讓閱讀如呼吸般自然

腹式呼吸是初級(jí)內(nèi)功的入門功夫，吐納法門，能增加內(nèi)臟的蠕動(dòng)，增強(qiáng)內(nèi)臟強(qiáng)度，達(dá)到先強(qiáng)內(nèi)再強(qiáng)外的目的！

這個(gè)還是挺好的，在閱讀的時(shí)候調(diào)節(jié)自身的呼吸可以平緩身體節(jié)奏。同時(shí)還可以。使閱讀的東西記得更牢靠一點(diǎn)。

當(dāng)然好，這個(gè)愛好挺好的啊。
每個(gè)人都有自己的習(xí)慣，不要覺得與眾不同的就是不好?？葱≌f其實(shí)挺長見識(shí)的。一般來說，愛看小說的人，文采都不錯(cuò)。而且思維挺開闊的?？磿呛昧?xí)慣，你可以慢慢地改變，看看除小說之外的書?，F(xiàn)在社會(huì)很浮躁 的，能靜下心來看書是中本事。
希望你能保持習(xí)慣，并且做到更好。

個(gè)人理論:道家講究有始有終，棚源吵陰陽相克相生，人出生第一口氣是呼，呼出胎中之氣，死鏈?zhǔn)掏黾戳押喪呛舫鲎詈笠豢跉?，即有始有終；陰陽即道，呼出濁氣，吸入清氣，排濁而生，排濁而離，無牽無掛

0-70分貝，是正常的，比如室內(nèi)談話什么的
70－90，就是酒吧、裝修、工地之類的地方，特別吵，聽久了對(duì)聽神經(jīng)會(huì)造成影響
超過90有可能失聰

一心怎可二用。

顯現(xiàn)（顯露 ） 隱藏（蘊(yùn)藏 ） 靠近（附近 ） 停止（停息 ） 填空。 第2自然段采用的說明方法是（下定義），第3自然段采用的說明方法是（舉例子），第4自然段采用的說明方法是（舉例子）。第5自然段采用的說明方法是（列數(shù)字）-。請(qǐng)你說出其中一種說明方法使用的好處？（列數(shù)字的好處是更準(zhǔn)確，使讀者有印象）。

11．（6分）首先，作者從身心被三月的草木洗凈入手，迅速切入主題；接著，以梅、蘭、柳等小院景物為載體，描寫了小院各美其美、相生共榮的生存狀態(tài)，緊扣文題，層層深入；最后，以與草木共呼吸來升華主旨，首尾呼應(yīng)。
12．（4分）（1）開時(shí)極盛，大俗大雅，洋溢著生命的活力。（2）謝時(shí)決絕，體現(xiàn)著生命的孤勇與優(yōu)雅。（3）嗅其芳香，可以使生命得以青春永駐，人老心童。（4）悟其高潔，可以使精神境界得以提升，滋養(yǎng)心靈。
13．（6分）（1）運(yùn)用了擬人的手法，通過“活著”與“接納”“鋪展”“儲(chǔ)藏”等詞語，將草木的生命滄桑賦予動(dòng)感和質(zhì)感，表現(xiàn)出生命歷程的真實(shí)性與包容性。（2）運(yùn)用了排比的手法，通過三個(gè)“活著”，強(qiáng)化了對(duì)于生命滄桑的聯(lián)想，又通過以“它”為開頭的三個(gè)句子，強(qiáng)化了生命歷程的大度與溫暖。
14．（8分）
（1）生命應(yīng)該是順應(yīng)自然的過程。在宏觀世界里，任何事物都沒有可逆性，當(dāng)生命屬于我們時(shí)，不貪求，不矜持，遵從一心，盡情綻放;當(dāng)生命消逝時(shí)，也能坦然面對(duì)。
（2）生命應(yīng)該是自主選擇的過程。人類惟一可以選擇的能力，就是讓自己成為一個(gè)道德主體，要為自己選擇的行為負(fù)責(zé)，以各美其美的姿態(tài)，來展現(xiàn)樸素真純的風(fēng)度。
（3）生命應(yīng)該是相生共榮的狀態(tài)。彼此滋生、促進(jìn)、助長，一起呼吸，滋養(yǎng)性靈，沉下心來護(hù)好自己和他人的心，經(jīng)營好自己的生存空間，讓生命安立，讓世界安生。
（4）草木言說的方式親切而自然。行走在草木間，大自然以其無言的教誨給我們熏陶漸染，讓我們從中體悟出生命的真諦，這種言說方式是生硬的說教所無法替代的。（答出2點(diǎn)即可）

呼吸作用就是指把空氣中的氧氣吸入肺中在吧肺中的二氧化碳排出去，也就是說讓人體內(nèi)的細(xì)胞與氧結(jié)合，同時(shí)排除人體細(xì)胞中的代謝物也就是二氧化碳。