相聲界近50年現(xiàn)狀

烘烤 烘干 烘手;烤箱 烤鴨 燒烤;韻味 韻母 韻達(dá);勤勞 勤奮 辛勤;勉勵(lì) 勤勉 勉強(qiáng);吻別 冰吻 濕吻;施舍 樂(lè)善好施 實(shí)施;阻撓 撓癢癢 撓曲;平庸 庸俗 庸碌;艱難 艱苦 艱辛;毅然 堅(jiān)毅 毅力;鏟除 飛鏟 鏟掉;惡劣 烈性 劣行;惹火 惹惱 惹怒;譏笑 譏諷 譏嘲;漿糊 漿果 漿水;岔路 分岔 岔口;摯友 摯愛(ài) 誠(chéng)摯;寢室 就寢 ;頻繁 頻頻 頻譜;朦朧 朦朦;凄慘 凄冷 凄清;斑駁 斑馬;篇章 篇幅 一篇;擱置 擱下 擱在;填滿 填空 填坑;怨聲 抱怨 怨恨;掀起 鐵锨 ;唉聲嘆氣;食不果腹 包裹 裹著;魁梧 魁星 魁北克;梧桐 梧州;淋漓 淋浴 淋雨;撕裂 撕開(kāi) 撕扯;霉病 霉掉 發(fā)霉;考慮 焦慮 顧慮;悠然 悠悠 晃悠;儀表 儀式 心儀;歉意 道歉 歉然;溜達(dá) 溜到 順溜;嘿嘿;割喉 割破 割脈;晶瑩 綠瑩瑩 瑩白;和藹 藹然 藹藹;資源 資助 資費(fèi);礦藏 礦產(chǎn) 煤礦;賜給 恩賜 賜予;竭盡全力 枯竭 竭力;濫用

報(bào)告顯示，2020年我國(guó)兒童青少年總體近視率為52.7%，每?jī)扇司陀幸蝗私暎黄渲?歲兒童為14.3%，小學(xué)生為35.6%，初中生為71.1%，高中生為80.5%。其中近視低齡化問(wèn)題尤為突出。2020年各地6歲兒童近視率均超過(guò)9%，最高可達(dá)19.1%。

我國(guó)的青少年近視率多年來(lái)不斷上漲且居高不下的原因:

雖然近視最確切的發(fā)病機(jī)制并不完全清楚，但大部分研究認(rèn)為，近視是環(huán)境因素和遺傳兩方面共同作用的結(jié)果。

除了遺傳因素，我國(guó)青少年近視高發(fā)主要受環(huán)境因素影響。尤其是孩子發(fā)育的過(guò)程中，長(zhǎng)期用眼不當(dāng)更容易造成近視。

如果再疊加環(huán)境照明不佳、閱讀字體過(guò)小或模糊不清、持續(xù)閱讀時(shí)間長(zhǎng)、缺乏戶外活動(dòng)等因素，更容易引起近視的發(fā)生。

就拿學(xué)校的教室來(lái)說(shuō)。教室是孩子一天中停留時(shí)間最長(zhǎng)的地方之一，也是家長(zhǎng)常常忽略與難以顧及的地方。目前大部分教室使用的光源與照明環(huán)境良莠不齊，不少教室照明燈具的質(zhì)量，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。

不可名狀的“名”意思是：用言語(yǔ)說(shuō)出。（狀：描繪，形容。整個(gè)成語(yǔ)意思是：無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容。）
含有“名”字的類似用法的成語(yǔ)有：
1、莫名其妙。
意思是：說(shuō)不出其中的奧妙。指事情很奇怪，說(shuō)不出道理來(lái)。
其中的“名”是用言語(yǔ)說(shuō)出之意。

2、莫可名狀
名：用言語(yǔ)說(shuō)出；狀：描繪，形容。不能用言語(yǔ)來(lái)形容。指事物極復(fù)雜微妙，無(wú)法描述。

哇，別嚇人呢！50...
你還不如提5個(gè)問(wèn)題，一個(gè)問(wèn)題叫寫10個(gè)就可以了！不然這也太為難答者咯嘛！還有賞懸為0，你真的有點(diǎn)嚇人！

要看是那一類的厄吧

胡說(shuō)！她們沒(méi)有宣布解散過(guò)！她們只是不在中文演藝圈發(fā)展而已，她們現(xiàn)在都在泰國(guó)發(fā)展了。

我是來(lái)自馬來(lái)西亞的中國(guó)娃娃迷！

較多乎近50

諸葛亮的智慧如同妖精

幼兒的近視分為兩種情況：第一種為假性近視，是指孩子出現(xiàn)視力下降，但是經(jīng)過(guò)散瞳驗(yàn)光檢查以后，卻不存在近視的情況，這種情況為假性近視，可以通過(guò)局部的按摩、理療或者使用阿托品滴眼液來(lái)恢復(fù)視力。另外，在平時(shí)也需要保持良好的用眼習(xí)慣，避免過(guò)度用眼，減少或者避免接觸電腦、手機(jī)、電視等電子產(chǎn)品。第二種為真性近視，是指孩子的眼睛視力下降，驗(yàn)光檢查以后也存在近視，對(duì)于這種情況是沒(méi)有方法可以恢復(fù)正常的，只能通過(guò)配戴框架眼鏡、角膜接觸鏡等方法來(lái)提高矯正視力。所以，孩子無(wú)論為真性近視還是假性近視，在平時(shí)都要保持良好的用眼習(xí)慣，這點(diǎn)是最重要的。

實(shí)事求是的說(shuō)copy，這些高考狀元比一般人還是強(qiáng)很多，最起碼年薪幾十萬(wàn)或者在某一領(lǐng)域也很有地位。一點(diǎn)也不悲慘，只不過(guò)跟人民的預(yù)期有很大差距，很多人以為他們能引領(lǐng)這個(gè)時(shí)代成為偉人，但很少成為偉人，這個(gè)結(jié)果真假先不說(shuō)，但客觀的說(shuō)明了現(xiàn)在的教育制度有很大問(wèn)題，我感覺(jué)是對(duì)學(xué)生智力的浪費(fèi)！雖然培養(yǎng)了一大批聽(tīng)話的技術(shù)科技人員，可以造高端的裝備，飛機(jī)，大樓，火箭··但是沒(méi)有培養(yǎng)出創(chuàng)新力極強(qiáng)的科技巨頭