南藝音教系專場音樂會

1）表演業(yè)方向分為：

影視戲劇表演，音樂劇表演，戲劇導演藝術等

2）業(yè)考試內(nèi)容：

表演業(yè)考試內(nèi)容一般分為：一試，二試，三試，口試。都由各藝術院校單獨組織，單獨命題，各學?？荚嚨膬?nèi)容大同小異考試內(nèi)容主要包含以下幾項：

聲樂、臺詞、形體、表演、口試

3）培訓課程內(nèi)容：

解放天性，元素練習，即興小品，面試技巧；藝術語言基本功，語言技巧，文學作品體現(xiàn)；嗓音以及音準、節(jié)奏訓練；肢體語言表達

就業(yè)方向：

由于我國對于影視行業(yè)的大力支持，表演行業(yè)得到了迅猛發(fā)展，影視劇創(chuàng)作進入空前繁榮時期，當下正是一個業(yè)人才稀缺的時候，同時對與這個延伸領域非常廣泛的表演業(yè)說，更處于一個高效就業(yè)的良好環(huán)境。

具體的就業(yè)方向包括：影視劇演員，話劇演員，歌劇演員，音樂劇演員、配音演員、兒童劇演員等。學習表演業(yè)后，可以擴展到的領域也很豐富，如：娛樂主持，平面模特，歌手，導演，藝術教育工作等。

山東工藝美術學院（Shandong University of Art&Design）位于山東省濟南市，簡稱山工藝或山工美，是全國32所獨立設置的公辦藝術院校中唯一一所工藝美術學院，為首批山東特色名校工程建設單位。

截至2016年12月，學校有視覺傳達設計學院、建筑與景觀設計學院、工業(yè)設計學院、服裝學院、造型藝術學院、現(xiàn)代手工藝術學院、數(shù)字藝術與傳媒學院、人文藝術學院、應用設計學院、繼續(xù)教育學院和公共課教學部等12個教學單位，開設27個本科專業(yè)。[3]?

專業(yè)設置　

教學建設

根據(jù)2017年6月學校官網(wǎng)信息顯示，學校有國家級特色專業(yè)3個，山東省高等學校品牌專業(yè)1個，山東省高水平應用型專業(yè)（群）4個，山東省本科高校特色專業(yè)建設點6個；山東省級高等學校實驗教學示范中心2個，國家級實驗教學示范中心1個，國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個，山東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設項目1個；山東省級精品課程18門。學校獲山東省高等教育優(yōu)秀教學成果獎7項，其中一等獎2項，二等獎1項，三等獎4項。

國家級特色專業(yè)：藝術設計、動畫、藝術設計學

山東省高等學校品牌專業(yè)：工業(yè)設計

山東省高水平應用型專業(yè)（群）：數(shù)字媒體藝術、工藝美術、視覺傳達設計、環(huán)境設計

山東省本科高校特色專業(yè)建設點：藝術設計、動畫、藝術設計學、美術學、服裝設計與工程、工藝美術

國家級實驗教學示范中心：數(shù)字藝術實驗教學示范中心

山東省級高等學校實驗教學示范中心：數(shù)字藝術實驗教學示范中心、藝術設計綜合實驗中心

國家人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)：創(chuàng)新型應用設計藝術人才培養(yǎng)實驗區(qū)

山東省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)建設項目：非物質文化遺產(chǎn)資源應用及創(chuàng)意設計人才培養(yǎng)創(chuàng)新試驗區(qū)

不激烈，沒什么人考

中專也是可以藝考的，但是想要藝考更順利一些，最好在中專的基礎上升大?；蛘呱究疲谶@樣的基礎上再藝考就更穩(wěn)妥了。

美術 音樂 舞蹈

10界男的：洪亮.小強.海味.李奇.陳豪.嚴實.大餅.超哥.才笑......
10界女的：張娟.夢佳.馮哲丹........
11界女的：不知道
11界男的：小牛，杜金陽.桃城，沈杰............

都是平原說明還是有利用價值的，可以辦個娛樂中心啊

開設曲藝表演專業(yè)大學有4所，分別是：黑龍江藝術職業(yè)學院、北京戲曲藝術職業(yè)學院、天津藝術職業(yè)學院、河北藝術職業(yè)學院。

曲藝表演專業(yè)就業(yè)方向及專業(yè)介紹

就業(yè)方向

本專業(yè)畢業(yè)生主要面向各級各類文藝團體、表演機構，從事說唱、彈唱表演及評書、相聲、說唱、滑稽戲相關輔導工作。

專業(yè)介紹

曲藝作為說唱藝術，雖有悠久的歷史，培彎卻一直沒有獨立的藝術地位，在中華藝術發(fā)展史上，說唱藝術曾歸于“宋代百戲”中，在瓦舍、勾欄(均為宋代民間演伎場地)表演;到了近代，則歸于“什樣雜耍”中，大多在諸如北京的天橋、南京的夫子廟、上海的徐家匯天津的“三不管”、開封的相國寺等民間娛樂場地進行表演。

中華人配改悶民共和國建立后，給已經(jīng)發(fā)展成熟的眾多說唱藝術一個統(tǒng)一而穩(wěn)定的名稱，統(tǒng)稱為“曲藝”，并進入劇場進行表演。

曲藝表演專業(yè)主要課程及就業(yè)前景

主要課程

文藝學基礎、曲藝發(fā)展史、戲曲常識、表演基礎、臺詞、視唱練耳、樂理常識。在校內(nèi)進行專項表演基本功訓練;在校外進行曲藝登臺表演實習。

就業(yè)前景

戲劇學是我國傳統(tǒng)而歷史悠久的一門學科。在文化藝術日趨繁榮的今天，戲劇學又煥發(fā)出新的光彩，又被賦予了新的形式和內(nèi)容。報考藝術類院校要通過專業(yè)考試和文化考試兩大關，而根據(jù)各專業(yè)的不同特點，專業(yè)考試往往又分為初試和復試。經(jīng)過層殲卜層考試進入理想的院校，可謂是一場艱苦的持久戰(zhàn)。

園藝技術是普通高等學校?？茖I(yè)，屬于農(nóng)業(yè)類專業(yè)。本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握園藝植物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識，具備園藝植物栽培、養(yǎng)護管理、組織生產(chǎn)與技術文本撰寫、園藝設施、機械使用與維護及市場營銷能力，從事園藝植物栽培、養(yǎng)護、育種及良種繁育、應用性試驗、科技開發(fā)和農(nóng)業(yè)技術推廣等工作的高素質技術技能人才。
培養(yǎng)目標
本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好職業(yè)道德和人文素養(yǎng)，掌握園藝植物生產(chǎn)、管理、經(jīng)營等基本知識，具備園藝植物栽培、養(yǎng)護管理、組織生產(chǎn)與技術文本撰寫、園藝設施、機械使用與維護及市場營銷能力，從事園藝植物栽培、養(yǎng)護、育種及良種繁育、應用性試驗、科技開發(fā)和農(nóng)業(yè)技術推廣等工作的高素質技術技能人才。
職業(yè)能力
1．具備對新知識、新技能的學習能力和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力；
2．具備獨立進行試驗設計、田間調查并對調查結果進行統(tǒng)計分析的能力；
3．具備制訂生產(chǎn)計劃和撰寫工作總結的能力；
4．掌握園藝植物常見病蟲害的診斷和防治；
5．掌握常見園藝植物種子和苗木的繁育方法；
6．掌握各種園藝設施的正確使用方法；
7．熟練掌握常見園藝植物識別的正確方法；
8．熟練掌握常見園藝植物栽培管理的方法。
核心課程
1．核心課程
植物生產(chǎn)環(huán)境、花卉栽培、果樹栽培、蔬菜栽培、園藝植物病蟲害防治、林果苗木生產(chǎn)、園藝產(chǎn)品貯藏與加工等。
2．實習實訓
在校內(nèi)進行園藝植物栽培養(yǎng)護、種苗生產(chǎn)、病蟲害防治等實訓。
在園藝生產(chǎn)企業(yè)進行實習。
就業(yè)面向
主要面向園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、加工與經(jīng)營企業(yè)，在園藝產(chǎn)品生產(chǎn)管理、園藝產(chǎn)品質量控制和加工、園藝產(chǎn)品經(jīng)營管理和銷售崗位群，從事園藝產(chǎn)品生產(chǎn)、種苗繁育、田間生產(chǎn)試驗、園藝產(chǎn)品儲運加工、園藝及農(nóng)資產(chǎn)品銷售等工作。
綜上所述，園藝技術專業(yè)還是比較不錯的一個專業(yè)！

簡言之，文化藝術管理專業(yè)是一門新興的交叉學科，以文化藝術理論和技能為基礎，針對文化生產(chǎn)的發(fā)展進行市場化的運作與管理。
現(xiàn)在各地大力發(fā)展文化產(chǎn)業(yè)和公共文化服務平臺，前景相當樂觀，而且工作在這個領域也很快樂和藝術哦。國內(nèi)辦得比較早的如天津音樂學院藝術管理系，已有10余年。