臧汝德評(píng)書評(píng)書快餐

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從收到孩子的成績(jī)單看，學(xué)習(xí)有很大一進(jìn)步，感謝老師的教育，學(xué)會(huì)了很多做人的道理，希望老師在今后的工作中，加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。

小學(xué)生思想品德家長(zhǎng)評(píng)語(yǔ)可以這么寫：

1.你是一個(gè)性格內(nèi)向的孩子。同學(xué)與你較易相處，學(xué)習(xí)上較認(rèn)真，上課專心，老師布置的作業(yè)能按時(shí)完成。但活動(dòng)中不大活躍，興趣不濃。上課舉手不積極，學(xué)習(xí)不得答，正確率不高，成績(jī)不夠理想。希你今后大膽發(fā)言，爭(zhēng)取取得優(yōu)異的成績(jī)。

2.看到你的臉就能知道你是一個(gè)能力較強(qiáng)的學(xué)生。你尊敬老師，熱心為大家做事，上課也能積極舉手，但有時(shí)不夠自覺、愛管閑事，老師希望你不要惹事生非，講話要有分寸，一心把自己的學(xué)習(xí)成績(jī)搞上。

3.你是一個(gè)沉默寡言的學(xué)生，平時(shí)很少看見你和別人說(shuō)話，真因如吃此，你的寫作能力較差，再加上老師布置的作業(yè)不能按時(shí)完成，時(shí)常拖欠，學(xué)習(xí)成績(jī)特別差。希今后認(rèn)真讀書，上課積極發(fā)言，努力提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

4.你是個(gè)老實(shí)、害羞的人，在班內(nèi)與同學(xué)團(tuán)結(jié)互助，學(xué)習(xí)中較認(rèn)真，但思維反映遲鈍，有疑難的不能靈活運(yùn)用，學(xué)習(xí)成績(jī)很不理想。希你認(rèn)真細(xì)心些，努力提高小成績(jī)。

5.你能遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對(duì)待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時(shí)老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯(cuò)誤，爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

6.你是一個(gè)活潑、聰明而有能干的學(xué)生，你團(tuán)結(jié)同學(xué)，手腳勤快，才思敏捷，想象豐富，學(xué)習(xí)勤奮，成績(jī)優(yōu)秀，希今后嚴(yán)格要求自己，以身作則，做一個(gè)同學(xué)們信得過(guò)的好干部。

思想品德評(píng)語(yǔ)：

1、思想道德良好。誠(chéng)實(shí)守紀(jì)，待人隨和，作業(yè)都能按時(shí)完成，勞動(dòng)認(rèn)真負(fù)責(zé)。三年來(lái)，成績(jī)進(jìn)步不是很明顯，因?yàn)槟闳狈?jiān)強(qiáng)的意志，很容易受到外界的影響，沒(méi)有明確的奮斗目標(biāo)，任務(wù)觀念嚴(yán)重。在今后的學(xué)習(xí)中，樹立信心，從基礎(chǔ)做起，克服自身困難，抓住機(jī)遇，爭(zhēng)取在中考中取得突破性進(jìn)展，考上理想的高中。

2、在思想品德方面。我覺得我良好，清純活潑是我可愛的內(nèi)在因素。熱愛學(xué)習(xí)，尊敬師長(zhǎng)，勞動(dòng)積極，對(duì)一切新事物充滿了好奇，強(qiáng)烈的求知欲為你打開了廣闊的知識(shí)世界，在浩瀚的知識(shí)海洋里，我相信我會(huì)用理想為舵辛勤做槳，劃向成功的彼岸。??

3、自入學(xué)以來(lái)，一直遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀。有強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感和工作責(zé)任心，堅(jiān)持實(shí)事求事的原則。本人思想端正，能吃苦耐勞，有崇高的理想和偉大的目標(biāo)，注重個(gè)人道德修養(yǎng)，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，樂(lè)于助人，關(guān)心國(guó)家大事。

4、自入學(xué)以來(lái)，一向遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，具有良好的思想道德品質(zhì)，各方面表現(xiàn)優(yōu)秀，一向勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，透過(guò)系統(tǒng)地學(xué)習(xí)掌握較為扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)。由于有良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)和明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)，曾獲得＂優(yōu)秀團(tuán)員＂、＂三好學(xué)生＂等榮譽(yù)，得到了老師及同學(xué)們的肯定，樹立了良好的學(xué)習(xí)榜樣。

5、你是位聰明機(jī)靈的小男孩，課堂上你總是“沖”在最前面，搶著回答問(wèn)題，可見你上課很專心，思考很積極!可不知什么時(shí)候你漸漸驕傲起來(lái)，身邊也多了一位“粗心”這位朋友，知道嗎?這樣好成績(jī)是不會(huì)和你交朋友的，老師真希望再看到你那端正的字跡并和“細(xì)心”交上朋友。

背著手
在亞熱帶的酒館
門前吹風(fēng)
晚了就坐下
看柔和的閃電

背著城市
亞熱帶季風(fēng)的河岸
淹沒(méi)還不醉的橋
不醉的建筑
用靜默解酒

明天 陰
攝氏三至十二度
修雨刷片 帶傘
在戒酒的意識(shí)里
徒然下車
走路到天晴
照舊打開
身體的衣柜
水分子穿越纖維


沒(méi)有了音樂(lè)就退化耳朵??

通往歲月樓層的應(yīng)急燈

通往我寫詩(shī)的石縫

一定有人離開了會(huì)回來(lái)

騰空的竹籃裝滿愛

一定有某種破碎像泥土

某個(gè)谷底像手一樣攤開

今天的太陽(yáng)

像癱瘓的卡車

沉重的運(yùn)走整個(gè)下午

白醋 春夢(mèng) 野柚子

把回憶塞進(jìn)手掌的血管里

手電的光透過(guò)掌背

仿佛看見跌入云端的海豚

《路邊野餐》一分詩(shī)意，一分魔幻，八分生活氣息。這種"重氛圍，輕故事"的影片似乎注定得不到大多數(shù)人的青睞。不過(guò)我想，就像詩(shī)歌一樣，我并不會(huì)因?yàn)榭床欢筒幌矚g。總感覺里面隱藏的東西，難以用眼睛觀看，反倒直接用心去感受來(lái)得自在一些。雖然很多長(zhǎng)鏡頭都晃得不行，宛如"野人"視角，但影片所展示的中國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)是多么的熟悉啊。就如導(dǎo)演所言，“任何一個(gè)導(dǎo)演他都只能給你一雙鞋，路還是要你自己走?！?br/>

影片里有兩次出現(xiàn)《小茉莉》這首歌，第一次是陳升坐在搞樂(lè)隊(duì)的小伙們的車上唱的，第二次是陳升站在理發(fā)店女孩面前唱的，我覺得這兩段是整個(gè)影片最精彩的部分。

濕漉漉的小縣城，氣候潮濕，終年大霧彌漫，晾曬在棚樓的衣物仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)干，似乎永遠(yuǎn)都帶著春天腐朽的味道。楊鐵蛋劃船過(guò)江，恍恍惚惚看到一朵壓枝海棠，魔幻又真實(shí)?？吹缴匠切℃?zhèn)升騰的霧氣、靜默的山林、靜止的河流，鐵蛋心里又想起那些古怪的詩(shī)：
門前吹風(fēng)
晚了就坐下
看柔和的閃電

不醉的建筑
用靜默解酒

在戒酒的意識(shí)里
徒然下車
走路到天晴

當(dāng)手電的光透過(guò)掌背
仿佛看見跌入云端的海豚
當(dāng)我的光曝在你身上
重逢就是一間暗室

結(jié)尾飛速駛過(guò)的列車所形成的一個(gè)倒走的時(shí)鐘，特別有意思。

小學(xué)生道德行為的評(píng)價(jià)方法：學(xué)生道德評(píng)價(jià)主體多元化策略。

倡導(dǎo)學(xué)生既是評(píng)價(jià)的對(duì)象也是評(píng)價(jià)的主體，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的自評(píng)，互評(píng)等方式和家長(zhǎng)以及其他人員的參與。在學(xué)生文明成長(zhǎng)記錄卡的評(píng)價(jià)中，我們采用了由自我評(píng)價(jià)、學(xué)生互評(píng)、家長(zhǎng)參與和教師綜評(píng)等組成的評(píng)價(jià)主體多元化策略。

讓學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，實(shí)際上是學(xué)生經(jīng)歷自我反省、自我提高、自我實(shí)現(xiàn)的過(guò)程。學(xué)生文明成長(zhǎng)記錄卡制度實(shí)施之前，我們就已經(jīng)讓學(xué)生參與討論和制定準(zhǔn)則，這本身也是一個(gè)自我評(píng)價(jià)的過(guò)程。在每周一次的學(xué)生文明成長(zhǎng)評(píng)價(jià)中，專門安排了一周內(nèi)學(xué)生自我表現(xiàn)的評(píng)價(jià)欄目，創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)，不斷喚醒學(xué)生的自我意識(shí)，讓學(xué)生體驗(yàn)自己的成長(zhǎng)過(guò)程，保護(hù)學(xué)生自我教育的愿望。開展學(xué)生自我評(píng)價(jià)，使學(xué)生在自我評(píng)價(jià)能力上得到發(fā)展的同時(shí)，行為的自我調(diào)控能力得以加強(qiáng)，良好的道德習(xí)慣得以養(yǎng)成。