同樣是承擔(dān)責(zé)任，陳曉蘭頂著社會的輿論、為著真正的醫(yī)德奔走在冷笑與嘲弄中，對那些需要保護(hù)的生命負(fù)責(zé).告訴我們:在醫(yī)生這個神圣的崗位上,良心遠(yuǎn)比金錢重要。



有信延信的謝延信為著一個承諾，細(xì)心適逢亡妻家人33年，他橫豎不說一句話.生活的重?fù)?dān)壓在肩膀上,他的頭卻從沒有低下.他就像是一匹老馬,沒有馳騁千里,卻一步一步地到達(dá)了善良的峰頂，一個平凡又不平凡的人，并沒有太多言語，卻折射出了誠信的光芒。



一個殘疾人，在命運(yùn)對她如此不公之后，不是怨天尤人，而是選擇了一條向社會傳播愛心的路。每天積極向上，每天都讓自己的生活變得充實，每天她總是把自己最亮麗的一面展現(xiàn)給大家，然后奔走于各所監(jiān)獄，用自己的親身經(jīng)歷去感化那些服刑人員。李麗說她是因愛而生，于是她懷著一顆感恩的心向這個社會播撒愛的種子。

風(fēng)蕭蕭，江水寒，壯士一去不復(fù)返。同樣是生命，同樣有親人，他用一次輝煌的隕落，挽回另外一個生命。別去問值還是不值，生命的價值從來不是用交換體現(xiàn)。孟祥斌在冰冷的河水中睡去，給我們一個溫暖的啟示。我們被孟祥斌的精神所感動，然而，當(dāng)被救的女子向孟祥斌的家人乞求原諒時，孟祥斌妻子對她的寬容也讓我們動容，一句“只要你好好活著就好了”又怎能不使人潸然淚下?



他們，用自己的力量詮釋著一個人對這個國家、對這個社會應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起怎樣的責(zé)任;他們，用自己的故事解讀著人與人之間的寬容、感恩、誠信。這些人有著不同的職業(yè)、有著不同的經(jīng)歷，卻擁有一種同樣的彌足可貴的精神，感動了我們。也許這些偉人的高度，我們無法仰望和企及，然而這些感動并不只是一時的感慨，它們已經(jīng)在神州大地上生根發(fā)芽，遍地開花。



你瞧，在我們的校園里就有這樣讓人感動的事和人。 責(zé)任、誠信、感恩、寬容，是我們青島58中的校訓(xùn)。課上的辛勤教導(dǎo)，課下的悉心準(zhǔn)備，有時甚至通宵達(dá)旦的準(zhǔn)備教案，老師們從不把教書育人的責(zé)任掛在嘴邊，而我們從他們的汗水中感受到了;同樣是課堂上，我們奮筆疾書做好筆記，課下，我們嚴(yán)于律己、保持著量化成績，因為我們也明白肩上有著為中華崛起而擔(dān)負(fù)的責(zé)任。你可曾注意到我們的校報上拾金不昧的好人好事比比皆是，不論是老師、同學(xué)，都在以實際行動詮釋著誠信二字。聽，那上課時教室里響起的“老師好”不是感恩的聲音嗎?看，周六回家時懂事的提著包、擁著父母一起走的背影不也在表達(dá)著我們對家長的感恩嗎?輕輕的一聲對不起換來一個諒解的微笑，同學(xué)間矛盾的化解讓我們知道了寬容的重要。我們的校園因每一個平凡的人、每一件微小的事而氤氳著感動的氣息。



用第一抹光線的純凈，為世界畫一雙眼睛;用第一朵花開的聲音，為世界唱一首歌曲。用所有春天的消息，為你寫下傳奇。正如歌里唱道:感動你我，感動中國，這世界有愛才會轉(zhuǎn)動;感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒。讓我們用肩膀托起責(zé)任，用雙手編織誠信，用眼神傳遞感恩，用微笑綻放寬容，懷著一顆滿載愛的心，感動你我，感動校園，感動世界!



相信，我們每一位58中的學(xué)生，都曾擁有過屬于自己的一份驕傲，然而，隨著時間的風(fēng)化，在這所高手如云、人才輩出的學(xué)校里，也許當(dāng)中我們一些人的那些光環(huán)與榮耀已漸行漸遠(yuǎn)，取而代之的是處處事事的不盡如人意，那我們就該自暴自棄、渾渾噩噩的人憑自己隨波逐流嗎?不，當(dāng)然不能，漫漫長路我們從來不是孤軍奮戰(zhàn)，一句會心的話語、一起拼搏努力，身邊的是那群最忠實的戰(zhàn)友--同學(xué);一杯熱好的牛奶、一番親切的鼓勵，家長、老師甘愿在任何時刻成為你堅強(qiáng)的后盾;在背后默默的支持著、關(guān)注著，對我們進(jìn)行諄諄教誨的是學(xué)校。我們怎能不努力?



這一切，現(xiàn)在的我們，身上都有著責(zé)任，都有著要去實現(xiàn)的夢想與使命，無論這個歷程多么艱難苦悶、坎坷艱辛，我們堅守的是既然選擇了遠(yuǎn)方便不顧風(fēng)雨兼程。我們能否，懷著一顆感恩、寬容的心對待身邊的人;我們能否，憑靠自己的誠信與決心扛起肩上的責(zé)任?我們可以，因為我們是如此年輕，我們能夠做得真的有很多很多……

愛我校園 愛我附中

初二年級



“輕輕的海風(fēng)悠悠傳送，優(yōu)秀的人才徐徐匯攏”，伴隨著嘹亮的歌聲，我們的教院附中迎來了每一天的校園生活。

曾記得，四年之前，我們還是一所教學(xué)設(shè)施陳舊、辦學(xué)聲譽(yù)令家長退避三舍的學(xué)校，到如今，我們的學(xué)校已是舊貌換新顏，她取得的成績是有目共睹的，一顆新星正從徐匯的大地上冉冉升起。

我們的校園，是一所花園式的校園。清晨，伴隨著清新的海風(fēng)，我們愉快地步入校園。舉目望去，一座現(xiàn)代化的教學(xué)大樓矗立在眼前，整潔的小路兩旁，綠樹成蔭，鮮花怒放，令人頓覺神清氣爽。

我們的學(xué)生，是一群上進(jìn)活潑的少年。每當(dāng)鈴聲響起，朗朗的讀書聲在校園的上空回蕩，他們認(rèn)真傾聽老師的講解，盡情遨游于知識的海洋。課間，校園的角角落落都留下了同學(xué)們追逐嬉戲的身影。舞蹈房、乒乓房，音樂教室、籃球場，學(xué)校為我們學(xué)生提供了一塊沃土，使他們在這里茁壯成長。運(yùn)動會上，同學(xué)們矯健的身影在運(yùn)動場上縱橫馳騁，盡顯青春的訊息；藝術(shù)節(jié)上，同學(xué)們聲情并茂，以多姿多彩的節(jié)目來展示我們一代少年的風(fēng)采。

我們的老師，是敬業(yè)愛崗的園丁。他們在教育的園地里傳道授業(yè)解惑，辛勤耕耘。三尺講臺，播撒下知識的火種，為學(xué)生的成長提供滋養(yǎng)。教研活動中，為了講好每一節(jié)課，老師們各抒己見，展開激烈的討論；華燈初上，校園一片寂靜，然而，辦公室里的燈依然亮著，我們的老師仍然在燈下批改著作業(yè)。朝花夕拾，春種秋收，正是老師們的一言一語、一筆一劃，幫助我們的學(xué)生勾畫出自己的藍(lán)圖。

我們的學(xué)校正處于發(fā)展壯大之中，今天，她以卓越的成績贏得了社會的認(rèn)可，明天，她的成就將更加輝煌。愿我們師生共同努力，為她的明天譜寫一曲華美的樂章。

孫一 田站義 或者張振佐的也都不錯

袁闊成、劉蘭芳、單田芳、田連元被大家合稱“四大評書表演藝術(shù)家”,

1、袁闊成，遼寧營口人，1929年出生于天津，2015年去世，是享譽(yù)海內(nèi)外的評書藝術(shù)大師。

袁闊成在繼承傳統(tǒng)評書的基礎(chǔ)上，不斷探索，勇于創(chuàng)新，語言生動幽默，人物形象鮮明。

代表作品:《三國演義》、《西楚霸王》、《水泊梁山》、《烈火金剛》等；

2、單田芳，1934年出生于睜瞎數(shù)遼寧省營口市，河北保定市淶水縣（一說山東省德州市臨邑縣）人，著名評書表演藝術(shù)家、國寶級評書大師。

中國曲藝家協(xié)會名譽(yù)主席，北京曲藝家協(xié)會名譽(yù)主席，中國通俗小說研究會會員，國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)繼承人，悉首評書四大名家之一。

代表作品：《隋唐演義》、《童林傳》、《白眉大俠》等；

3、劉蘭芳，1944年生于遼寧省遼陽市。著名評書表演藝術(shù)家，國家一級演員，享受國務(wù)院特殊津貼。

編寫播出《楊家將》《紅樓夢》等30多部評書，多次獲國家級文藝大獎及全國五一勞動獎?wù)?、三八紅旗手等稱號。

代神鄭表作品：《岳飛傳》、《楊家將》、《紅樓夢》等。

甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓!

乙:各位老師、同學(xué)們!

合:大家好!

甲:春風(fēng)賀喜無言語，排比花枝滿校園。

乙:在這鶯歌燕舞、百鳥爭鳴、姹紫嫣紅、絢麗多姿的日子里，我校的春芽藝術(shù)節(jié)迎來了她20歲的生日。



甲:親愛的伙伴們，請敞開你的胸懷，抒發(fā)你的情懷!



乙:親愛的同學(xué)們，請揚(yáng)起你的風(fēng)帆，展現(xiàn)你的風(fēng)采!



甲:繼承傳統(tǒng)，開拓創(chuàng)新，今年的春芽藝術(shù)節(jié)有了它新的內(nèi)涵。



乙:它將以“魯迅”文化給予我們新的藝術(shù)活力。



合:魯迅小學(xué)教育集團(tuán)第二十屆春芽藝術(shù)節(jié)開幕式現(xiàn)在開始。



甲:今天我們還很高興地邀請到了許多領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓。



乙:讓我們以熱烈的掌聲歡迎他們的到來!



甲:本次藝術(shù)節(jié)活動的宗旨是面向全體學(xué)生，重在人人參與，了解魯迅文化。下面就請我們的大隊輔導(dǎo)員老師給我們介紹第二十屆春芽藝術(shù)節(jié)活動安排。



乙:在我們的校園里，活躍著一批批有才藝的小雛鷹。



甲:他們以歌聲、用書畫，抒發(fā)著對家鄉(xiāng)對祖國的熱愛。



乙:他們組建了一個個的社團(tuán)，他們擁有自己活動的陣地。



甲:下面有請我們紅領(lǐng)巾社團(tuán)的團(tuán)員代表發(fā)言。



甲:滔滔黃河，奔騰東去。



乙:日月經(jīng)緯，孕育華章。



甲:幾千年燦爛的華夏文明，博大精深，瑰麗多姿。



乙:愿我們的紅領(lǐng)巾社團(tuán)似花中的奇葩，海中的珍珠，爭奇斗艷。



下面，請領(lǐng)導(dǎo)為紅領(lǐng)巾藝術(shù)團(tuán)授牌，大家歡迎!



甲:活動的開展，離不開領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷。



乙:下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎校長講話。



甲: 弘揚(yáng)藝術(shù)，騰飛夢想，傳承魯迅文化。



乙: 創(chuàng)新思維，激揚(yáng)個性，展現(xiàn)學(xué)子風(fēng)采。



甲:預(yù)祝同學(xué)們在各項活動中，高揚(yáng)智慧的風(fēng)帆，有思想的翱翔，



乙:有感情的抒發(fā)，有青春的旋律，



甲:有技能的展示，有科學(xué)的探索，



乙:有毅力的體現(xiàn)，有詩意的飛揚(yáng)……



合:再現(xiàn)魯小學(xué)子“獨(dú)立、獨(dú)特、獨(dú)創(chuàng)、獨(dú)秀”的風(fēng)采!魯迅小學(xué)教育集團(tuán)第二十屆春芽文化藝術(shù)節(jié)正式開幕!

問這個干嗎？

上網(wǎng)查找！

但是不是要你拷貝?。?br>
可以模仿！

這種學(xué)說認(rèn)為藝術(shù)起源于人類表現(xiàn)和交流情感的需要，情感表現(xiàn)是藝術(shù)最主要的功能，也是藝術(shù)發(fā)生的主要動因。持這一理論的主要有英國詩人雪萊、俄國文學(xué)家托爾斯泰等，還有歐美的一些現(xiàn)當(dāng)代美學(xué)家。在這種學(xué)說看來，原始人所有的藝術(shù)只有一個最主要的推動力，那就是他們通過各種藝術(shù)來表達(dá)他們的情感，從而促成了藝術(shù)的發(fā)生和發(fā)展。如托爾斯泰認(rèn)為："藝術(shù)起源于一個人為了要把自己體驗過的感情傳達(dá)給別人，于是在自己心里重新喚起這種感情，并用某種外在的標(biāo)志表達(dá)出來。"